<h3> 為確?！扒嗨{(lán)工程”落到實(shí)處、取得實(shí)效，浮來山街道中心初級(jí)中學(xué)本學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。每周師徒進(jìn)班互相聽課，師傅傳授經(jīng)驗(yàn)，徒弟虛心求教，在此基礎(chǔ)上，推出了語、數(shù)、英、化七節(jié)示范課進(jìn)行觀摩。隨后，七位新教師進(jìn)行了公開課展示。<br></h3> <h3> 10月23日至29日，孫建軍、任百波、張仲梅、王曉梅、李玉花、陳百蘭、陳志芳七位師傅經(jīng)過充分準(zhǔn)備，進(jìn)行了課堂教學(xué)示范。七位老師的課堂精彩紛呈，充分展現(xiàn)了師傅的深厚底蘊(yùn)和風(fēng)范。不同的課堂，不同的教法，卻擁有一個(gè)共同之處----體現(xiàn)了構(gòu)建高效課堂的教學(xué)策略，教師精心設(shè)計(jì)，學(xué)生積極參與，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)互學(xué)展學(xué)，課堂生動(dòng)簡約高效。<br></h3> <h3> 孫建軍老師的化學(xué)課，邊講邊練，講練結(jié)合，深入淺出，幽默活潑。</h3> <h3> 任百波老師的數(shù)學(xué)課，使用小組合作學(xué)習(xí)模式，充分使用導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，點(diǎn)撥講解，抓住了重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，生本高效。</h3> <h3> 張仲梅老師的語文課，精選知識(shí)要點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生揣摩語言，品味感悟，深入研討。</h3> <h3> 王曉梅老師的語文課，在選擇精彩的最有代表性的文本引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)和賞析之后，進(jìn)行隨文微寫作，做到讀寫結(jié)合。</h3> <h3> 陳百蘭老師的英語課，圖文并茂，生動(dòng)形象，注重學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在逐漸加深的反復(fù)地閱讀和理解中，去感悟、去體會(huì)、去找到重點(diǎn)短語和慣用語的用法。采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生討論、交流、展示，體現(xiàn)了學(xué)為中心的理念和學(xué)生的主體性。</h3> <h3> 李玉花老師的英語課，注重學(xué)生聽說讀寫技能的綜合培養(yǎng)，利用多媒體課件中生動(dòng)形象的圖片，營造出生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生在實(shí)際的運(yùn)用和具體的語境中，反復(fù)練習(xí)，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3> 陳志芳老師的數(shù)學(xué)課，引入生活化的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生在生動(dòng)形象的有趣有效的數(shù)學(xué)生活情景中，愉快地探究問題，在問題情景中產(chǎn)生疑惑，激發(fā)認(rèn)知沖突，促進(jìn)學(xué)生深入思考，小組交流，展示回答。注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。</h3> <h3>小組內(nèi)互教互學(xué)。</h3> <h3>老師在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。</h3> <h3>學(xué)生展示回答。師與生與文本對(duì)話。</h3> <h3> 達(dá)標(biāo)檢測，當(dāng)堂練習(xí)。</h3> <h3>圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)，點(diǎn)撥講解，解疑釋惑。</h3> <h3> 徒弟們?cè)谡J(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)收獲滿滿的。<br></h3> <h3> 在“師傅”示范課上，每個(gè)老師都有自己的特長和優(yōu)勢，師傅扎實(shí)的基本功、先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段、深厚的學(xué)科素養(yǎng)和嫻熟的課堂技巧深深地吸引了學(xué)生和在場的每一位聽課老師。<br></h3> <h3>10月30日至11月2日，葛均偉、賀曉云、謝桂紅、王靜華、毛新霞、張桂潔、郝友花七位新教師進(jìn)行了公開課展示，七位新教師教學(xué)理念先進(jìn)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，教態(tài)親切大方，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，激活學(xué)生思維，學(xué)生參與積極性高，參與活動(dòng)面廣，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。除繼承師傅的優(yōu)點(diǎn)外，憑借自身的良好素質(zhì)和修養(yǎng)，增添了自己的獨(dú)特風(fēng)格，體現(xiàn)了很好的創(chuàng)新能力。<br></h3> <h3> 葛均偉老師在上數(shù)學(xué)公開課。</h3> <h3> 謝桂紅老師在上數(shù)學(xué)公開課。</h3> <h3>王靜華老師在上語文公開課。</h3> <h3> 毛新霞老師在上語文公開課。</h3> <h3> 賀曉云老師在上化學(xué)公開課。</h3> <h3> 郝友花老師在上英語公開課。</h3> <h3> 段校長全程參加了這次課堂教學(xué)展示活動(dòng)，肯定了師傅們的精彩展示，對(duì)新教師進(jìn)行了鼓勵(lì)與指導(dǎo)。<br></h3> <h3> “師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長的有效途徑，是新教師難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也是師徒互相學(xué)習(xí)與幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同收獲進(jìn)步的成長之路。<br></h3> <h3> 公開課結(jié)束后，每對(duì)“師徒”都積極聽取評(píng)課意見，活動(dòng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，充分展現(xiàn)出學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)愛之情，對(duì)他們的成長寄予殷切希望。<br></h3> <h3> 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了師徒的共同學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)步，我們不僅領(lǐng)略到師傅的風(fēng)采，也見證了徒弟循序漸進(jìn)的改變，更看到了浮來初中積極向上、攜手共進(jìn)的決心與精神。<br></h3>