<h3> 我心目中的老師</h3><h3> 第一次見到胡鴻露老師，我就覺得她是一個會發(fā)光的女孩！自信開朗，笑的時候眼睛像是彎彎月亮，但是我還是有點小小的擔(dān)心，這么年輕的女孩子能擔(dān)負(fù)起教育24個性格迥異的小朋友的重責(zé)嗎？不知大家有沒有玩過《模擬人生》這個游戲，它對教師這個職業(yè)的最終升遷路線的設(shè)定是幼師，而我也認(rèn)為最優(yōu)秀的教師應(yīng)該去教幼兒園，而不是大學(xué)。但經(jīng)過近一年來的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。</h3><h3> 首先拋開專業(yè)素養(yǎng)，對一個幼師來說，最重要的是愛小朋友。愛是最好的教育。有些小朋友剛來幼兒園不適應(yīng)，愛哭愛鬧，胡老師就一直抱著安慰他們，和他們交流、熟悉環(huán)境，并沒有表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩。還有些小朋友特別調(diào)皮，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，胡老師一直都很有耐心地給他們好好協(xié)調(diào)解決。每天上學(xué)放學(xué)，胡老師還會和家長及時溝通孩子白天的情況，比如挑食飲食習(xí)慣，大小便情況，睡覺規(guī)律等等，事無巨細(xì)皆娓娓道來，可以體現(xiàn)出她對班上每位小朋友的關(guān)心，既一視同仁，又區(qū)別對待。</h3><h3> 其次當(dāng)然是胡老師的專業(yè)素養(yǎng)了。在開展教會活動的時候，她并不是簡單地講個故事，問個問題就結(jié)束了，而是會對每個小朋友的答案做出評價，并通過對小朋友思維點的把握和后續(xù)提問繼續(xù)刺激小朋友們的思考，提高小朋友們的思維創(chuàng)造力。我覺得胡老師還有一個優(yōu)點是注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象。所以她不是要求學(xué)生去做什么，而是以身作則，以自己的行為來潛移默化影響小朋友們的習(xí)慣，比如會對當(dāng)自己小助手的小朋友表示感謝等。最后，我想知道有什么是多才多藝的胡老師不會的嗎？</h3><h3>幼兒園教育是基石，是教孩子用生活認(rèn)識世界，是這世界上最大的一門學(xué)科。我經(jīng)常在女兒放學(xué)回家的時候問她："你今天學(xué)到了什么？"她會告訴我，"東西要與小朋友們分享"，"不是自己的東西不要拿"，"東西要放整齊"，"吃飯前要洗手"，"飯后要休息"，"做錯事要表示歉意"等等，她說到并做到了，這已足夠證明胡老師教育的優(yōu)秀和成功。</h3><h3><br /></h3><h3>小一班陳一涵媽媽 夏煒華</h3> <h3 style="text-align: center;"> 我心目中的老師<br /></h3><h3> 轉(zhuǎn)眼間孩子的幼兒園生活已經(jīng)進入小班的第二個學(xué)期，對小一班的小朋友和老師也從陌生到慢慢的熟悉。</h3><h3> 第一次對顏老師有深刻印象是第一學(xué)期開學(xué)家訪的時候。顏老師態(tài)度非常好，在交談過程中一直都拿著筆在本子上仔細(xì)記錄著孩子的生活習(xí)慣， 喜好 ，優(yōu)缺點，非常認(rèn)真，還教我一些非常好的育兒方法 。后來幼兒園舉辦的一次親子活動也讓我深深體會到老師的耐心和責(zé)任心（辛苦和不容易） 記得好像是顏老師讓小朋友排隊等候表演， 然后有一個小朋友一直跑出隊伍要自己去玩 。