<h3> 認(rèn)識(shí)、熟悉荊州這名字，是從讀《三國(guó)演義》的故事開(kāi)始，江湖風(fēng)起云涌的英雄，豪情干云的過(guò)往，讓人對(duì)故事如潮，俊杰人才輩出的福地神往不已，初中讀過(guò)《三國(guó)》，就神往有一天會(huì)登上古城的城樓，憑欄遠(yuǎn)眺，回望歲月塵煙里那些讓人嘆為觀止的傳奇、傳說(shuō)。后來(lái)，對(duì)這座城依戀不舍、念念不忘，是因?yàn)樵谙笱浪餆o(wú)憂無(wú)慮渡時(shí)光的歲月里，大學(xué)班主任老師帶我們班同學(xué)去古城考察學(xué)習(xí)過(guò)。生命旅程里，有些片段，有些瞬間，在時(shí)間之車(chē)悄然遠(yuǎn)去的背影后，有時(shí)會(huì)在某個(gè)清晨、某個(gè)黃昏、某個(gè)雨后人影稀少的街口，某個(gè)春暖花開(kāi)的山野，毫無(wú)防備地襲來(lái)，被記起。記憶像冊(cè)的彈簧機(jī)關(guān)一旦被觸動(dòng)，那些存放在歲月某個(gè)安靜角落的思緒，就紛紛擾擾如同秋天起飛的蒲公英，再難控制飛行的方向……</h3><div><br></div> <h3> 今年的五一長(zhǎng)假前，問(wèn)去哪兒度假時(shí)，想起青春歲去過(guò)的一座城——荊州古城，又名江陵城，是座歷史文化名城，現(xiàn)存的古城墻大部分為明末清初建筑，經(jīng)過(guò)三百幾十年的風(fēng)雨，磚城逶迤挺拔，是我國(guó)府城中保存最為完好的古城垣。帶上妻、女兒，還有一條名叫“來(lái)?！钡男」饭罚万?qū)車(chē)直奔幾百公里外的古城，多年以后，古城修繕、保護(hù)得更好，也許是游歷過(guò)太多的景區(qū)，沒(méi)有迎來(lái)想像中的驚喜，不過(guò)久別重逢的快樂(lè)，還是如同春季應(yīng)開(kāi)的花朵依次盛開(kāi)，沒(méi)忍住，在大學(xué)同學(xué)微信群里發(fā)了三張照片、一個(gè)小紅包，也許是虛榮，也許時(shí)想分享那一刻的感觸，有個(gè)同學(xué)領(lǐng)紅包時(shí)說(shuō)了句謝謝，有三個(gè)同學(xué)出來(lái)聊了一句、兩句，其中有個(gè)同學(xué)發(fā)了張那年游荊州的照片，框中的我，長(zhǎng)發(fā)蓋耳，身著泥紅色花格子襯衫，一臉青澀確不失真誠(chéng)地站在年少的歲月里，照片的另一空間是我們班的班花美女，一襲嫩黃色連衣裙，亭亭玉立。觸景，那些些紛紛揚(yáng)揚(yáng)若隱若現(xiàn)的記憶，跌跌撞撞從歲月的草從中奔了出來(lái)，如同林中受驚的小鳥(niǎo)四處飛散，又似夕陽(yáng)西下的平湖里露出水面透氣的甲魚(yú)的頭，受到驚嚇，瞬間不見(jiàn)蹤影，湖面只剩下被晚霞染過(guò)的漣漪，似乎觸摸到失去時(shí)光的美和溫暖，當(dāng)你努力去捕捉那影像，確已找不到完整的情節(jié)，但思緒一旦被打開(kāi)，就關(guān)不住了，如同春天來(lái)臨，那些秋天枯黃過(guò)的山野的草，又從石縫、泥土中披著嫩綠悄然出場(chǎng)……</h3><div><br></div> <h3> 