<h3><font color="#010101"> 我陪你長(zhǎng)大，你陪我變老。歲月流逝無聲，愛卻在滋長(zhǎng)……</font></h3> 陪伴是心靈的一次旅行<div> 2016年11月5日6:34:52 </div><div><br></div><div> 看過《孩子你慢慢來》之后，我的心中除了欣賞，還有共鳴。這是一位富于觀察和思考的優(yōu)秀母親。 </div><div> 每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，由于成長(zhǎng)所依托的環(huán)境不同，其父母的認(rèn)知范圍不同，孩子們將來都會(huì)成長(zhǎng)為富有個(gè)性的獨(dú)特的人。 </div><div> 或許我沒有作者細(xì)膩感人的筆觸，無法寫出如此生動(dòng)的語言，可是，我有同為母親的驕傲與幸福，那是旁人無法體會(huì)的美妙心情。當(dāng)孩子呱呱落地開始，我?guī)е鯙槿四傅南矏偤挽?，?dān)憂著自己是否能成為一個(gè)好母親，為他撐起遮風(fēng)擋雨的安居之所。記得初為人婦時(shí)的我第一次做飯的場(chǎng)景了，我在灶前笨拙地忙亂著，竟然把大白菜炒糊了，米飯入口時(shí)，還能嘗出夾生的味道。當(dāng)我初為人母時(shí)，我的愛人不免擔(dān)憂地說，感覺自己像帶著兩個(gè)孩子，肩上擔(dān)子很重哦。結(jié)婚后的七八年時(shí)間里，因?yàn)槲覀円恢背宰≡趩挝?，這對(duì)于一個(gè)不會(huì)洗衣做飯的我而言，是僥幸過后的竊喜之事。當(dāng)我從婆婆手中接過撫育的重?fù)?dān)，做起了真正意義上的全職媽媽時(shí)，我開始重新審視自己的人生，思考作為母親應(yīng)該要做的那些事兒。我開始改變自己，暗暗立志要做一個(gè)不讓孩子太失望的媽媽，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的育兒理念，并慢慢改掉了自己的一些不良習(xí)慣，我用心布置著溫馨而潔凈的家，硬著頭皮拾起生疏的廚藝……教孩子做家務(wù)的初衷亦很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹⒆涌傆杏鹨碡S滿的一日，將來的某一日，孩子獨(dú)自到異地求學(xué)或出差，當(dāng)我不在身邊時(shí)，希望孩子能善待自己，不要隨便用一碗泡面應(yīng)付了事。 在培育孩子的過程中，我更看重孩子的生活態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成，當(dāng)我再次細(xì)細(xì)回顧那些令人惱火而不失趣味的生活片段時(shí)，心中亦盈滿感動(dòng)，這些生活中的點(diǎn)滴都是他獨(dú)特的成長(zhǎng)印跡，我很珍惜。我家寶貝雖然不夠“完美”，可是卻是我心中的驕傲，他的喜怒哀樂愿意與我分享，遇到難處會(huì)主動(dòng)尋求幫助，孩子愿意讓我走近他的內(nèi)心，是我作為母親最自豪的事情。 </div><div> 沒有做過父母的人，無法體會(huì)父母的艱辛，是孩子讓我成為了一個(gè)真正意義上的女性，我懂得了站在他人的立場(chǎng)去思考，變得更加柔和嫻靜。 </div><div> 陪伴孩子的過程，亦是我心靈的一次旅行。</div><div></div> <h3> 靜待花開</h3><h3> 2017年11月23日 王繹智媽媽</h3><h3><br></h3><h3> 今日家長(zhǎng)會(huì)過后，老師給家長(zhǎng)們布置了個(gè)作業(yè)：談?wù)勀Ｍ酱俸⒆羽B(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)話題，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱囊娊狻?lt;/h3><h3> 要想孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，首先家長(zhǎng)要以身作哲，因?yàn)槲液秃⒆影止ぷ髅β?，很多時(shí)候自己都做不到有板有眼，所以也不能苛責(zé)孩子為何沒有做好了，不過，我們對(duì)孩子的要求也沒有放松，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的前提，是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自己的事情自己做，自己獨(dú)立完成作業(yè)，自己收拾書桌和玩具，我對(duì)孩子說，你目前的身份是學(xué)生，就應(yīng)該做好學(xué)生的本分，緊跟學(xué)校的教學(xué)，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家先完成作業(yè)再做其他事情，有不懂之處應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)，而不應(yīng)該被動(dòng)等待，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們抱著“不求最好，但求更好的態(tài)度”，相信“天道酬勤”的真理，只要用心了，我們的表現(xiàn)會(huì)一天比一天好，因?yàn)槟闶羌依锏囊环肿?