<h3>近年來,我校堅持“創(chuàng)設(shè)學(xué)生多元化發(fā)展”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生素質(zhì)教育，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)取得長足的進步，2018年高考，我校二本以上進線率居全市32所公辦高中第七名，以6.66%的進步率居全市32所公辦高中第六名。<br></h3> <h3>目前，2019年甘肅省美術(shù)統(tǒng)考工作已經(jīng)結(jié)束，我校藝術(shù)生在2018年全國藝術(shù)高考成績很好的基礎(chǔ)之上，又有了很大的進步和突破，尤其美術(shù)專業(yè)，成績優(yōu)異，令人鼓舞，150名考生在全省美術(shù)聯(lián)考9863名考生中本科合格143人，合格率達(dá)95.33%。有21名考生進入全省前1000名，高于全省高分成績平均率14.67個百分點。
美術(shù)考生馮陽、馬萱同學(xué)分別以總分275分和274分的高分奪得我?？忌谝弧⒌诙?，在全省排名第46名和59名，書法考生付良樂以總分245分的高分獲得全省第55名的好成績。趙秉卓、馮陽等11名考生分別取得素描、色彩、速寫單科前三名。有56名學(xué)生單科進入一類卷。張亮亮、鄭博、齊璐、胡悅等67名同學(xué)單科以90分以上的高分分別進入素描、色彩、速寫全省一類卷。</h3> <h3>慶陽第三中學(xué)是全市規(guī)模最大的完全中學(xué)之一。在辦學(xué)過程中，學(xué)校在充分總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以“辦優(yōu)質(zhì)初中，特色高中，突出術(shù)科教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，力爭使“學(xué)校有特色，學(xué)生有特長”，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所得。經(jīng)多年的努力，藝術(shù)教育碩果累累，美術(shù)、音樂、高考升學(xué)率均達(dá)70%，重點大學(xué)錄取率在30%左右，美術(shù)、音樂高考連續(xù)多年榮獲慶陽市“高考優(yōu)秀學(xué)科獎”，藝術(shù)高考二本以上錄取連續(xù)六年突破200人大關(guān)。<br></h3> <h3>藝術(shù)教育取得了一定的成績，受到社會的關(guān)注，是領(lǐng)導(dǎo)和全體教師，特別是藝術(shù)組教師真抓實干的結(jié)果?；叵肫饋?，我們經(jīng)歷了艱難的歷程。為保證藝術(shù)教育規(guī)劃、目標(biāo)順利實現(xiàn)，落實好學(xué)校藝術(shù)教育工作的各項任務(wù)，學(xué)校在資金十分困難的情況下，前后累計投入資金八十多萬元，加強硬件設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，保證了藝術(shù)教育的健康發(fā)展。學(xué)校先后投資五十多萬元購置了美術(shù)教學(xué)和術(shù)科專訓(xùn)的各類配套教具、光碟、書籍、畫冊。學(xué)?，F(xiàn)擁有美術(shù)教學(xué)樓一幢，大小石膏像300余尊，靜物、臺布、畫架、畫凳2000余件，美術(shù)專用畫室24個（48間），多媒體教室4個，600平方米美術(shù)館一個，美術(shù)組圖書影像資料室一間，榮譽室一間，器材室2個，油畫工作室1個，國畫工作室1個，書法工作室2個，名師工作室1個，美術(shù)組教師專業(yè)集體備課室1個，圖書館藏書9萬余冊，結(jié)合教學(xué)實際，每年征訂補充音樂、美術(shù)高考類報刊、雜志、專輯30余種，各類圖書影像資料齊全。2017年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在師資配備和硬件設(shè)施更新上千方百計為學(xué)生的成功創(chuàng)造條件，一次性購買石膏像、靜物、各類圖書用具近3萬元，并投資近10萬元為美術(shù)生定制專用畫凳500個，擴大和完善了藝術(shù)教育的硬件設(shè)施，為藝術(shù)教育的良性運作和深入發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。<br></h3> <h3>學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有專任美術(shù)教師15名，在教學(xué)上都形成了各自獨特的風(fēng)格。多年來，美術(shù)組連續(xù)舉辦了12屆師生美術(shù)習(xí)作展以及教師作品展。學(xué)校先后在校內(nèi)和慶陽市博物館兩次主辦美術(shù)教師個人習(xí)作匯報展和百幅油畫寫生作品巡回展。美術(shù)教師有多幅作品被市內(nèi)外博物館、美術(shù)館、政府機構(gòu)以及個人收藏。師生專業(yè)作品參展獲區(qū)級以上獎勵500余人次。學(xué)校先后收藏各屆優(yōu)秀學(xué)生留校作品近千余幅。