這么些年過(guò)去了，說(shuō)真實(shí)感受，讀大學(xué)對(duì)我而言，缺少神秘感，源于大學(xué)的班主任是我高中的任課老師，我進(jìn)大學(xué)那年，他也從中學(xué)調(diào)到吉首大學(xué)教書(shū)，而且是當(dāng)我的班主任，短暫驚喜后，便是嘆息，驚喜是因?yàn)閺闹袑W(xué)到大學(xué)，對(duì)年少的我來(lái)講，想像中是一段可以濃墨重彩的旅程，像是去探寶、探險(xiǎn)，對(duì)陌生的未來(lái)有很多詩(shī)情畫(huà)意的期待，也有很多莫名的擔(dān)憂，有個(gè)熟悉自己的老師會(huì)有安全感，高興僅僅持續(xù)很短時(shí)間，就像枝頭熟透的桃子，來(lái)不及將成熟的喜悅仔細(xì)醞釀，就掉進(jìn)草叢里，王安石說(shuō)過(guò)：“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，”，熟悉、平淡的地方?jīng)]有風(fēng)景，有個(gè)這樣熟悉自己的老師，感覺(jué)那未來(lái)會(huì)一目了然，好像失去了期待，嘆息就像晚霞下山后的夜幕悄無(wú)聲息就落了下來(lái)，讀大學(xué)的神秘感也就走不出那無(wú)知少年自己設(shè)定的夜幕之網(wǎng)。不過(guò)，班主任老師倒是全身心投入新的旅程，花心思教書(shū)、編教材，不久就著書(shū)出了本教材。帶學(xué)生猶如老母雞帶雞仔，呵護(hù)有加，扯面旗幟帶著我們班的學(xué)生春游、勤工儉學(xué)、看苗族的椎牛節(jié)、外出學(xué)習(xí)考察，給我們慌慌張張的青春歲月留下許多可回憶的珍貴像冊(cè)，讓青春歲月色彩斑斕，那班學(xué)生是他進(jìn)吉首大學(xué)的首批學(xué)生，如同先生的黃埔一期，至今號(hào)令如軍號(hào)。老師教書(shū)、做官都很成功，在學(xué)校官至我們學(xué)院的院長(zhǎng)，串行兼帶行政工作，官至地區(qū)政協(xié)副主席。也許是潛意識(shí)對(duì)神秘密感不再的失望，年少輕狂的我，偶爾也會(huì)和老師鬧鬧小情緒，有次，老師為了加強(qiáng)班級(jí)管理，制定了一個(gè)請(qǐng)銷(xiāo)假制度，當(dāng)時(shí)少不經(jīng)事的我認(rèn)為太嚴(yán)格了，一時(shí)沖動(dòng)，屁股像是被安裝了彈簧被觸動(dòng)，不管不顧地站起來(lái)，慷慨激昂的說(shuō)什么軍人也可以請(qǐng)假，人生長(zhǎng)旅除了事業(yè)，還應(yīng)該有親情、友情，當(dāng)親情、友情與學(xué)業(yè)、事業(yè)沖突時(shí)，親情友情可以有優(yōu)先權(quán)，請(qǐng)幾天假?zèng)]什么，老師做夢(mèng)都沒(méi)想到會(huì)橫空出世這樣一個(gè)插曲，好像其他還有同學(xué)也就勢(shì)提了點(diǎn)意見(jiàn)，時(shí)間也快到下課的點(diǎn)，老師寬容大度地收了尾。還有件小事，讓我體會(huì)到老師的睿智，新生進(jìn)校后，老師按學(xué)生在中學(xué)檔案記載的表現(xiàn)、進(jìn)校成績(jī)按排了班干部，我沒(méi)在之列，后來(lái)老師也許是為了體現(xiàn)民主管理吧，又讓同學(xué)們投票再選一次，我因進(jìn)校老師還沒(méi)來(lái)得及理我們時(shí)，閑的慌，就伙同寢室的哥們還有隔壁寢室的同學(xué)，組了個(gè)藍(lán)球隊(duì)和別的院系的新生打球玩，還出主意把班上名字和人都對(duì)不上號(hào)的同學(xué)聚了大部分搞了個(gè)晚會(huì)，我自告奮勇當(dāng)主持人，所以在大家都不太熟悉的情況，有大部分同學(xué)知道我的名字，選班干部時(shí)，有部分同學(xué)就撿熟悉的名字寫(xiě)，我的票數(shù)高過(guò)已按排的班干部，于是我們班，就有了兩個(gè)搞文娛工作的班干，一個(gè)叫文娛委員、一個(gè)叫文體委員，老師的安排，在當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得什么，時(shí)光推移，經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，后來(lái)才體會(huì)到老師的良苦用心和智慧。