，還要學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，煮飯、盛飯、添碗筷，用餐之后，要幫忙收拾飯桌，做力所能及的事情。</h3><h3> 孩子一天天長(zhǎng)大了，有了自己的主見和想法，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)犯犟，當(dāng)我們處理親子沖突之時(shí)，也時(shí)時(shí)感到疲憊，感嘆現(xiàn)在做家長(zhǎng)也不易，祝愿實(shí)現(xiàn)和愿望之間的距離會(huì)慢慢變小，同時(shí)也希望自己能放慢腳步，聞花香，聽鳥語，靜待孩子的成長(zhǎng)。</h3><div><br></div> <h3>相輔相成——如何合理分配家庭資源</h3><div> 三年級(jí)二班 王繹智媽媽</div><div><br></div><div> 每個(gè)家庭成員都是獨(dú)立的個(gè)體，但是在家庭生活中又扮演著特殊的角色。如何讓家庭資源達(dá)到最極致的合理分配呢？</div><div> 我不贊成喪偶式教育，把孩子爸拉進(jìn)教育大軍之中是我做出的最明智的決定。爸爸的優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，思維敏捷，負(fù)擔(dān)著輔導(dǎo)孩子作業(yè)的重?fù)?dān)；媽媽的優(yōu)勢(shì)是敏感多思，喜歡文藝方面的事物，把家務(wù)管起來的同時(shí)，能在藝術(shù)、興趣方面輔助孩子，讓他更全面地施展自己的才能；寶貝的任務(wù)是盡快讓自己成長(zhǎng)起來，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的自理能力慢慢增強(qiáng)了。在爸爸的管理之下，孩子的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力也得到提升，在學(xué)會(huì)自我管理的同時(shí)，還能做些力所能及的事情，協(xié)助爸爸媽媽把這個(gè)家庭維護(hù)得更好。如何將家庭資源發(fā)揮到極致，是我們需要不斷探討的問題。</div><div> 和諧的家庭氛圍，更適合孩子健康心理的發(fā)展。我看到了全家人的努力，不斷進(jìn)取的爸爸，努力工作的媽媽，還有認(rèn)真好學(xué)的寶貝，整個(gè)家庭呈現(xiàn)出來的是一種積極向上的力量?；蛟S寶貝的資質(zhì)不是最棒的，或許我們提供的物質(zhì)生活也不是最好的，但是我們會(huì)給孩子樹立一個(gè)正確的榜樣，努力工作，用心生活，“認(rèn)真”是生活中最美好的姿態(tài)。去年年底，婆婆遠(yuǎn)到而來，這次的相聚讓我們的關(guān)系更加緊密了，我們兩代人在教育方面達(dá)成了更多共識(shí)，婆婆不再一味地偏袒孩子，更多時(shí)候反而站在我們父母的角度來教育孩子。對(duì)于孩子爸的積極參與我也感同身受，秉持“欲讓馬兒跑，就讓馬兒多吃草”的原則，我從不吝嗇對(duì)孩子爸的肯定。當(dāng)然，作為家庭主力之一，身為媽媽的我也不是擺設(shè)，如何讓網(wǎng)絡(luò)起到更積極的作用亦是我要思考的主題，經(jīng)常在朋友圈寫寫育兒日志，和娃娃比賽寫游記是我常常干的事兒。</div><div> 今天，我很幸運(yùn)地參加了學(xué)校提供的一次教育講座，懂得了夢(mèng)想和自信能帶給孩子無窮的力量，了解到身為父母，應(yīng)該更多地站在孩子的角度去思考問題。作為家長(zhǎng)，我們希望通過不斷地學(xué)習(xí)給孩子提供更多的助力和支持，教育孩子做一個(gè)獨(dú)立正直的人，言傳身教是我們帶給孩子最大的人生財(cái)富。</div><div><br></div> <h3> 水到渠成-談閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成</h3><div> 2016年10月16日 20:02:40</div><div><br></div><div> 開篇之初，我大概談?wù)勯喿x的好處：閱讀能修身養(yǎng)性：腹有詩書氣自華；閱讀能增長(zhǎng)見識(shí)：足不出戶，便可知天下；閱讀令下筆有神：肚有文墨，出筆成章；閱讀能豐富思想：看世間百態(tài)，感悟人生真諦……</div><div> 提及閱讀的好處，真是不勝枚舉??！