<br></h3> <h3>正因如此，一個學(xué)生的成才離不開一所成功的學(xué)校，更離不開一名優(yōu)秀的老師，多年來，我們這樣緊張的節(jié)奏，繁瑣的事務(wù)、強大的競爭，嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，也打造和培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的藝術(shù)教育名師，就像美術(shù)老師李景峰、劉生哲、楊巧香、繆玉燕、陳興龍、白繼龍、劉鑫、李天雄、楊榮華老師，書法老師左紅霞、俄婭妮老師等，他們都是一線教育教學(xué)的佼佼者，既是學(xué)校培養(yǎng)的結(jié)果，又是老師教學(xué)生，學(xué)生逼老師這樣相互磨合出來的學(xué)校名師。<br></h3> <h3>近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后多次赴南京、杭州、廣西、重慶、西安、蘭州等地藝術(shù)考察，經(jīng)過多次交流與磋商，我校正式與杭州第七中學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、西北師范大學(xué)等著名院校簽訂協(xié)議，建立長期幫扶合作辦學(xué)關(guān)系，我校正式成為陜西師范大學(xué)本科生、研究生教育實習(xí)基地。在外地建立四所藝術(shù)生實踐基地（關(guān)山牧場寫生基地、南梁紅色寫生基地、太白寫生基地、隴南禮縣犏牛灣寫生基地）。每年帶領(lǐng)學(xué)生出外采風(fēng)，與多所高校合作進行多項學(xué)術(shù)交流，先后有西安美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長李玉田教授；西安美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)系中國畫教研室碩士研究生導(dǎo)師武西明教授；西安美術(shù)學(xué)院油畫系印象與表現(xiàn)工作室副主任、碩士研究生導(dǎo)師盧剛教授；陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師馮民生教授；陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，油畫系系主任、著名現(xiàn)當(dāng)代雕塑家、碩士研究生導(dǎo)師崔斌教授、著名油畫家崔健教授；西北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長、油畫系系主任、碩士研究生導(dǎo)師白建濤教授；全國著名美術(shù)評論家、國畫家、碩士研究生導(dǎo)師張國榮教授；西北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院油畫家關(guān)維祥教授；隴東學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長徐建新教授等來我校開展講座、課堂示范、月考評卷等活動。<br></h3> <h3>加強兄弟學(xué)校合作制，通過同課異構(gòu)，學(xué)術(shù)交流等活動，進一步完善我校辦學(xué)經(jīng)驗，多年來，先后有慶陽六中，慶陽七中、慶陽附中、環(huán)縣一中、天水五中、平?jīng)銎咧?，寧夏二中等領(lǐng)導(dǎo)老師來我校參觀交流學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗。加強教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，美術(shù)組實行集體備課考核制，對于教案，學(xué)案。課堂示范都做到盡精微檢查落實，先后派多名老師赴北京師范大學(xué)、中國美術(shù)院、西安美院、西北師大、陜西師范大學(xué)、杭州七中、南寧五中、南京寧海中學(xué)、南昌一中、張家界七中、蘭州五十三中、杭州象山國際藝術(shù)園區(qū)的老鷹畫室、厚一學(xué)堂、之江畫室、孿生畫室等名校進行專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和藝術(shù)考察。鼓勵教師參加校外多項學(xué)術(shù)交流和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師個人知名度，本著以學(xué)校培養(yǎng)名師，名師帶動名校，名校吸引優(yōu)秀專業(yè)生源的發(fā)展目標(biāo)，以請進來，走出去的方式切實加強了課堂教學(xué)，提高了教師業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。<br></h3> <h3>經(jīng)過這些努力，我們的藝術(shù)辦學(xué)規(guī)模正在逐年擴大，目前，我校高中藝術(shù)專業(yè)學(xué)生占到了高中學(xué)生總數(shù)的一半，藝術(shù)類學(xué)生人數(shù)達(dá)到981名，（高一368人，5個特色班；高二326人，5個特色班；高三287人，4個特色班）。藝術(shù)教學(xué)已具規(guī)模，已見成效，成為慶陽市藝術(shù)教育窗口學(xué)校。