</h3><div><br></div> <h3> 老師中印象格外深的還有位先生，他是湘西龍山縣人，土家族漢子，少數(shù)民族的性格在他身上特別明顯，中南民院畢業(yè)，給我們上馬列主義經(jīng)典課，渾身上下洋溢著飛揚(yáng)的青春激情，健談、喜歡踢足球，后來(lái)和我們打籃球，一不小心就會(huì)把籃球當(dāng)足球玩。他給我們上第一課是恩格斯的《家庭、私有制和國(guó)家的起源》，在課堂上講到我們青春歲月憧憬的愛(ài)情時(shí)，說(shuō)婚姻是有階級(jí)性的，愛(ài)情能前行是兩個(gè)人的社會(huì)關(guān)系的總和和諧時(shí)，年少的我們哄堂大笑，笑得教室外盛開(kāi)的夾竹桃都被吸引了，整整齊齊地望著教室里被青春激揚(yáng)得不知自抑的我們，長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月流逝后，再回想老師的課，就如同一個(gè)陽(yáng)光明媚春暖花開(kāi)的黃昏，品一杯茶。和他相處好像比較隨意，少了些師生之間的嚴(yán)肅，正值青春飛揚(yáng)歲月的他，也喜歡和我們侃大山，炫耀說(shuō)師母是中南民院中文系十朵金花之一，能捧得金花歸，很是得意，弄得我們的好奇心思，就像盛夏爬山虎的藤蔓使勁伸張，想一探究竟，實(shí)習(xí)歸來(lái)，終于逮了個(gè)機(jī)會(huì)，幾個(gè)在他直接領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)習(xí)小組的同學(xué)，買(mǎi)了些菜，相邀去他家打平伙（聚餐），醉翁之意是想去看看漂亮師母，我猜他也知道我們的心思，隨了我們的愿，他沒(méi)吹牛，師母如他所述的漂亮。那時(shí)，我向物理系一哥們學(xué)習(xí)吉他，學(xué)了幾個(gè)和弦，有時(shí)間就會(huì)抱著吉他，一副少年不識(shí)愁滋味為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁地低吟淺唱，最喜歡的是《恰似你的溫柔》、《微風(fēng)細(xì)雨》、《光陰的故事》，先生對(duì)我歌藝的評(píng)價(jià)是，這家伙彈琴像彈棉花，唱歌像道士念經(jīng)，老師的評(píng)價(jià)讓我無(wú)可奈何，確也啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，琴技歌藝，的確只是門(mén)外漢，愛(ài)熱鬧好玩而已，多年以后老師帶研究生來(lái)我所在的古鎮(zhèn)采風(fēng)，我宴請(qǐng)他和學(xué)弟、學(xué)妹們，席間談笑風(fēng)生，酒過(guò)三巡，他滿(mǎn)臉擠著不懷好意的笑，調(diào)侃問(wèn)，還彈琴唱歌嗎，琴技歌藝是否還和當(dāng)年一樣，師徒相對(duì)大笑，歲月長(zhǎng)河里有些情節(jié)一直都在那兒，哪天一不小心就成了下酒菜。