來來回回好幾次， 顏老師就這樣一次次把他拉回來 ，一邊還要照看好其他小朋友， 后來就干脆抱著他 ，抱了好久 （因為操場上都是人 ，怕到時候找不到 ）。 其實看到這一幕我內(nèi)心是非常震驚的， 我在想這只是我看到的幼兒園生活的一小個片段而已 ，老師們是天天如此，那種累， 真的是我們無法想象的。 顏老師還是個非常細(xì)心的老師 ，前幾天， 班里有個小朋友得了手足口病 ，但是家長都沒有發(fā)現(xiàn) ，顏老師只是聽到小朋友說了一句喉嚨有點痛，就把小朋友抱過來看一下嘴巴，然后就發(fā)現(xiàn)了小朋友嘴巴里長了皰疹，還有手心長了紅疹。現(xiàn)在是手足口病的高發(fā)季，這種病又極易傳染，發(fā)現(xiàn)晚的話后果真的不堪設(shè)想。</h3><h3> 其實，除了這些自己親眼所見的 ，最大的感觸就是自己的孩子在入園以后的變化 。從一個根本坐不住的孩子到能好好坐著上課 ，從在家不吃蔬菜水果，到慢慢的會吃，有時候大人不遵守交通規(guī)則， 他都會指出來，說這樣是不對的，還有動手能力，語言能力，總之是綜合能力的提升，這一切的變化都離不開老師的辛苦付出。自己的孩子有一個這樣有愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心的老師 ，真的是讓我非常放心。其實在我心里，老師和媽媽是同等重要的存在 ，只不過分工不同 ，老師負(fù)責(zé)白天的部分，媽媽負(fù)責(zé)晚上部分 ，只有老師和媽媽一起努力才有小朋友完整的一天。非常非常感謝顏老師對小一班全體小朋友的付出，老師，辛苦了。</h3><h3>每天放學(xué)去接孩子，看見孩子臉上的笑容 ，真的是幸福感滿滿。</h3><h3> </h3><h3>小一班李彥含媽媽 胡小青 </h3> <h3><br /></h3><h3 style="text-align: center; ">我心目中的老師</h3><h3>"老師，我要喝水"，"老師，我要上廁所"，"老師，那個小朋友打我"，"老師，他把我的書拿走了"。</h3><h3> 在我的印象里，在小二班的教室里，總有兩個身影在不停的忙碌著…孩子們需要幫助了，她們第一時間站在了孩子身邊。孩子們吵架了，她們循循善誘，她們諄諄教誨，她們時而溫柔，卻又懂得適當(dāng)?shù)膰?yán)厲，而我們，總能看到孩子們臉上純真的笑臉和流露出來的對老師的歡喜…</h3><h3> 小二班的老師們，一個活潑，大大咧咧，一個沉穩(wěn)。愛好旅游，愛好美食，愛好畫畫，愛好探索新的事物，她們有著一顆孩子般的童心，她們可以和孩子們嬉戲玩耍，卻也會和孩子們分享生活，教會孩子們一樣一樣的技能！</h3><h3> 我常說，面對這樣一群懵懂無知，在家里飯來張口衣來伸手的公主少爺，要有多大的耐心才能當(dāng)好一名幼教，我也常說，何其幸運，我的孩子遇到了兩位好老師！她們用寬容的心，包容了孩子們的無理取鬧；孩子們哭了鬧了，她們的擁抱，她們溫暖的言語，就像溫暖的陽光直射孩子幼小的心靈。</h3><h3> 在我們的家長群里，天冷了，天熱了，又或是孩子們被蚊子咬了，點點小事都會收到老師的溫馨提醒。印象特別深的一次，學(xué)校點心吃芒果，老師在群里問家長，小朋友有沒有芒果過敏的，我很感恩，遇到了兩位溫暖，細(xì)心，有愛的老師！</h3><h3> 老師是什么？老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營養(yǎng)。老師是什么？老師是畫家，在孩子稚弱的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風(fēng)帆。老師是什么？老師是媽媽，給予孩子真摯的愛。