<h3><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;"> 為學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，深化初中英語課堂教學(xué)改革，展示全省初中英語語篇教學(xué)研究成果，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，提升教師語篇教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐能力，從而提高課堂教學(xué)效率。</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">12月10日至12日，</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">全省初中英語語篇教學(xué)研討及教學(xué)研究成果展示活動(dòng)</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">在江西省上饒市上饒縣第七中學(xué)多功能報(bào)告廳舉行。</span></span><span class="s4" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）初中英語教研員及初中學(xué)校英語教師代表600多人現(xiàn)場觀摩了此次活動(dòng)。為了讓更多的教師共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，擴(kuò)大覆蓋面、受益面，促進(jìn)教研信息化，創(chuàng)新教研模式，本次活動(dòng)開通了網(wǎng)絡(luò)直播，有四萬多名教師在線觀看直播。</span></span><br></h3> <h1><b> 本次活動(dòng)得到了人民教育出版社、上饒市教研室、上饒縣教育局、教研室、上饒縣七中的大力支持和幫助。10日上午8:00活動(dòng)在江西省英語教研員溫愛英老師的主持下拉開帷幕。出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：江西省教育廳教學(xué)教材研究室主任杜偵、人民教育出版社新目標(biāo)教材副主編張獻(xiàn)臣、上饒市教研室主任江俊水、上饒縣教體局黨委書記、局長馬煥斌、上饒縣教研室主任吳憲林、教研室支部書記謝賢芳、上饒縣第七中學(xué)校長陳在忠。省教研室主任杜偵、上饒市教育局教研室主任江俊水、上饒縣教體局局長馬煥斌等領(lǐng)導(dǎo)分別在開幕式上作了精彩致辭。</b></h1> <h1><span style="font-family: 宋體; font-size: 21px; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b>簡短的開幕式之后，人民教育出版社英語編輯室張獻(xiàn)臣副主編做了題為《基于核心素養(yǎng)的英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》講座。</b></span><b>張老師向我們重點(diǎn)介紹了英語學(xué)科核心素養(yǎng)，并分別從語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面解說了核心素養(yǎng)與閱讀教學(xué)的關(guān)系。同時(shí)介紹了英語課程教學(xué)目標(biāo)、英語課程總目標(biāo)以及具體目標(biāo)。張老師指出了英語閱讀教學(xué)中的五個(gè)“痛點(diǎn)”，反映了大多數(shù)英語教師在閱讀教學(xué)中存在的問題，并通過課堂實(shí)例介紹了閱讀教學(xué)策略。最后，張老師作了閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)小結(jié)，閱讀要有三個(gè)度和四個(gè)參與，得閱讀者得天下！</b></h1> <h1><b><span style="font-family: 宋體; font-size: 21px; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 12月10日下午，人民教育出版社教師培訓(xùn)專家</span>Mike老師做了《學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)》講座。他通過展示有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。</b></h1> <h1> <b>Mike帶來的展示課例是Go for it八年級上冊Unit8 SectionB Thanksgiving Day。Mike通過Free talk拉近了師生距離，引導(dǎo)學(xué)生從where,when,why, how,what 等方面進(jìn)行討論，通過中西文化對比,不僅拓展了學(xué)生的文化視野，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維品格。</b></h1> <h1><b> 豐城一中鄒艷老師展示了中考話題復(fù)習(xí)課 Personal Interests。鄒老師通過圖片展示自己的興趣愛好導(dǎo)入話題，并以話題為主線巧妙設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，依托語篇開展聽說讀寫活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。</b></h1> <h1> <b>撫州市教研員王俊星老師對兩堂課例作了精彩點(diǎn)評。她指出，兩位老師都做到了讓學(xué)生感覺“親其師，信其道”，以境激情，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感受到了參與式和體驗(yàn)式課堂的樂趣。</b></h1> <h3><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;"> 最后，</span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">贛州</span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">市厚德路外國語學(xué)校</span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">的陳學(xué)寶老師做了《如何在話題教學(xué)中提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力》的專題講座。陳老師用詼諧幽默的語言，生動(dòng)有趣的課例，分享了多年來總結(jié)出來的話題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓老師們受益匪淺。中考復(fù)習(xí)課也可以如此生動(dòng)有趣且實(shí)用高效，好評如潮。</span></span><br></h3> <h1><b><font face="Calibri"><span style="font-size: 21px; white-space: normal;"> </span></font>活動(dòng)第二天，北京師范大學(xué)《中小學(xué)外語教學(xué)》編輯部副主編趙東亮老師的講座《論文寫作與專業(yè)成長》，給廣大教師在論文寫作方面提供了寫作思路，指明了寫作方向。</b></h1> <h1><b> 贛州市文清外國語學(xué)校章倩妮老師展示了一堂閱讀教學(xué)課，內(nèi)容是七年級下冊 Unit5 Why do you like pandas?Section B 2a-2c。