歲月如歌，師母曾經(jīng)改行做行政，后又回歸教育，做了一個(gè)副廳級(jí)高校的黨委書(shū)記，先生則成了全國(guó)知名的土家族學(xué)者。</h3><div><br></div> <h3> 那年去荊州，班主任安排我和兩個(gè)同學(xué)陪一位石老師打前站，先生是苗族，體力特別好,他手里提著個(gè)黑色的包，包里裝的是那次考察的經(jīng)費(fèi)，先生包不離手，上廁所也拎去。他時(shí)時(shí)把那包放眼前，通宵不睡，也不讓我們?nèi)齻€(gè)全睡，輪流陪他聊天，老師似乎什么都知道，只要我們說(shuō)得出，他就能接得上，在青春記憶里，那是一幅難忘的畫(huà)，一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，列車(chē)哐當(dāng)哐當(dāng)單調(diào)的背景音響中，在整車(chē)廂旅客東倒西歪半夢(mèng)半醒背景后，三個(gè)血?dú)夥絼偟男』镒樱阒粋€(gè)中年人，天南海北，東邊日頭西邊雨，天馬行空地聊呀聊呀，印象太深了，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)埋怨他，他為什么不把包坐在屁股下，也好休息會(huì)兒，害我們陪他神侃通宵，時(shí)光流逝，后來(lái)懂事了，才明白他是責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)心那筆錢(qián)被在火車(chē)上討生活的小偷弄走，寧愿自己通宵不休息，也不愿那次考察經(jīng)費(fèi)出意外，而少年不經(jīng)事的我以為先生是體力好，喜歡侃大山，埋怨當(dāng)時(shí)就悄然浮出水面，感動(dòng)是多年后細(xì)讀那個(gè)車(chē)廂單調(diào)的畫(huà)面 ，回味那個(gè)夜晚的疲憊才懂得，懂了，想說(shuō)聲感動(dòng)，確找不到自然而然開(kāi)口的場(chǎng)景、理由，聚散無(wú)常，畢業(yè)后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那老師，也許像湘西詩(shī)人劉年在他詩(shī)中說(shuō)的，有的人，永遠(yuǎn)都是錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的也許還有年少歲月不懂、不能理解的真誠(chéng)。那時(shí)，從吉首去荊州，要在枝城轉(zhuǎn)車(chē)，夕陽(yáng)昏黃的暖色調(diào)里，老師帶我們?cè)谝粋€(gè)簡(jiǎn)陋的小餐館吃了頓飯，班費(fèi)買(mǎi)單，先生沒(méi)點(diǎn)什么葷菜,因?yàn)樘鞖夂茫罄习逶诘晖馑鄨?chǎng)坪擺了張小桌子，幾個(gè)炒菜不講款式地?cái)D上了桌子，晚霞紅暈下，菜肴被涂上暖暖的色彩，有個(gè)菜叫“麻婆豆腐”，那一刻那味道感覺(jué)美極了，入心入腦地留在了記憶的像冊(cè)，后來(lái)，天南海北到過(guò)許多地方，東到上海，南入海南，西去西藏，北上哈爾濱，但凡有豆腐菜的地方，都會(huì)點(diǎn)一盤(pán)，可是，再也找不回枝城“麻婆豆腐”的味道，一直也沒(méi)弄明白,也許潛意識(shí)里就不曾想要真的弄明白，是枝城的豆腐味道與眾不同，還是那道菜肴溶入了青春旅程的不愿輕易褪色的印記，所以味道特別的美，讓人念念不忘。