科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——甜甜的葉子（小班）

小雨老師

<h3>一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：</h3><h3>1.喜歡參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng) ，感受植物實(shí)驗(yàn)的有趣。</h3><h3>2.初步了解莖的作用，感知莖把營養(yǎng)運(yùn)輸?shù)街参锏娜~子中。</h3><h3>二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：</h3><h3>1.物質(zhì)準(zhǔn)備：白糖、白開水、芹菜莖（帶葉子）、攪拌棒、透明杯子</h3><h3>2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用攪拌棒</h3><h3><br></h3> <h3>三、實(shí)驗(yàn)步驟：</h3><h3><br></h3><h3>1.將白糖放進(jìn)杯子中，倒進(jìn)白開水，用攪拌棒攪拌</h3> <h3>2.把芹菜莖放入糖水中</h3> <h3>3.靜止2天左右</h3> <h3>4.先嘗一嘗沒有泡過糖水的芹菜葉，苦苦的，再摘下芹菜葉子嘗一嘗，甜甜的。</h3> <h3>四、實(shí)驗(yàn)原理：</h3><h3>1.核心概念：莖的內(nèi)部是植物的疏導(dǎo)組織</h3><h3>2.現(xiàn)象解釋：白糖溶解在水中才能被植物吸收，通過莖將糖水運(yùn)送到葉子中，芹菜葉子就變甜了。</h3><h3>五、教師活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)</h3><h3>1.實(shí)驗(yàn)（情景）腳本：</h3><h3>1）情景導(dǎo)入：看看我?guī)砹耸裁矗?lt;/h3><h3>2）引發(fā)猜想：小朋友都知道植物要喝水，可是植物喝進(jìn)去的水，被送到了哪里呢？我這里有一些白糖和白開水，我們試試把芹菜放進(jìn)糖水里會(huì)發(fā)生什么吧！</h3><h3>3）激發(fā)探究：為什么芹菜葉子會(huì)變甜呢？</h3><h3>4）總結(jié)提升：原來芹菜的莖里面有像吸管一樣的導(dǎo)管，植物的莖要負(fù)責(zé)把根吸收的營養(yǎng)運(yùn)送到植物的葉子中去，根喝進(jìn)去的水，也是通過莖到達(dá)了植物的葉子中，我們把芹菜泡在了糖水里，所以糖水被莖送到了葉子里面，我們嘗到的葉子就是甜甜的啦。</h3><h3>5）延伸提問：如果把糖水換成鹽水，葉子會(huì)變咸嗎？我們下次一起來試試吧！</h3><h3>溫馨小貼士：</h3><h3>1）對于小班幼兒，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以從幼兒日常生活中選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的常見物品，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，以多種感官（嘗一嘗、聞一聞、摸一摸等）體驗(yàn)感知科學(xué)現(xiàn)象和原理。</h3><h3>2）再活動(dòng)中，可以利用提問、引導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察芹菜的橫切面，引導(dǎo)幼兒簡單講述觀察到的事物，教師幫助幼兒小結(jié)梳理語言。</h3><h3>3）在活動(dòng)后，教師可以以自身積極性帶動(dòng)幼兒持續(xù)關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，體驗(yàn)探究樂趣。</h3><h3>4）實(shí)驗(yàn)成功后，可以請幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)揮同伴模仿作用，激發(fā)更多幼兒想去實(shí)驗(yàn)嘗試的愿望。延伸活動(dòng)中，可以為幼兒定期更換實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行集體記錄的方式，幫助幼兒分享、回憶實(shí)驗(yàn)結(jié)果。</h3><h3></h3><h3></h3><h3 style="text-align: right; "> 水碓北里幼兒園</h3><h3 style="text-align: right; "> 王雨平</h3><h3></h3><h3><br></h3>