</h3><h3> 是的，在我的心目中，老師如師如母…</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3>小二班胡雅晴媽媽</h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; "> 我心目中的小二班老師<br /></h3><h3>（我：寶貝，你愛不愛徐老師？</h3><h3>答：超愛。</h3><h3>我:為什么呀？</h3><h3>答：因為徐老師說可以讓爸爸買輛摩托車，這樣他就可以陪我一起去幼兒園了。</h3><h3>我：那朱老師呢？你愛不愛她？</h3><h3>答：不愛，因為她不給我玩手機。</h3><h3>我：因為朱老師不讓你玩手機所以你不愛她呀？那媽媽不給你玩手機你是不是也不愛我？</h3><h3>答：是的呀！</h3><h3>我：那阿姨呢？你愛她嗎？</h3><h3>答：超級愛超級愛……）</h3><h3> 記得兒子去年剛上幼兒園那會兒，天天哭，不肯上學(xué)，每天送他時都要上演一場"生離死別"。直到近幾個星期，兒子才把上幼兒園當(dāng)成了一件好玩的事情，每天去都開開心心的。這樣的轉(zhuǎn)變，除了兒子自身的成長之外，離不開幼兒園老師們的付出和心血。</h3><h3>不愛睡午覺的小孩</h3><h3> 兒子天生就是不愛睡午覺的小孩，即使困的眼睛都快睜不開了，也不要睡覺。這對老師們來說，絕對是一個巨大的困擾。據(jù)說剛?cè)雸@那會兒，每到午睡時間，我兒就開始哭。為了安撫他，保育員阿姨就會抱著他，一直哄他，直到他不哭為止。要知道，倔強的兒子哭起來是以小時為計時單位的，這樣的耐心，連我這個當(dāng)媽的都自愧不如。</h3><h3> 可一直抱著總不好呀。徐老師就想了個欲擒故縱的辦法，中午不強迫他睡覺，就讓他玩兒。那段不用午睡的日子里，幼兒園里就會出現(xiàn)一個自顧自玩耍的小朋友。院里玩?zhèn)€幾天，徐老師就把我兒帶到老師宿舍去玩兒。漸漸的，兒子能在老師宿舍的沙發(fā)上睡覺了。又過了段時間，兒子對在班級宿舍里午睡也不那么排斥了?，F(xiàn)在，兒子愛上午睡了嗎？當(dāng)然沒有。不過他學(xué)會了控制自己的情緒，已然能夠平靜的接受午睡這件事了。</h3><h3>生日禮物</h3><h3> 不知何時開始，班里形成了但凡小朋友生日就要送禮物給全班同學(xué)的習(xí)慣。雖然這么做可以樹立小朋友的分享意識，也可以增進同學(xué)間的感情，不過為了挑一件不重復(fù)的禮物，作為家長的我著實頭疼了好一陣子。還好，沒等輪到我家，這事兒就被老師叫停了。真是萬幸！老師的顧慮不無道理，生日發(fā)禮物本是好事，但是弄不好就可能會演變成互相炫耀、相互攀比的局面。這絕對不是家長們樂意看到的。</h3><h3> 孩子就是教育的一面鏡子，孩子所有的缺點、優(yōu)點都反射出教育者的言行。一個孩子的健康成長，凝聚著家長、老師們的共同努力。兒子現(xiàn)在自信、開朗、有同理心，都與老師們的努力分不開。很高興，我兒能夠遇到小二班的朱老師、徐老師還有保育員阿姨，讓他能夠在生命的早期充盈在愛和自由里，肆意成長。萬分感謝！</h3><h3> </h3><h3>小二班胡靖柏媽媽 </h3><h3> </h3> <h3><br /></h3><h3 style="text-align: center; ">我心目中的幼兒教師</h3><h3>曾經(jīng)，我們都想當(dāng)然地認(rèn)為，孩子去上幼兒園，尤其是小班，無非是去和小朋友一起玩玩游戲，吃頓飯睡個午覺就放學(xué)了；</h3><h3> 曾經(jīng)，我們都天真地認(rèn)為，孩子送進幼兒園，做家長的得到解放，從此做個甩手掌柜就OK了；</h3><h3> 曾經(jīng)，我們都簡單地想象，做個幼兒教師應(yīng)該不難，沒有教學(xué)成績的壓力，陪著小盆友們唱唱跳跳，應(yīng)該是件很開心容易的事；</h3><h3> 然而，現(xiàn)實超乎了我的想象。