</h3><div><br></div> <h3> 在枝城，人生第一次遇見(jiàn)了長(zhǎng)江，令人魂?duì)繅?mèng)縈的大河，驚喜不期而遇，失落也如懸念大片的橋段橫空出場(chǎng)，想象中的長(zhǎng)江，兩岸綠草如茵，森林蔽日，高大喬木或站成枝繁葉茂，儀態(tài)萬(wàn)方，或婷婷玉立競(jìng)秀于綠色海洋，妙不可言，花香鳥(niǎo)語(yǔ)讓人迷離。而見(jiàn)到的場(chǎng)景，讓人悵然若失，兩岸樹(shù)木稀少，少到可以忽略不計(jì)，江面開(kāi)闊，江水橙黃，江中數(shù)艘船來(lái)來(lái)往往，初見(jiàn)那段大河的第一印象，感覺(jué)就像是山川之間鑲嵌著的一塊巨大的不規(guī)則的黃色帆布，帆布上還訂著幾塊暗色的補(bǔ)丁，沒(méi)有預(yù)期中的驚艷的美。遺憾之余，并不影響我對(duì)長(zhǎng)江的敬重和膜拜的心理，不期而遇的喜悅在心底涌動(dòng)著不能自制地沖動(dòng)起來(lái)，趁老師不注意，悄悄手忙腳亂跳進(jìn)大河，擁抱心中仰慕、心儀太久的長(zhǎng)江，那感覺(jué)和在家鄉(xiāng)水塘、小河戲水的感覺(jué)截然不同，感受那水好大好大，大到自己渺小得找不到北，不敢往前游，心里有種莫名的恐懼，生怕被大水卷向遠(yuǎn)方，且喜且懼，在那一刻將驚喜交加淋漓盡致地感受。</h3><div><br></div> <h3> 再次站再古城墻，不見(jiàn)當(dāng)年的英雄，不見(jiàn)當(dāng)年的風(fēng)起云涌，古城在竭力保護(hù)下，頑強(qiáng)地想活成古色古香的模樣，城外擋不住的現(xiàn)代氣息卻咄咄逼人。城墻下為綠化而栽滿(mǎn)了密密麻麻的水杉、楊柳、櫻花，郁郁蔥蔥，模糊了視線,冷兵器時(shí)代的英雄越走越遠(yuǎn)，羽扇綸巾的揮灑自如，千里單騎的忠義，長(zhǎng)坂坡的英勇，當(dāng)陽(yáng)橋吼聲的豪情，卻依舊在舞臺(tái)上光彩奪目，述說(shuō)著紅塵旅人對(duì)英雄、對(duì)榮光，對(duì)傳奇莫名的仰慕。城墻下有一些供游人小騎一段的駿馬，高大英俊，讓人輕易就想起它的榮光萬(wàn)丈的先輩赤兔馬，那千里單騎的最重要的配角，依舊在人們的懷念里急馳。</h3><div><br></div> <h3> 在坐電瓶車(chē)游覽古城時(shí)，五、六個(gè)小朋友騎著小單車(chē)尾追我們的游覽車(chē)，一個(gè)小姑娘，十來(lái)歲吧，粉紅色外套，粉紅色書(shū)包，脫穎而出，緊緊追在車(chē)后，我和妻、女兒坐最后一排，剛好和她對(duì)視，小姑娘目光清澈如水，看她一幅初生牛犢我怕誰(shuí)的神情，我忍不住拿出手機(jī)拍她和她身后的古城墻，她一臉陽(yáng)光燦爛，毫不怯場(chǎng)，少年的她，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，在古城的城墻下嬉戲游玩，一時(shí)興趣來(lái)了，騎著心愛(ài)的小單車(chē)，在一輛游覽車(chē)后追趕，自信的神情、開(kāi)心的笑容，流溢著她的快樂(lè)，那快樂(lè)沒(méi)由來(lái)，確真實(shí)地感染了我，人不輕狂枉少年，少年的快樂(lè)，與成功、失敗、名、利無(wú)關(guān)，只是在春末夏初的五月，想追著一輛游覽車(chē)跑一段，在鏡頭面前絲毫不怯場(chǎng)，那目光、那神態(tài)分明是在說(shuō)，就想在這一刻這么無(wú)由來(lái)地追逐著這游覽車(chē)，感受春夏之際陽(yáng)光燦爛下的快樂(lè)，不需要任何理由，那快樂(lè)的感染力沒(méi)辦法拒絕。