<h3>請不要難為孩子（3-6歲）</h3><h3>一名舞蹈老師的真心話</h3><h3><br /></h3> <h3>有天家長送孩子來興趣班試課，下課后第一個問題是：老師你練習的基本功太溫柔了，我想讓孩子多學基本功，而不是游戲游戲一節(jié)課就過了。</h3> <h3>現(xiàn)在競爭壓力大，誰都不想讓自己家的孩子輸在起跑線上，在大多數(shù)家長眼中，舞蹈慢慢變成了基本功，舞蹈跳的好與否，也取決會多少有難度的技術技巧。而不著重練習基本功的老師是不負責、不會教、不專業(yè)？</h3><h3><br /></h3><h3>那家長們又是否了解作為一個舞蹈教師，6歲以下的孩子相比6歲以上的孩子更為難帶，因為我們的課堂不可以不生動、不可以無聊、要讓孩子們的注意力放在教師身上，孩子們在這個年齡段注意力還比較不集中，我們所安排的課程內容基本功等等都需要借助游戲以及故事等形式呈現(xiàn)在課堂，以便孩子們容易理解，容易記憶。我們備課的內容時間與精力實際上比大班要花費的多的多。課堂既要有內容，又要生趣，更要讓孩子們記得學的什么，應該注意什么等等一系列的問題。</h3> <h3>就于3-6歲的孩子，孩子的身體平均每年增加2000克，身高平均每年增加5-8CM，身體的各個部位比例也發(fā)生明顯的變化，而下肢發(fā)育相對較快，孩子骨組織中的水分和有機物質多，無機鹽少，所以使得骨的彈性較好但堅固性較差，所以孩子的骨容易發(fā)生彎曲和變形。所以從科學的角度來講，不論是北舞、舞協(xié)、歌舞劇等等幼兒教材中，6歲之前都沒有嚴格的去要求軟度和技巧，正是因為孩子身體的原因。</h3> <h3>我相信只要是認真負責的專業(yè)舞蹈老師，都會明白在這個年齡段，以啟蒙孩子們對于舞蹈的興趣為主，基礎的基本功當然不會落，但我們會慢慢的循序漸進的進行，并不是一上來就壓、搬、耗、撕。</h3> <h3>我想大多數(shù)的家長單純的希望孩子能有氣質、有舞感、聽到音樂可以翩翩起舞，能在眾人面前自信的展示自己，能從舞蹈中鍛煉孩子堅持的韌性。出發(fā)點如此的美好，那為什么有時要為難孩子們呢？ </h3> <h3>作為舞蹈老師，我們都希望把真善美的種子種在孩子們心里，希望在舞蹈課上看到孩子們開開心心的跳舞，對于3-6歲的孩子簡單基礎的基本功當然是需要練習，但是更重要的是啟蒙這一顆顆未來的種子，讓舞蹈成為孩子們的朋友甚至知己，讓它去表達情感。</h3><h3><br /></h3><h3>希望在孩子6歲之前學舞蹈的孩子家長們不要急于求成，給孩子們一個自由舞蹈，感受舞蹈的空間。</h3>