不過，我引導(dǎo)孩子閱讀的初衷并沒有這樣復(fù)雜，我只希望，孩子的頭腦里面藏著豐富世界，而不是平淡無奇，淡如白水的日子。生活應(yīng)該是富有情調(diào)，浪漫而多彩的，甚至是夢(mèng)幻的。從孩子四歲開始，我便開始讀故事給他聽，我會(huì)揣摩書中人物該有的語氣，將孩子帶入意境之中。漸漸地，我也懶怠下來，不能堅(jiān)持每日親自讀書給他聽，于是，我又想了個(gè)法子，用手機(jī)里酷我聽書的軟件放故事給孩子聽……言而總之，我絞盡腦汁，終于將每日“閱讀”堅(jiān)持了下來。孩子的改變是顯而易見的，他變得開朗而善談。孩子進(jìn)入小學(xué)階段之后，慢慢從聽書轉(zhuǎn)變?yōu)樽x書，我對(duì)他并無過多的要求，亦不會(huì)限定閱讀的范圍和書目，因?yàn)?，孩子感興趣的內(nèi)容，正是他目前最需要汲取的精神食糧。</div><div> 我很高興，我們的老師很重視孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，通過評(píng)星、記錄、講故事等方式，鼓勵(lì)孩子們拓展閱讀范圍，并且推薦了很多適合孩子們閱讀的書籍，因?yàn)榧倚；ネ己?，我們孩子的閱讀習(xí)慣正往好的方向發(fā)展，孩子堅(jiān)持閱讀，喜歡閱讀，甚至陶醉在書的海洋之中。</div><div> 我們一生都離不開閱讀，猶如魚離不開水一般自然，因此，我會(huì)盡己所能讓孩子愛上閱讀，在閱讀中享受幸福。</div><div><br></div> <h3></h3><div> 愛與信任</div><div> 2017年10月21日 王繹智媽媽</div><div><br></div><div> 很久沒有提筆寫點(diǎn)雜文了，看了《愛在左，管教在右》這本書，我仿佛有種久違的親切感。我?guī)е械难酃馊W(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，堅(jiān)信：適合孩子的教育，才是最好的教育。下面我談?wù)剛€(gè)人的淺見，與大家一起分享自己的育兒心得。</div><div> 父母在孩子性格方面的塑造起著不可磨滅的作用。在孩子成長(zhǎng)的頭幾年，我在家庭教育中缺席了。養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰，我想，孩子日后種種不如意的表現(xiàn)，我要負(fù)大部分的責(zé)任。在全心全力陪伴的這幾年，我對(duì)孩子的狀況心存焦慮，卻又無可奈何。面對(duì)孩子的手忙腳亂、不知所措，我掙扎過，也矛盾過，甚至暴怒過，可是，我更多的是自責(zé)和愧疚，孩子表現(xiàn)出來的問題，歸根究底都是父母造成的。未生育之前，我也是比較端著樣子的，出門細(xì)心打扮，說話輕聲細(xì)語……自從當(dāng)了全職媽媽后，我最明顯的改變是日益旺盛的急脾氣和大嗓門，可是，我無怨無悔，甚至感到前所未有的安心、踏實(shí)。讓孩子健康成長(zhǎng)，活出自己的精彩，這些都是我的責(zé)任。生而不養(yǎng)是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。為了孩子更好的成長(zhǎng)，我不斷學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)，從別人的經(jīng)驗(yàn)中我看到了他人日常生活中的育兒常態(tài)，從而提醒自己“有則改之，無則加勉”。讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)并非只是一句空話，不過快樂之中難免夾雜著痛苦和淚水。雖然孩子的表現(xiàn)時(shí)常差強(qiáng)人意，可是，我痛定思痛過后仍舊相信，孩子會(huì)一日比一日好。每個(gè)孩子的資質(zhì)不同，先天不足后天來補(bǔ)，我堅(jiān)信“笨鳥先飛”、“天道酬勤”的哲理，上天總是會(huì)眷顧認(rèn)真生活的人。我很慶幸，在孩子成長(zhǎng)的不同階段，我們都能遇到認(rèn)真負(fù)責(zé)、教而有方的老師。由于自身能力局限，于是我將更多的希望寄予在老師們身上，在老師們諄諄教導(dǎo)之下，再加上我全力地配合，孩子的進(jìn)步喜人。 </div><div> 我覺得，在做人方面孩子是我的老師。孩子常常在我面前夸贊老師們，他說，我很喜歡何老師，她非常和藹；我很喜歡李老師，因?yàn)樗龑?duì)誰都一樣，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，鼓勵(lì)我們舉手發(fā)言，積極回答問題的同學(xué)都能得到一顆星；我也喜歡美術(shù)老師，有一次她擔(dān)心我餓了，還分給我半個(gè)橙子……我們社區(qū)輔導(dǎo)班老師們對(duì)我也很好……有時(shí)候我問他在班里朋友多嗎？和大家相處的怎么樣？他回答說，朋友還行吧，不多不少，同學(xué)們都挺好的。