感染著她的快樂(lè)，忍不住問(wèn)自己，我們的年少歲月，我們的青春，有過(guò)這么純，這么肆無(wú)忌憚、沒(méi)由來(lái)的快樂(lè)嗎，回答是肯定，有，我們上大學(xué)那會(huì)兒，男生也可以燙頭發(fā)，寢室有可以燙發(fā)的工具，哥們閑下來(lái)會(huì)自己做個(gè)發(fā)型，還有摩絲可定發(fā)型，現(xiàn)在想來(lái)，那感覺(jué)陌生得像是講別人的故事，可那是真的，記得我有張身份證的頭像，就是燙了個(gè)“爆炸式”的發(fā)型，像非洲黑人的卷發(fā)，不過(guò)，那發(fā)型就是用摩絲也很難固定，不長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)變成中分式，我朋友、同學(xué)的弟弟們見(jiàn)了我，看看我的發(fā)型，會(huì)大聲喊：“漢奸哥哥”，因?yàn)槟菚r(shí)電影里漢奸的扮相，中分發(fā)式是標(biāo)準(zhǔn)造型之一。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，留言薄上寫(xiě)滿(mǎn)了依依不舍，約定勿相忘，他日再會(huì)，后來(lái)真的有過(guò)兩次大型聚會(huì)，大部分同學(xué)來(lái)了，相見(jiàn)、暢談、暢飲，畢業(yè)時(shí)約定的花兒依約盛開(kāi)，久別重逢的喜悅，飄滿(mǎn)歲月旅途的兩邊，燦爛了歲月；也有千呼萬(wàn)喚不再露廬山真面目的，讓心里的念想糾纏成一朵朵叫做期盼的花骨，依舊等待下一個(gè)荼蘼花開(kāi)前的時(shí)節(jié)，也許終將迎不來(lái)那個(gè)季節(jié)，不過(guò)，也好，“人生若只如初相見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，只要?dú)q月安好，那時(shí)光就將只停留在那個(gè)美好的季節(jié)，從容回憶不被世俗打磨的真誠(chéng)，在隨風(fēng)而逝的歲月里低吟淺唱，遺憾也終將成一首思念的歌。 </h3><div><br></div> <h3> 再次要告別荊州，霓虹燈閃爍，暖黃的燈光把夜幕撐出一片溫暖的空間，望著車(chē)窗外移動(dòng)的燈柱 ，心底依戀的感受一點(diǎn)一點(diǎn)地涌起 ，這是我生命里來(lái)過(guò)兩次的一座城，三十年前，是老師帶著來(lái)看古城，三十年后再來(lái)，是想起青春歲月里來(lái)過(guò)這座古城。問(wèn)自己，以后還會(huì)再來(lái)嗎？突然，想起那個(gè)在古城墻下追逐觀光車(chē)的小女孩，她的開(kāi)心，簡(jiǎn)單、純真、快樂(lè)、沒(méi)由來(lái)，如果那天的陽(yáng)光一直燦爛，那游覽車(chē)一直不停，那小姑娘的體力一直充沛，我猜想，那追逐會(huì)在春末夏初的春光里一直進(jìn)行下去，然而，時(shí)光不會(huì)停留在那一刻，有這樣的想法，只是因?yàn)槟瞧魏苊馈⒑芗冋?，沒(méi)有摻雜一點(diǎn)雜質(zhì)的快樂(lè)讓人不忍放手，十年、二十年后，她也許學(xué)有所成，也許已成家立業(yè) ，成年、成熟的她，經(jīng)過(guò)社會(huì)的歷練，經(jīng)過(guò)世事的紛繁，是否還會(huì)如今年春末夏初這個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后一樣單純，一樣快樂(lè)嗎?但愿時(shí)光流逝，小姑娘的快樂(lè)不變，祝福她！也祝福荊州！ </h3><div><br></div>