<h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">最美的季節(jié)遇見(jiàn)最美的你們</font></div> 今天，在實(shí)小的校園里最活潑可愛(ài)的孩子是誰(shuí)？是你們—— 一年級(jí)二班的孩子們。你們第一天成為我們校園里的小主人，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇——新的伙伴、新的老師、新的課堂，一切都是新的。
感謝緣分，讓我在最美的季節(jié)里遇見(jiàn)最美的你們。看到你們一個(gè)個(gè)天真懵懂、可愛(ài)稚嫩的笑臉，我的心再次澎湃起來(lái)。
<br></h3> <h3> 五年前的9月2日，我也像今天一樣帶著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了你們的小師哥師姐們，他們像一群小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。五年來(lái)，我陪著他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。五年后，鳥(niǎo)兒們的翅膀長(zhǎng)硬了，她們要飛向更高更遠(yuǎn)的地方，盡管有太多的留戀和不舍，但我依然選擇了原路返回。<br></h3> <h3> 因?yàn)槲抑溃谶@里，還有我需要等的人，那就是你們，今天終于等到了！
</h3><h3><br></h3> <h3> 你們知道嗎？老師是用心來(lái)迎接你們的。
提前整理好干凈整潔的教室，是劉老師送你們的第一件禮物。黑板上寫(xiě)下“我是小學(xué)生了”這幾個(gè)大字，一定是說(shuō)出了你的心聲。的確是的，當(dāng)你們大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我分明看到了你們臉上洋溢的笑容，你們用“快樂(lè)、高興、驕傲”這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)你們的心情，我又何嘗不是這樣呢？劉老師除了這幾種心情之外，更多的是激動(dòng)、開(kāi)心、幸福，因?yàn)槲矣謱㈤_(kāi)啟我的“嘰嘰喳喳”模式了，與你們?cè)谝黄穑蚁胍欢ㄊ菚?huì)更年輕、更快樂(lè)的。
<br></h3> <h3> “小手掌，大夢(mèng)想”是劉老師送你們的第二件禮物。選擇自己喜歡的彩泥顏色，輕輕地按下去，在潔白的A4紙上印出自己的小手掌，哇！原來(lái)自己的小手這個(gè)模樣。童年，在你們每個(gè)孩子的心中都會(huì)有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，寫(xiě)下心中的夢(mèng)想，讓七彩的夢(mèng)想從這里起航！
<br></h3> <h3>下課了，去草坪上與老師玩玩游戲。</h3> <h3>看我畫(huà)得多認(rèn)真！</h3> <h3>一年級(jí)二班（七色花坊）家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了……</h3> <h3> “神秘的禮物”最后出場(chǎng)，這也是老師送你們的第三件禮物。神秘的盒子擺在了桌子上，你們的眼睛大了，嘴巴也大了，哇！這里面到底有什么？劉老師不會(huì)告訴你答案，需要你們自己去摸一摸，猜一猜。當(dāng)一個(gè)鼓鼓的信封遞到你們手中的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲聲“謝謝老師”“謝謝老師”……孩子，我真的很欣慰，別看就這短短的四個(gè)字，這就看出了你的教養(yǎng)，你們是一個(gè)個(gè)懂得感恩的孩子！
一下午的入學(xué)，就這樣在溫馨和諧的氣氛中落下了帷幕，看著你們牽著爸爸媽媽的手，開(kāi)開(kāi)心心地走出教室，我真的開(kāi)始有些不舍了，很期待明天再見(jiàn)……
<br></h3> <h3> 寫(xiě)到這里，想必你們已經(jīng)拆開(kāi)了“神秘的禮物”：給爸爸媽媽的一封信、給你的一封信、一根棒糖、一支鉛筆、一枚書(shū)簽。老師的良苦用心你能讀明白嗎？
按照我們的約定，明天見(jiàn)！<br></h3>