</h3><h3> 幼兒教育，并非如此簡單；身為家長，豈能甩手解放；幼兒教師，哪有愜意輕松？</h3><h3> 作為一名新手媽媽，我對幼兒教師的了解從我的孩子胡六依入園開始，在孩子的點點滴滴變化間，感受著幼兒教師的愛和不易。</h3><h3> 孩子初入園時，一個星期，一個月，甚至更長的一段時間里，或是"梨花帶雨"、或是"嚎啕大哭"，那種"離開媽媽痛苦得無法自拔"的狀況曾經(jīng)深深困擾著我這個新手媽媽；如何讓孩子適應(yīng)幼兒園的新生活儼然成為了我們這些家長的宇宙大難題。</h3><h3> 看著兩位帶班教師湯老師、胡老師從無助的家長手中接過這個，抱過那個；給這個擦眼淚，哄那個擤鼻涕，他們像"媽媽"一樣呵護溫暖孩子幼小的心；幫這個穿衣服，教那個上廁所；幫這個洗手，教那個自己吃飯，要不時地提醒孩子們喝水入廁……戶外活動時間，帶著孩子們在玩中鍛煉身體，想著各種方式去發(fā)展肢體協(xié)調(diào)能力，不僅要隨時關(guān)注孩子們的活動表現(xiàn)，還要幫孩子們熱了擦汗，冷了添衣，孩子們精彩的活動瞬間還得拍照留影，上傳空間；午餐時，老師總是忙碌地穿梭在孩子們中間，隨時關(guān)注進餐情況，誰吃得多誰吃得少，都要看在眼里，記在表格里，午餐情況，要告知給家長們；午睡時，要哄睡孩子，幫孩子們蓋好被子；午睡后，還要幫長發(fā)的"小公舉"們一個個梳好漂亮的發(fā)型；離園時，要向家長反饋孩子今天的表現(xiàn)情況……</h3><h3> 除了照顧孩子們的飲食起居外，老師們還承擔(dān)著室內(nèi)設(shè)計師、鋼琴師、演員等多種職務(wù)，要裝扮教室、寫教案、做教具、備課，教孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)、社會、美術(shù)、音樂、語言、數(shù)學(xué)那么多課程，教會孩子們行為規(guī)矩、生活禮儀，扮演各種生動的角色陪孩子們玩游戲，帶孩子們認(rèn)識世界，探索新事物。</h3><h3>記得有一次送六依上學(xué)時，湯老師正引導(dǎo)著幾個"傷離別"的孩子們?nèi)フJ(rèn)識青菜，湯老師手里拿著一片青菜葉子，讓小盆友們觀察，上面居然還有一條蠕動著的青蟲，把我這個媽媽都嚇了一大跳。通常，女孩子們?nèi)绻吹竭@些蠕動的生物體可是會嚇得驚悚尖叫、花容失色的，可是，湯老師卻依然面不改色，小盆友們也看得入神，我問湯老師:"這個青蟲，小盆友們不怕嗎？"湯老師說:"不會，他們反而會覺得比較有趣"。其實，我好奇的是，難道湯老師不怕這些青蟲嗎？可是從事幼教工作七年的湯老師從容淡定，她以多年的專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們觀察、了解新事物，滿足孩子們的好奇心，增長新見識。</h3><h3>其實，每個孩子都是來到人間的天使，而幼兒啟蒙老師是天使的關(guān)鍵領(lǐng)路人。身為家長，我羨慕湯老師，因為她能運用自己的專業(yè)幼教知識教育自己的孩子，陪伴孩子的成長；羨慕之外，我又敬佩同為兩個年幼孩子媽媽的湯老師，讓小（3）班25位孩子感受"像媽媽一樣"一般的溫暖呵護，孩子們在老師"潤物細(xì)無聲"的教育中成長，慢慢地，孩子們愛上幼兒園了，愛上湯老師、胡老師和引以為豪的我們的?。?）