前段時(shí)間，迫于生計(jì)，我開始忙碌了起來，無法兼顧孩子的學(xué)業(yè)，慢慢放手讓他自己學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做得不好或測(cè)試成績(jī)不佳時(shí)，我也有心力交瘁的無力之感，常常會(huì)對(duì)孩子大加斥責(zé)，事后又會(huì)對(duì)自己的行為向孩子道歉，但是，孩子卻十分寬容地說，媽媽沒關(guān)系，我其實(shí)已經(jīng)忘記了。當(dāng)孩子說完這些話時(shí)，我心中除了滿滿的感動(dòng)，還有深深的愧疚。我想，一味道歉并不能解決問題，希望自己能真正意識(shí)到錯(cuò)誤，努力學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)孩子對(duì)我滿滿的愛與信任。</div><div> 懷抱感恩之心，知足者常樂?？吹絼e國(guó)局勢(shì)動(dòng)蕩，時(shí)有戰(zhàn)火，我對(duì)孩子說，那些遭受戰(zhàn)火轟襲而流離失所、忍受饑寒的民眾是多么可憐啊，我們應(yīng)該為自己生在這樣一個(gè)富足穩(wěn)定的國(guó)家而自豪；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，隨時(shí)隨地富有善心，是我對(duì)孩子的教育；孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)……我在孩子心里埋下了一顆顆美好的種子，愿他成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)且內(nèi)心富有的人。都說父母是孩子的一面鏡子，我愿意身體力行，與孩子共學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，攜手邁向幸福而美好的明日。</div><div><br></div><div><br></div><div></div> “書香家庭”閱讀活動(dòng)的書面申請(qǐng)材料<div>——沐浴在書的海洋里</div><div><br></div><div>尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：</div><div> 此次活動(dòng)，我們選擇了參加《童樂坊》海選時(shí)的照片和視頻作為展示材料。</div><div> 上周五下午，我臨時(shí)得到通知，次日上午就要參加海選活動(dòng)。當(dāng)天下午，待孩子放學(xué)回來，我要求他先完成作業(yè)，時(shí)間有富余了才能進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。因?yàn)?，我們?duì)孩子提出要求，欲參加學(xué)校或校外的任何業(yè)余活動(dòng)，必須以不耽誤學(xué)業(yè)為前提。直至晚上九點(diǎn)左右，我們才騰出空閑匆匆作了一下準(zhǔn)備。上周六上午，寶貝和我表演了一個(gè)短劇，隨后評(píng)委老師詢問孩子有否其他才藝展示，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備得不夠充分，所以孩子即興發(fā)揮，講了一個(gè)故事——《勇敢的小裁縫》這個(gè)故事篇幅很長(zhǎng)，可是，孩子洋洋灑灑地脫稿講完了整個(gè)故事，講評(píng)臺(tái)上，評(píng)委老師們不由自主地鼓起了掌。雖然這是一次很尋常的娛樂性活動(dòng)，但是通過此次活動(dòng)，我對(duì)孩子有了更深層次的了解。我通過觀察現(xiàn)場(chǎng)其他選手的表現(xiàn)，心中有了比較，或許我們的表演不是最專業(yè)，才藝展示不是最佳，但是，我發(fā)現(xiàn)了孩子獨(dú)特而美麗的人性魅力：勇敢與自信。另外，我和孩子共同創(chuàng)作了《我和媽媽在閱讀》的畫報(bào)，該畫報(bào)的創(chuàng)意由孩子提出，初稿由孩子畫就，我僅幫忙潤(rùn)了潤(rùn)色。</div><div> 從最初的手足無措，到現(xiàn)在能獨(dú)立構(gòu)思并落實(shí)于筆端，孩子經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。孩子的這些喜人表現(xiàn)，都離不開大校及老師們的循循善誘和淳淳教導(dǎo)。</div><div> 我覺得，我們大校的校園生活真是太豐富了!學(xué)校通過開辦一系列活動(dòng)，既讓孩子們收獲了豐富的人生體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了很多書本中沒有的知識(shí)，又讓家長(zhǎng)們體會(huì)到大校濃濃的文化氛圍——積極向上，豐富多彩。我的孩子能在這樣優(yōu)質(zhì)的學(xué)校里就讀，是孩子的幸運(yùn)。