章老師通過深度解讀文本，挖掘文章的價(jià)值觀念，對泰國國寶大象作深層次解讀，連續(xù)用兩個(gè)追問引起了學(xué)生深層次的思考，使學(xué)生懂得了人與自然和諧相處以及保護(hù)地球和動(dòng)物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生在語篇中獲取知識，實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)。</b></h1> <h1><b> 上饒縣第七中學(xué)劉潔和加拿大James兩位教師共同帶來了一堂精彩紛呈的雙師課。主題內(nèi)容是Talk about the future。James通過設(shè)置情境，讓學(xué)生運(yùn)用might,maybe,probably，definitely等詞談?wù)撐磥?。學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)場氣氛活躍。這種新型的課堂模式給老師們帶來了全新的感受。</b></h1> <h3><span style="font-family: Calibri; font-size: 21px; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 贛州市英語教研員李德志老師對章倩妮老師的展示課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。李老師指出，這是一堂以育人為本進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的課堂。章老師立足學(xué)生的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生探究主題意義和解決問題，通過聽說讀看寫等途徑理解語篇含義，獲得語言知識和文化知識。在深入開展意義探究的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過比較分析、批判和創(chuàng)新等活動(dòng)，發(fā)展思維品質(zhì)，培養(yǎng)文化意識，提高學(xué)習(xí)能力，塑造必備品格。李老師認(rèn)為這是一堂落實(shí)立德樹人目標(biāo)的好課。</b></span><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><b> 12月11日下午及12日上午，南昌市第二十八中李裕老師、景德鎮(zhèn)市第七中學(xué)劉峰老師、南昌市陽明學(xué)校杜穎妮老師及上饒縣第七中學(xué)任沁瑤老師分別給我們展示了一堂精彩的課例。</b>
</h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><b> 李裕老師帶來的課例是八年級上冊 Unit7Will people have robots?SectionB 2a-2c。李老師教學(xué)目標(biāo)清晰，指令簡明扼要，通過設(shè)計(jì)不同的閱讀任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維，提高了學(xué)生的閱讀興趣。</b></h1> <h1><b> 劉峰老師課例內(nèi)容是人教版九年級 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section B。劉老師通過充滿濃濃愛意的視頻導(dǎo)入文章大意理解，渲染主題，根據(jù)真實(shí)閱讀情景，引導(dǎo)學(xué)生聚焦名著文本，讓學(xué)生體驗(yàn)到了閱讀帶來的成就感和喜悅。</b></h1> <h1><b> 杜穎妮老師課例內(nèi)容是報(bào)刊閱讀—Cellphones。杜老師在課前與學(xué)生進(jìn)行交流，輕松引導(dǎo)進(jìn)入文本閱讀，適時(shí)利用追問方式激發(fā)學(xué)生閱讀欲望。在整體閱讀中，杜老師設(shè)置倒計(jì)時(shí)有效訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀，提高閱讀效率。讀后環(huán)節(jié)中杜老師進(jìn)行了歸納小結(jié)，讓學(xué)生跳出文本進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)了學(xué)生思維品質(zhì)。</b></h1> <h1><b> 任沁瑤老師帶來的課例是七年級上冊Unit2 This is my sister Section B Writing。任老師運(yùn)用思維導(dǎo)圖，分層任務(wù)設(shè)計(jì)，并巧妙運(yùn)用評價(jià)量表進(jìn)行學(xué)生互評。</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: Calibri; font-size: 21px; text-indent: 28px; white-space: normal;"> 上饒縣教研室英語教研員王建華老師</span>作了《借用點(diǎn)線面體數(shù)學(xué)概念，解構(gòu)四維英語寫作教學(xué)》的精彩講座。王老師重點(diǎn)講解了四維分層寫作任務(wù)，即根據(jù)學(xué)生水平，基于理論及布魯姆分類的事實(shí)性知識，從A層關(guān)注詞匯語塊到B層關(guān)注內(nèi)容要點(diǎn)、到C層關(guān)注語篇結(jié)構(gòu)及D層關(guān)注個(gè)性化表達(dá)。</b></h1> <h3><span style="font-family: Calibri; font-size: 21px; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><br></h3> <h3><b><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;"> </span></span><span class="s6" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: Calibri; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">最后，江西省教研員溫愛英老師作了《中考英語測試與教學(xué)相互促進(jìn)模式的研究與實(shí)踐》的精彩講座，分享了她獲得的國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)的成果。溫老師從英語教學(xué)與測試相互促進(jìn)的方案、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、中考話題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)建議和命題建議五個(gè)方面作了深入淺出的報(bào)告，對廣大一線英語教師的專業(yè)成長具有深遠(yuǎn)指導(dǎo)意義。</span></span></b><br></h3> <h1> <b>12月12日下午，活動(dòng)圓滿落下帷幕。為期兩天半的活動(dòng)，有專家指點(diǎn)迷津，名師示范引領(lǐng)，就像這寒冷冬日里的兩把火，點(diǎn)燃了來自全省各地英語教師們的教學(xué)熱情?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。相信通過本次研討觀摩，老師們學(xué)習(xí)了如何基于學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行初中英語閱讀教學(xué)。在今后的閱讀教學(xué)中廣大英語老師們定能更加關(guān)注依托語篇，把育人為本的教學(xué)理念融入教學(xué)中，讓學(xué)生真正做到語言參與、文化參與、思維參與和情感參與，最終提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。</b></h1> <h3> 供稿：溫愛英 黃文妍 韓偉 </h3><h3> 供圖：上饒縣第七中學(xué)</h3>