班……</h3><h3>轉(zhuǎn)眼一年小班生活即將結(jié)束，看著孩子的成長變化，點滴間都濃縮著老師們的心血和關(guān)愛，孩子們膽大心細(xì)了，敢于攀爬高峰，學(xué)會關(guān)心體貼身邊的人了，倒水的時候會提醒說："媽媽，你小心一點。"會學(xué)著老師像模像樣地敲著鈴說："?。?）班，集合了！"孩子們在老師們的愛與呵護中日漸成長，不僅學(xué)會了新知識，也學(xué)會了愛……</h3><h3> </h3><h3>小（3）班胡六依媽媽 呂 英</h3> <h3> </h3><h3 style="text-align: center; ">我心目中的幼兒園老師</h3><h3>自從學(xué)校畢業(yè)就從未寫過任何作文，剛拿到"我心目中的幼兒園老師"這個命題，讓我仿佛又回到了學(xué)生時代，那個為了完成老師作業(yè)，嚼著筆頭抓著頭發(fā)苦思冥想的孩子。老師，在每個孩子心中都是一個很神奇的存在，她仿佛是一個很有魔力的存在，可以讓孩子們對她說的話，做的事都非常信服。所以一個懂得溝通負(fù)責(zé)任的老師對孩子是非常重要的。</h3><h3>現(xiàn)在作為一個家長，角色轉(zhuǎn)換了，但是老師在我心中也依然是一個特別的存在。每個人對老師都有不同的要求，希望老師是那個心中的良師益友，可以精準(zhǔn)的把握到每個孩子的小小心里變化，可以對孩子進行有效的疏導(dǎo)；希望老師是那個智者，可以無所不能的完美解答孩子心中的十萬個為什么；希望老師有無限的包容和寬容，可以不厭其煩的處理小朋友的各種狀況。但人無完人，我們家長在應(yīng)對自己家一個孩子的時候都會手忙腳亂，何況老師需要同時應(yīng)對那么多孩子呢，我們應(yīng)該給予老師更多的理解和寬容，而不是一味的要求。</h3><h3>對于小朋友的發(fā)展，我最看重的是小朋友心理的發(fā)展，一個健康的心理可以讓孩子更好的面對學(xué)習(xí)，面對生活，面對以后可能發(fā)生的一切。</h3><h3>說到這個發(fā)展，我要感謝一下我們小三班的胡老師，胡老師是一位年輕的漂亮的女老師。雖然年輕，卻很用心很有愛心很有責(zé)任心。因為工作原因，我們沒有過多的主動的去關(guān)心小寶在幼兒園的情況，幸好胡老師是很細(xì)心的人，經(jīng)常會跟我們反饋小寶在幼兒園的近況，讓我們可以與小寶更及時的進行溝通，謝謝老師在生活中默默的關(guān)心與照顧。</h3><h3>從我家小寶個人出發(fā)，我家小寶是一個敏感，慢熱的孩子，這也許跟我們從小的教育理念有關(guān)系，在孩子還不懂事沒有很好判斷能力的時候，我們不鼓勵她和陌生人說話，也不鼓勵她隨便接受陌生人的食物，所以養(yǎng)成孩子有點"怕生"的性格。而且因為是第一個孩子，家里人對她都特別的疼愛一點，所以小寶也特別粘人愛撒嬌。這種種因素導(dǎo)致她剛開始不能很好的適應(yīng)幼兒園的生活，不能很好的和其他小朋友打成一片，總是心情有點低落。是胡老師和湯老師的耐心引導(dǎo)，慢慢的在細(xì)節(jié)上給予小寶肯定，主動讓小寶參與游戲活動，讓她慢慢有了自信，慢慢消除了心中的不安全感，讓她從一個害怕上幼兒園的小朋友變成現(xiàn)在一個喜歡上幼兒園的小朋友。這跟老師的教育引導(dǎo)分不開。</h3><h3>時間過的很快，2個學(xué)期過去了，孩子和老師也成了"最好的朋友"，我家小寶回家說的最多的就是我要在小三班，要和老師同學(xué)在一起。希望在未來2年時間，不管老師還是孩子都可以成就另外一段更美好的記憶。</h3><h3> </h3><h3>小三班胡愷妍媽媽</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center; ">家長介紹信黃老師<br /></h3><h3>我家小妞的黃老師是一個胖胖的姑娘，第一眼見到她，我就覺得她是一個直爽而又活潑的人。