</h3><h3><br></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)校連續(xù)十年組織上百名學(xué)生，赴慶城、</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">合水、</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">環(huán)縣、華池、涇川、崇信、莊浪、平?jīng)?、寶雞，鳳縣、關(guān)山牧場、隴南禮縣等地進行為期10天的社會實踐活動及藝術(shù)采風(fēng)活動，每年行程達(dá)1000余公里，全體師生滿載而歸，每次能帶回800余幅色彩以及4000余張速寫和2000余張照片以及影像資料。在整個活動過程中，師生們互相提攜，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在搞好教學(xué)工作的同時，還組織學(xué)生為農(nóng)民干了一些力所能及的農(nóng)活，受到了當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。返校后，通過圖片站、作品匯報展、宣傳欄、校園網(wǎng)、今日西峰報紙、市區(qū)團委、教育局、少年宮網(wǎng)站等宣傳方式對我們的活動進行全面報道和宣傳。</span><br></h3> <h3><font color="#ed2308">這些次活動打破了以往藝術(shù)教學(xué)的傳統(tǒng)模式，讓學(xué)生走出畫室，和大自然的山山水水親密接觸，既提高了學(xué)生的繪畫基本功、提高了學(xué)生審美能力和審美情趣，又鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞、勤于動手，自強自立的品格，同時還增強了寫生的凝聚力和集體主義團隊精神，是非常有意義的美育實踐課。</font></h3> <h3><font color="#010101">在思考中求升華，特色辦學(xué)形成學(xué)校品牌 我校的藝術(shù)教育是在科學(xué)育人的教育理念指導(dǎo)下進行的教育改革實驗所形成的學(xué)校特色，是在教育轉(zhuǎn)型、課程改革、學(xué)校面臨生存發(fā)展困境的情況下走出的堅實一步。我們想通過強化藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，給學(xué)生多元化發(fā)展和職業(yè)取向搭建一個平臺，促使文化課學(xué)習(xí)有困難但術(shù)科有專長的學(xué)生成才，讓他們也有接受高等教育的機會，同時我們想通過創(chuàng)造一種特色優(yōu)勢帶動學(xué)校整體水平的提升。從多年的實踐來看，學(xué)校特色的形成會對學(xué)校未來發(fā)展起到巨大的推動作用，學(xué)校特色形成了學(xué)校相對的優(yōu)勢，在區(qū)域內(nèi)找到了生存空間，這種特色優(yōu)勢能激發(fā)師生的自信心和學(xué)習(xí)激情。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">我們重視藝術(shù)學(xué)科教育就是重視差異化、個性化教育，就是使不同的學(xué)生接受到適合他們的教育，這種教育促進了教育公平，保障有一技之長的學(xué)生通過高考爭取到接受高等教育的機會，既滿足了學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)的要求，也促進了人的全面發(fā)展和社會公平。學(xué)生有出路，學(xué)校才有出路。藝術(shù)教育促進了課堂教學(xué)改革。全校老師從音體美老師的教學(xué)實踐中獲得啟發(fā):如果藝術(shù)組老師光給學(xué)生講理論是永遠(yuǎn)不會培養(yǎng)出具有動手能力的藝術(shù)家的。他們通過藝術(shù)老師的專業(yè)輔導(dǎo)獲得了教育的真諦。 </font></h3> <h3> <font color="#39b54a">在新的教育形勢下，我們感受到了特色教育正面臨前所未有的壓力，如何在新形勢下堅定地走好特色辦學(xué)之路是我們需要認(rèn)真思考和探索的。另外，這幾年全省藝術(shù)類考生逐漸增多，對特長生的文化課水平要求不斷提高，如何開發(fā)特長生潛能，提高學(xué)科成績，是我們今后的工作重點。我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢項目，集中精力發(fā)展優(yōu)勢項目群，在尊重每個學(xué)生的需要、興趣與能力的基礎(chǔ)上追求教育質(zhì)量的提高，讓特色帶動整體，把特色教育做大做強，在區(qū)域內(nèi)形成一定的輻射，做到人有我強，人強我優(yōu)，讓藝術(shù)特色教育成為學(xué)校的風(fēng)格、品牌，從而提升綜合競爭力，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。</font></h3>