而我們的老師亦重視孩子們閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，通過評(píng)星、記錄、講故事等方式，鼓勵(lì)孩子們拓展閱讀范圍，并且推薦了很多適合孩子們閱讀的書籍，因?yàn)榧倚；ネ己?，我們孩子的閱讀習(xí)慣正往好的方向發(fā)展。感謝學(xué)校提供這么好的活動(dòng)平臺(tái)，一方面既豐富了孩子們的業(yè)余生活，另一方面又通過這樣的方式讓家長(zhǎng)們重視孩子的閱讀。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開家校的緊密合作。</div><div> 閱讀是打開世界大門的一把鑰匙，讓我們一起沉浸在書香里，沐浴在陽光下。</div><div> 班 級(jí)：二年級(jí)二班</div><div> 申請(qǐng)人：王繹智(學(xué)生) </div><div> 家 長(zhǎng)：管海微(媽媽)</div><div> 日 期：2016年11月04日</div><div><br></div><div><br></div> 今 天你 閱 讀 了 嗎<div> 2017年10月27日 王繹智媽媽</div><div><br></div><div> 現(xiàn)代人越來越重視閱讀了，除了積極響應(yīng)“全民閱讀”的號(hào)召，更將閱讀落實(shí)到每一天，我們的閱讀形式多種多樣，通過手機(jī)、電腦等媒介，我們輕松了解這個(gè)瞬息萬變的世界，不禁感慨“秀才不出門，能知天下聞”。如果時(shí)間富余，泡一杯茶，捧一本書，在柔和的陽光下，靠在椅子里細(xì)細(xì)品讀也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。</div><div><div> 愛閱讀的孩子，他的內(nèi)心世界一定是五光十色的，慶幸，我家寶貝讓我很省心，由于購(gòu)書頻率遠(yuǎn)跟不上孩子閱讀的速度，這學(xué)期我專門為孩子辦了張借書證，因?yàn)檎泌s在午休時(shí)間到達(dá)圖書館，在一樓借閱廳里等待的時(shí)候，拿起了久違的書籍靜靜看了起來，書香令人沉醉，我仿佛又回到了青澀的時(shí)光。與所謂的快餐文化不同，紙質(zhì)書籍帶給我更多的悸動(dòng)。上個(gè)周末的早晨，孩子爸爸領(lǐng)著寶貝去圖書館借了四本書回來，不曾想書拿到手里還沒捂熱乎呢，孩子一天里看完了所有的書籍。我對(duì)孩子說，不要走馬觀花、囫圇吞棗似的看書，遇到精彩部分，我們可以反復(fù)閱讀。孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，在此后的幾天里，他又拿起書本細(xì)細(xì)品了起來。一百個(gè)人看同一本書，可能會(huì)有一百種領(lǐng)悟，沉醉書海之中，歲月似乎變得更加寧靜與柔和了。書籍讓我們感受生活的深度，讓我們的內(nèi)心更加富有和幸福。</div><div> 今天，你閱讀了嗎？</div><div><br></div></div> <h3><font color="#010101"> 孩子，請(qǐng)聽我說 </font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3> 親愛的寶貝，告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，媽媽沒有你想象中的那么厲害，不過，媽媽為了你，可以去做很多事。曾經(jīng)錦瑟年華的媽媽最迷泡沫劇，可是，媽媽已經(jīng)幾年沒摸過電視機(jī)遙控板了。因?yàn)?，醫(yī)生婆婆說，為了保證你的視力健康，要少看電視，少玩電腦。在你入讀幼兒園時(shí)期，媽媽帶著你一起包餃子、做彩色饅頭的事，你還記得嗎？是不是很有趣呢？其實(shí)，媽媽是貨真價(jià)實(shí)的廚藝白癡啊。媽媽還喜歡陪你做手工，看到你像變魔法似的做出一個(gè)個(gè)奇特的手工作品時(shí)，媽媽心中的驕傲油然而生。媽媽也經(jīng)常做一些小玩意兒送給你，看到你驚喜的表情和期待的話語，媽媽覺得很滿足。媽媽還陪你做了很多事，比如，像母雞似的護(hù)在你身后，鼓勵(lì)幼小的你參與家務(wù)勞動(dòng)：端熱菜上桌、拿掃帚掃地……<br></h3><h3> 如今，你長(zhǎng)成小大人了，開始了豐富的校園生活，爸爸媽媽又陪著你一起參與多元的校園活動(dòng)。2017年暑期，我們迎來了“班班有讀”閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)們的陪讀熱情高漲，爸爸媽媽也為你忙得熱火朝天，與你一起互動(dòng)，為你拍照并整理活動(dòng)資料。這個(gè)假期你忙得不亦樂乎，你忙著閱讀，忙著吸收，忙著與我們分享你的感受。你熱情洋溢地投入活動(dòng)之中，神采飛揚(yáng)地講述書中的故事……你的言談舉止變得更加落落大方了。