<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>??親愛的初中階班的家長們，我們的走流量原版書「Charlotte's Web 夏洛的網(wǎng)」馬上就要結(jié)束了。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??這本書結(jié)束之后，本班將進入“初高階段”的學習，群名將改成“小禾英語初高階X班”，祝賀寶貝們?????</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??升級后，我們將要啟動另一本原版書「Number the stars 數(shù)星星」的學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??Number the stars是1990年獲得紐伯瑞金獎的一本小說，也是美國中學生必讀佳作。它講的是二戰(zhàn)時期，德國人在丹麥搜捕猶太人，12歲的丹麥小姑娘安妮，在關(guān)鍵時刻為幫助丹麥境內(nèi)的猶太人外逃瑞典，勇敢與德國人周旋的故事。故事從兒童的視角看戰(zhàn)爭，參與戰(zhàn)爭，給人以新鮮感~</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">?? 這是一本以二戰(zhàn)納粹德國????占領(lǐng)丹麥????為背景的小說，我們精心準備了與本書相關(guān)的背景資源及探索方向，期望家長引導孩子對這段歷史進行簡單了解，除了閱讀我們提供的資源之外，也可以在互聯(lián)網(wǎng)上進行搜索??學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??請參閱我們的「數(shù)星星背景知識預習」資源和二戰(zhàn)背景介紹的美篇????</h3></font></h3> <h3>???????? 我們的班主任會引導學習的具體步驟和細節(jié) ????????</h3> <h3>?? 在這里以圖文形式介紹一下這本書的學習重點及操作要點，以備家長和孩子在學習過程中參考???<br></h3><h3>??帶著問題學名著</h3><h3>??聆聽原版有聲書、閱讀文本；</h3><h3>??梗概復述；</h3><h3>??動畫詞匯、隨文記憶生詞；</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>?? 請注意充分、合理地應(yīng)用我們的原版書走流量文本里面的批注（含有詞組、單詞或相關(guān)背景歷史、地理或典故的注釋），建議孩子：</h3><h3> ??先不帶批注閱讀一遍原文，能懂多少？
??顯示批注再閱讀一遍，看看自己第一遍不懂的「點」在哪里？進行消化吸收；
??去掉批注再閱讀一遍鞏固，看看是否記住了？ 這樣頭腦中會印象深刻！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>??具體操作方法指南：</h3><h3>點擊文本工具欄里的“視圖”，然后點擊“標記”，來實現(xiàn)“批注”的出現(xiàn)或消失??</h3> <h3>?? 關(guān)于「動畫詞匯」：</h3><h3>引導孩子利用「動畫詞匯」來實現(xiàn)“隨文識字”的目標。</h3><h3>建議：</h3><h3>??聆聽音頻之前，認真過一遍「動畫詞匯」；</h3><h3>??閱讀之前再過一遍；</h3><h3>??走流量結(jié)束前，再過一遍，這樣效率相對最高，也可以摸索出適合自己記憶特點的方法。</h3> <h3>生詞是「小魚兒」，離開水的小魚是死魚～</h3> <h3>我們在音頻里遇到“小魚兒”，又在文本里與它交朋友，不僅會認識它，還會了解它的各種“個性”??</h3> <h3>播放「動畫詞匯」時的注意事項：</h3><h3>??每次播放一定要跟著動畫里面的標準發(fā)音大聲朗讀；（這一點非常重要）</h3><h3>??學習詞匯時，翻頁速度慢一些；詞匯熟悉后，翻頁速度加快?？焖匍W卡可以鍛煉孩子的右腦；</h3><h3>??復習詞匯時，動畫閃出英文時，盡量快速說出它的中文意思，反應(yīng)速度越快，說明對這個詞匯越熟悉 ，把核心詞匯都變成老熟人，閱讀速度會提升很多???</h3> <h3>??關(guān)于「帶著問題讀名著」：</h3><h3>??走流量開始的第一步驟是「動畫詞匯」，第二步是閱讀「帶著問題讀名著」，頭腦中帶著問題去聆聽和閱讀，會大大提高注意力和效率。（將來托福和雅思等標準化考試閱讀項非常需要這種能力）；</h3><h3>??走流量結(jié)束的時候，如果學有余力，可以在“小打卡”上回答問題，班主任會輪流點評。</h3> <h3>??關(guān)于“復述”：</h3><h3>經(jīng)過前面翻譯和朗讀的練習，我們逐步有能力進入“復述”階段了???</h3><h3>??首先，在聆聽音頻和閱讀文本的同時，要在面前準備一張白紙，把你感覺主要的意思和重點的詞匯簡要地隨筆記下來，以便上交語音復述作業(yè)的時候參考；隨著每天的復述和聆聽老師的點評，不斷提高自己的復述能力；</h3><h3>??一開始復述的時候，我們或許只能一個詞一個詞的往外蹦，慢慢地我們的表達會越來越流利和豐富，每天進步一點點???；</h3><h3>?? 有意識地用「Full sentence」完整句來表達，這也是老師點評的要點之一。</h3> <h3>??一整本書結(jié)束后，我們會給孩子們?nèi)鞎r間消化、回顧生詞和文本，并設(shè)置了Whole book～end of book test。孩子們需要把題目答案放到小打卡上，看看自己整本書理解了多少，能得多少分？??</h3> <h3>????????具體操作步驟和細節(jié)，請咨詢我們的班主任????<br></h3> <h3>??有興趣了解小禾英語課程的朋友們，請加小助手微信或徐紅老師微信：</h3><h3>小助手微信號：xiaohexiaozhushou</h3><h3>徐老師微信號：xh15010355755</h3>