</h3><h3> 接觸下來，果然如此。</h3><h3> 我家小妞生性害羞膽小，可能是第一個孩子，家人保護得太好了，造成她在幼兒園有事情不敢說，遲遲融入不了班級這個小集體中，因為工作的原因，我就把她轉(zhuǎn)學(xué)到了現(xiàn)在的古山鎮(zhèn)中心幼兒園。</h3><h3> 見到這個黃老師我就暗暗欣喜，因為小妞就需要一位活潑外向的老師去帶領(lǐng)她引導(dǎo)她改變她。</h3><h3> 如果，我沒看錯，接觸下來，黃老師就是那種大大咧咧，活潑外向的老師。</h3><h3>在以前的幼兒園，小妞每次午睡都不敢跟老師說去廁所，每次去幼兒園都怕上廁所，其實老師每次都說，有小便跟我說，老師會讓你去的?？墒撬疾桓摇，F(xiàn)在來到中心園，老師知道這個情況后，把她安排在第一個床鋪，并跟小妞說："小妞，如果你想上廁所，自己去就好了，不用跟老師說，但是一定要輕輕的，不能影響別的小朋友哦。</h3><h3> 這個辦法真好，從此小妞不再害怕睡覺。有小便了也會自己輕輕的去上廁所。</h3><h3> 時間飛速，小妞在中心園也讀了一年了，小妞的奶奶爸爸都會覺得她變得開朗活潑了許多。</h3><h3> 我自己是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，從小帶著小妞在家里涂涂畫畫，所以小妞非常愛畫畫，剛好黃老師也非常注重美術(shù)這一塊，每個星期都會開展一次或者兩次的美術(shù)活動，水粉，彩泥，馬克筆，蠟筆。每次還把過程錄下來發(fā)到群里。讓家長可以了解和注重"過程"，而不是只注重"結(jié)果"。</h3><h3> 我家小妞在這一年成長了許多，在老師的帶領(lǐng)下，我相信明年的小妞會有更大的成長！</h3><h3> </h3><h3>中一班施韻凝媽媽</h3> <h3 style="text-align: center; "> 家長介紹信葛老師<br /></h3><h3>老師老師 我親愛的老師～</h3><h3>到底哪個老師最棒呢?</h3><h3>毎個老師 都有他的本事</h3><h3>你有問題就快問他們</h3><h3>這首歌唱得真好</h3><h3>我家洛妃就最喜歡老師最崇拜老師了，在她心中，老師是第一位的，老師就是偶像。雖然她不懂偶像是什么意思。</h3><h3>每次回到家，我家洛妃總愛說"我們葛老師說了要多吃飯才會長高"。天知道，以前吃飯是個難題，她這個不愛吃那個吃不慣，我為此很是頭疼，特別我家個子很小，我作為媽媽非常擔(dān)心，想不到讀了幼兒園，她變得愛吃飯不怎么挑食了，還不用喂。</h3><h3>我家洛妃現(xiàn)在在家都變成家里的小老師了，吃飯之前會請我和爸爸去洗手，說"這樣才不會有細(xì)菌哦"。吃完飯還會請我們安靜的看看書散散步，說"飯后不能跑和跳哦，肚子會痛"。拿到好吃的會請爺爺奶奶爸爸媽媽吃，說"老師說了,有好吃的要學(xué)會分享"</h3><h3>每天回家都會唧唧呱呱的跟我講她在幼兒園發(fā)生的開心事，有時候也有一些不開心，但是我一點也不擔(dān)心，因為我知道，她現(xiàn)在被老師教得很好，有些事情會自己協(xié)調(diào)，真的協(xié)調(diào)不好，她也懂得去找老師幫忙。</h3><h3>我想這就夠了，我希望我女兒有個快樂的幼兒園時光，她并不需要認(rèn)識多少字學(xué)會多少詩會唱多少歌，只要她能有一個好的生活習(xí)慣、有一顆樂觀上進的心，我就很滿足了！這點我非常相信兩位老師！</h3><h3>因為在我心中，老師也是最棒的！</h3><h3> </h3><h3>中一班洛妃媽媽</h3><h3><br /></h3>