自信如你正是爸爸媽媽心中所期待的樣子啊。所有這一切的改變，都離不開我們美麗的校園文化和可敬的老師們的付出。記得吳克群有一首《為你寫詩》的歌曲，媽媽曾經(jīng)很喜歡傳唱，媽媽篡改了一句歌詞送給寶貝：為你寫詩，為你明志，為你做一切不可能的事，只愿許你一個(gè)快樂童年，平安喜樂。</h3><h3> 陪伴，是爸爸媽媽送給寶貝的最好禮物。</h3><h3><br></h3><h3> 二年級(jí)二班 王繹智媽媽</h3><h3> 2017年7月20日</h3> <div> “愛心義賣”活動(dòng)總結(jié)<br></div><div> 2018年6月3日 王繹智媽媽</div><div><br></div><div> 最初父子倆決定去市場(chǎng)購(gòu)置一些小商品來賣，后來不知何故又改為出售舊物了，我很擔(dān)憂家里是否有足夠的舊物撐起場(chǎng)面，便提醒他們道：“老師要求品相完整且八成新的物品才可以哦。”不過，爺倆拍胸脯保證沒有問題，但是孩子爸后面一句篤定的話又讓我憂心了，“孩子會(huì)準(zhǔn)備好的，放心吧?！?lt;/div><div> 昨晚看到群里的家長(zhǎng)們積極完成義賣后的《營(yíng)銷報(bào)表》，我才后知后覺地開始了解起孩子參加此次活動(dòng)的詳細(xì)情況，心中除了汗顏?zhàn)约宏P(guān)注太少，也開始認(rèn)真思考活動(dòng)帶給孩子的體驗(yàn)與改變。出售的物品都是孩子精挑細(xì)選的，為了此次義賣，孩子和劉智灝同學(xué)還協(xié)力完成了宣傳海報(bào)，孩子們認(rèn)真而專注地做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，熱情而欣喜地加入義賣大軍之中。雖然沒有親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，但是通過老師們和家長(zhǎng)們發(fā)回的大量現(xiàn)場(chǎng)照片及視頻，我體會(huì)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)高漲的氛圍，孩子們的小市場(chǎng)辦得真是有聲有色??！</div><div> 今天我們與孩子一起探討了活動(dòng)的意義，并對(duì)他提出了中肯的建議：下次要學(xué)會(huì)為自己的商品估價(jià)，學(xué)會(huì)推銷自己的物品，也要將討價(jià)還價(jià)運(yùn)用得純熟些。不論是之前的廟會(huì)，還是此次的愛心義賣，都是鍛煉孩子財(cái)商的機(jī)會(huì)，是孩子體驗(yàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的一次有意義的嘗試。不僅如此，孩子還能通過自己的雙手為有需要的人貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，這何嘗不是一場(chǎng)生動(dòng)的人性教育課程呢？</div><div><br></div> 不讓素質(zhì)教育成為一種空談<div> 2016年12月8日 10:16:03</div><div><br></div><div> 說實(shí)在話，我并不認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異是評(píng)判一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，但是，社會(huì)現(xiàn)狀卻告訴我，成績(jī)是衡量孩子優(yōu)異與否的大眾標(biāo)準(zhǔn)，幾次與婆婆通電話，她總是鼓勵(lì)孩子“考第一，考一百”，而我的丈夫亦很看重孩子的成績(jī)，有時(shí)甚至想讓他放棄興趣方面的學(xué)習(xí)。各方面的壓力使我清楚意識(shí)到，與其消極對(duì)抗，不如直面挑戰(zhàn)，如何讓孩子學(xué)得輕松又有成效是我一直在苦思的問題，我對(duì)孩子說：若想獲得更多的選擇和自由，那么我們必須通過加倍的努力去爭(zhēng)取。</div><div> 雖然，我沒有淵博的學(xué)識(shí)和見識(shí)，無法在學(xué)</div><div>業(yè)上很好地輔助孩子，但是，我可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。讓孩子擁有獨(dú)立生活和自主學(xué)習(xí)的能力，是我能為他做的事。授人以魚，不如授人以漁，這是我一直謹(jǐn)記于心的至理名言。</div><div> 通過多方共同的努力，希望不久的將來，我們的孩子不僅成為一個(gè)學(xué)霸，更是一個(gè)精神上的富翁，遇到困難百折不撓，遇到挫折能屈能伸，做一個(gè)通情達(dá)理的有思想的人。</div><div><br></div> <div> 平凡的心愿</div> 2016年10月14日 12:13:26<div><br></div><div> 雖然我的兒子平凡無奇，但是，卻是我心里的驕傲。