<h3> 闌珊春意，微雨清風(fēng)</h3><div> 絢爛著暮春的蔥蘢</div><div> 翠竹依依，細(xì)雨滴滴</div><div> 好一幅人間最美的春雨畫卷</div> <h3> 綠意盎然的五月天，思茅第一小學(xué)迎來了尊貴的客人——全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《云南民族地區(qū)小學(xué)課程資源開發(fā)利用的研究》總課題組專家及成員。</h3> <h3> 2017年4月，由昆明武成小學(xué)總課題組牽頭，聯(lián)合思茅第一小學(xué)、大理州實驗小學(xué)、保山實驗小學(xué)、西雙版納州允景洪小學(xué)四個子課題學(xué)校，啟動了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題——《云南民族地區(qū)小學(xué)課程資源開發(fā)利用的研究》系列工作。</h3> <h3> 在總課題組和專家的引領(lǐng)下，這一年間，五校攜手完成了“昆明武成小學(xué)開題會”“保山實驗小學(xué)前期反饋會”各階段研究任務(wù)。</h3> <h3> 2018年5月3日，課題組五個成員學(xué)校相聚思茅第一小學(xué)，隆重舉行全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《云南民族地區(qū)小學(xué)課程資源開發(fā)利用的研究》中期成果匯報暨培訓(xùn)活動。</h3> <h3> 武成小學(xué)任慧校長、思茅區(qū)教育局李艷芬副局長、總課題組專家李廷輝主任、思茅第一小學(xué)白林校長、大理州實驗小學(xué)周嗣昌校長、西雙版納州允景洪小學(xué)張麗校長、保山實驗小學(xué)左騰英校長及云南省白林名校長工作坊成員等多位教育界精英齊聚一堂，為本次活動增添了耀眼的光彩!</h3> <h3> 活動在普洱市思茅區(qū)教育局李艷芬副局長精彩的講話中拉開序幕。</h3> <h3> 根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》對校本課程的要求，我校結(jié)合普洱市少數(shù)民族眾多，民族文化風(fēng)情濃郁的當(dāng)?shù)靥攸c；學(xué)生德育教育需要和了解民族文化，學(xué)習(xí)民族技藝的需求；教師自身發(fā)展的需要，開發(fā)了“走進(jìn)普洱”系列校本民族課程。<br></h3> <h3> 思茅第一小學(xué)《普洱茶鄉(xiāng)民俗文化課程資源開發(fā)與利用研究》課題組做了匯報。白林校長圖、文、視頻齊放，聲情并茂地介紹了思茅第一小學(xué)“走進(jìn)普洱”系列校本課程:民族節(jié)日文化、葫蘆絲、茶藝、美食、民族舞健身操、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育。</h3> <h3> 許笑顏主任對“走進(jìn)普洱”系列校本課程的開發(fā)內(nèi)容、方法與途徑進(jìn)行匯報。楊眉老師針對校本課程的實施方案和實施情況進(jìn)行匯報。</h3> <h3> 光聽可不行，還得看實際??我們邀請客人們實地觀看學(xué)生“千人葫蘆絲”、“民族舞健身操”表演，參與我校各門特色課程教學(xué)活動。</h3> <h3>走進(jìn)普洱——葫蘆絲</h3> <h3> 為繼承民族文化藝術(shù)精髓，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、動手動腦的能力，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣，推動思茅一小校本課程建設(shè)，我們著力打造特色文化教育，本著普及與提高相結(jié)合的原則，開展豐富多彩的校園特色文化活動，力爭讓每一個孩子都擁有一項特長，讓每一個孩子都體驗到成功的喜悅。</h3> <h3> 雨后的校園更加的明凈，婉轉(zhuǎn)悠揚的樂曲回蕩在空中，深深吸引了遠(yuǎn)方的客人們……</h3> <h3> 我校充分挖掘教師的潛能，將民族器樂“葫蘆絲”引入音樂課堂，提高藝術(shù)的普及力度，使吹奏葫蘆絲成為每一個學(xué)生掌握的藝術(shù)技能。</h3> <h3> 普及葫蘆絲不僅僅是一般意義上的音樂素質(zhì)教育，而應(yīng)視為音樂素質(zhì)教育中的母語教育???????? 