<h3>案例:</h3><h3> 浩軒是班里一名特殊的孩子，就算上了大班，做事仍然缺乏耐性，意志品質(zhì)極差。一天，孩子們?cè)谧?0的加減運(yùn)算。突然，他連哭帶喊地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“老師——我不會(huì)！”我安慰他:“不會(huì)？慢慢想，別著急，你看別的小朋友也有不會(huì)的，他們都不哭，都在想呢！”“想也不會(huì)！”他繼續(xù)哭。我拉著他的手，把他送回到座位上，他干脆把筆和本一扔，嘴里念叨著“我不會(huì)！”這時(shí)，孩子們都做的差不多了，我蹲下來(lái)說(shuō):“你先自己做，老師給他們判完了就給你講！”他聽(tīng)我這么說(shuō)，就平靜下來(lái)了，坐在那里等著……等到我給他講完了，做對(duì)了，才笑了。這時(shí)我對(duì)他說(shuō):“遇到問(wèn)題要自己想辦法解決，不能光指望著老師。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>反思:</h3><h3> 浩軒從小體弱多病，他的爸爸媽媽對(duì)他百般呵護(hù)，凡事都是父母親力親為。于是就養(yǎng)成了這種遇到困難就退縮，依賴大人，沒(méi)有耐性的習(xí)慣。這種狀況如果任之發(fā)展下去，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。于是我利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，跟他的媽媽及時(shí)溝通，幫他找出原因，想辦法，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的共同努力，浩軒有很大的進(jìn)步！</h3> <h3>成長(zhǎng):</h3><h3> 從小養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要，而良好品質(zhì)的養(yǎng)成必須在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，注意從點(diǎn)滴的小事做起，鼓勵(lì)孩子做好每一件事，遇到困難想辦法去解決。有計(jì)劃地培養(yǎng)，鍛煉孩子的意志力，讓孩子循序漸進(jìn)地養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，正視并戰(zhàn)勝困難，健康成長(zhǎng)！</h3>