我們家里奉行的原則是“但求更好不求最好”。在陪伴的過程中，我的心情是美麗的，因?yàn)?，在等待孩子成長(zhǎng)的過程中，我仿佛聽到了來自孩子內(nèi)心的聲音，當(dāng)孩子有不盡如意之處，我更多時(shí)候選擇了包容，心中想到：只要孩子認(rèn)真努力去做了，結(jié)果并非最緊要的，每一次小小的進(jìn)步，都是孩子成長(zhǎng)的足跡。</div><div> 不過，生活中并非都是歡笑和贊美，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并沒有松懈下來，我們約定好，至少90分的分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，但凡沒有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)線，孩子自己都知道沒有做好。</div><div> 記得第一次開家長(zhǎng)會(huì)，李老師說了一番話，她說，字跡是一個(gè)人的門面，將伴隨孩子的一生，希望家長(zhǎng)們能重視孩子們的書寫，有些家長(zhǎng)非常喜愛自己的孩子，不管孩子的字寫成什么樣，在他心里都覺得可愛，云云，當(dāng)時(shí)，李老師說這段話時(shí)，我心里在想，老師不是在指我吧，因?yàn)槲揖褪沁@樣的媽媽。不過，我也正視了這個(gè)問題，我認(rèn)為老師說的很對(duì)。孩子將來要擠過高考這座獨(dú)木橋，卷面分很重要，能給評(píng)卷老師留下好印象，即便孩子寫作水平普通，但是書寫工整、卷面整潔亦是綜合素質(zhì)的考量標(biāo)準(zhǔn)之一啊。</div><div> 不過，我并不局限于孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我更希望他能獲得人格上的獨(dú)立，有自己獨(dú)到的思想，有自己想做的事。了解自己，肯定自己，超越自己。做一個(gè)真正意義上的“人”。</div><div><br></div><div><br></div> 愛上“不完美”<div> 2016年10月20日 3:28:32</div><div><br></div><div> 我有一個(gè)不完美的兒子，他不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，沒有強(qiáng)烈的榮譽(yù)意識(shí)，常常沉醉在自我的世界里，做自己的事情，有時(shí)候明明是自己沒有做好，卻常常和我強(qiáng)辯，有時(shí)候?yàn)辄c(diǎn)小事情就生氣火大，向我哭訴自己的委屈，經(jīng)常對(duì)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)置若罔聞，囑咐過的事需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，往往答應(yīng)的快，卻沒有立即實(shí)施，還埋怨母親太啰嗦，偶爾會(huì)為小小的榮譽(yù)而沾沾自喜，全然忘了自己曾經(jīng)為此付出了多少的努力……</div><div> 我有這樣一個(gè)不完美的孩子，可是，我的心里卻很踏實(shí)。當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，他不會(huì)過于憂愁，知道自己考得不好會(huì)讓父母不高興，因此會(huì)乖乖地去學(xué)習(xí)。他的喜怒哀樂愿意與我分享，遇到難處會(huì)主動(dòng)尋求幫助，孩子的成長(zhǎng)之路漫漫，今后會(huì)遇到不計(jì)其數(shù)的難題和困惑，我很高興，孩子愿意讓我走近他的內(nèi)心，讓我?guī)椭砷L(zhǎng)。</div><div><br></div><div><br></div> 給孩子成長(zhǎng)的力量--家長(zhǎng)學(xué)校教育課程<div> 2018年5月10號(hào)</div><div><br></div><div>講述人：李云</div><div>記錄人：管海微</div><div>場(chǎng) 所：大渡口小學(xué)</div><div>【講座手記】</div><div>如何讓孩子保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力？</div><div>一、夢(mèng)想的力量</div><div>沒有明確的目標(biāo)便會(huì)失去努力的方向。盡可能帶孩子出去看一看，開拓視野（名校效應(yīng)）。</div><div>不以明星為偶像，以居里夫人等偉人為榜樣。</div><div>在日常教育中應(yīng)避免哪些錯(cuò)誤指導(dǎo)呢？</div><div>二、給孩子自信的力量</div><div>掌聲的鼓勵(lì)，長(zhǎng)期的指責(zé)會(huì)讓孩子失去信心，相信自己真的很笨。