而葫蘆絲教學(xué)藝術(shù)特色的主陣地是葫蘆絲教學(xué)課堂。所以，我們的葫蘆絲教學(xué)不僅要立足第一課堂、還要深化到第二課堂、再拓展進(jìn)入第三課堂，三級課堂互相滲透，形成一個完整的葫蘆絲教學(xué)模式。</h3> <h3> 思茅一小的葫蘆絲小選手在國內(nèi)外各器樂比賽中表現(xiàn)優(yōu)異!</h3> <h3> 參加韓國站比賽留影</h3> <h3> 三獨比賽年級海選留影</h3> <h3>走進(jìn)普洱——民族舞健身操</h3> <h3><br></h3><div> 民族舞健身操以眾多民族典型的舞蹈元素為動作素材，把健身作為第一要素，將民族舞蹈的柔美與健身操的力度自然、流暢、合理地結(jié)合在一起，突出動作的健、力、美，使民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代健身完美結(jié)合。節(jié)奏歡快流暢，律動感強(qiáng)，真正做到舞蹈中有體育，體育中有舞蹈。 </div> <h3> 我校的“民族舞健身操”很有特點。選擇了拉祜族、哈尼族、佤族、彝族、傣族的代表性舞蹈,將其有機(jī)的串聯(lián)起來,形成別具一格的校本民族操。</h3><div><br></div> <h3> 走進(jìn)我校閱覽室</h3> <h3> 寬敞漂亮、設(shè)施齊全的閱覽室，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識的殿堂??????</h3> <h3> 走進(jìn)普洱——茶藝 </h3><h3> 普洱市位于瀾滄江流域，是世界公認(rèn)的茶的發(fā)源地，被稱為世界茶源。經(jīng)過上千年的文化積淀，普洱茶文化積累了非常豐富的經(jīng)驗，形成了獨具特色的普洱茶茶藝，有著比較完整的民俗文化活動。</h3> <h3> 普洱市以茶得名，這里世代種茶，許多人以茶為業(yè)，人們的生活離不開茶。推廣普洱茶，弘揚普洱茶文化，是我們每一個普洱人的責(zé)任。每周一、三下午，我校茶藝教師和校外輔導(dǎo)員都開展茶藝特色課。</h3><div><br></div> <h3> 我是小小茶藝師</h3> <h3>??????思茅一小茶藝特色課程開展得有聲有色 。為更好地展示我校茶藝課成果，音樂組長聞媛老師精心設(shè)計編排了本場匯報。??????????????????</h3> <h3> 瞧，烹制普洱特色烤茶的男孩子們多認(rèn)真??????</h3> <h3> 可愛的小天使奉上香醇甘美的茶飲，為客人們送上普洱茶鄉(xiāng)深深的祝福！</h3> <h3> 哇，觀眾都被深深吸引住了!???</h3> <h3> 小茶藝師為客人們獻(xiàn)上茶鄉(xiāng)的祝福。</h3> <h3><font color="#010101"> 看，各位校長們舉杯品茗，臉上的笑容足以說明一切??????</font></h3> <h3> 茶藝匯報的精彩呈現(xiàn)，把活動推上了高潮，贏得了高度的贊揚??????這一切都要歸功于辛勤的老師們。從立、坐、行、泡到雙蓋碗沖泡和民族烤茶；從音樂剪輯到舞蹈動作編排；從整臺展示活動的訓(xùn)練到服裝、化妝、道具、教室布置……都凝結(jié)著老師們的汗水，成功的背后是辛勞的付出啊，感謝愛崗敬業(yè)的老師們!</h3> <h3> 總課題組武成小學(xué)任慧校長與聰慧可愛? ??的孩子們合影，掀起了合影熱潮??????</h3> <h3> 專家、課題負(fù)責(zé)人與孩子們親切留影??????</h3> <h3>武成小學(xué)課題組留影??????</h3> <h3>大理州實驗小學(xué)團(tuán)隊留影??????</h3> <h3> 保山實驗小學(xué)團(tuán)隊合影留念??????</h3> <h3><font color="#010101"> 參與活動的成員大合影，讓美好的普洱茶藝印象留駐!??????????????????</font></h3> <h3> 聞媛老師、周靜老師、校外輔導(dǎo)老師們辛苦了，感謝你們辛勤的付出!</h3> <h3> 思茅第一小學(xué)團(tuán)隊合影??????我們的辛勤汗水，我們的同心協(xié)力，共創(chuàng)出一小的輝煌，讓我們留下最美好的記憶吧!??????????????</h3>