</div><div>做好預(yù)習(xí)，帶著問題，帶著求知欲去上課。寒暑假做好預(yù)習(xí)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。</div><div>正確的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，讓孩子循序漸進(jìn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。</div><div>給家長(zhǎng)們的一些建議：</div><div>1.換一個(gè)角度重新看待自己的孩子。</div><div>不要盯著自己孩子的短處，與別人孩子的長(zhǎng)處相較。因?yàn)楹⒆硬幌?跟別人)比。教育的根本是用放大鏡的眼光看自己孩子的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，相信孩子會(huì)越來越優(yōu)秀。</div><div>2.學(xué)習(xí)不僅是孩子的事情。</div><div>我們積極找到學(xué)習(xí)的好方法，來幫助孩子進(jìn)入更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教育孩子時(shí)要說到點(diǎn)子上，盡可能的幫助孩子，而不僅僅是單純的指責(zé)。</div><div>3.如何利用孩子的興趣點(diǎn)呢？</div><div>1)以英語學(xué)習(xí)為例，讓孩子當(dāng)小老師，父母當(dāng)學(xué)生。不僅讓孩子復(fù)習(xí)了課文，又加深了學(xué)習(xí)的興趣，讓知識(shí)變得有趣好玩，我們相信每個(gè)孩子都是愛學(xué)習(xí)的孩子。</div><div>2)好奇心的驅(qū)使</div><div>動(dòng)手動(dòng)腦好問，是孩子好奇心的具體表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要盲目制止孩子的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該正視孩子的行為狀態(tài)，并且給與正確的指導(dǎo)。</div><div>在講座現(xiàn)場(chǎng)聆聽的時(shí)候，演講老師不停的給家長(zhǎng)提建議:放下手機(jī)，陪伴孩子。</div><div>提高自己，并轉(zhuǎn)變自己看待孩子的角度。退居幕后，關(guān)注孩子，給予幫助，不要盲目指責(zé)。</div><div>三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。</div><div>言傳身教，父母是孩子的一面鏡子。不要總是指責(zé)孩子的不足，先改變自己的不良習(xí)慣。</div><div>全民閱讀走入大眾視野，唯有大量閱讀作基礎(chǔ)，才能在高考中取勝。隨著閱讀的加強(qiáng)，孩子的悟性增強(qiáng)，上課注意力時(shí)間延長(zhǎng)。這些改變會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，到初中之后尤其明顯，孩子們之間的拉距會(huì)慢慢變大。有位名人說過，想讓孩子變得聰明，閱讀，閱讀，閱讀。</div><div>給家長(zhǎng)們的一些建議:</div><div>1.給孩子一個(gè)閱讀的環(huán)境。</div><div>2.陪讀。</div><div>3.給孩子單獨(dú)安排獨(dú)立的小空間。</div><div>4.孩子注意力集中的時(shí)間有限。</div><div>累的時(shí)候應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，不然?huì)養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，應(yīng)該提升學(xué)習(xí)效率。</div><div>5.不要以要求的語氣讓孩子學(xué)習(xí)，不要讓孩子以報(bào)恩的方式去學(xué)習(xí)。</div><div>比如，跟孩子說“媽媽爸爸做了這么多都是為了你，你不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我們”這些話，不要道德綁架，可以讓孩子以實(shí)際行動(dòng)“報(bào)恩”，捶肩，倒茶水，做家務(wù)等方式，并給予肯定。</div><div>結(jié)束語:</div><div>家長(zhǎng)們，你們想給孩子們留下些什么呢？為了孩子，提高自己，成長(zhǎng)自己。讓孩子正直，獨(dú)立，成為真正有用的人。父母老師的以身作則，是留給孩子最大的一筆財(cái)富。</div><div><br></div>