<h1> <span style="color: rgb(176, 111, 187);"> </span><b style="color: rgb(176, 111, 187);">一個(gè)集體，六年相伴，從原班十三個(gè)同學(xué)到畢業(yè)時(shí)候三十三個(gè)成員的班級(jí)。</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 時(shí)光流轉(zhuǎn)中歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入，班主任也接力而行，因?yàn)閷W(xué)校生源不足和集團(tuán)化辦學(xué)原因，年組經(jīng)歷整體兩次合班，由開始的四個(gè)平行班合為三個(gè)平行班，最后只有兩個(gè)平行班。</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我成為班級(jí)教師中六年不變的唯一固定成員，見證這些孩子六年的成長(zhǎng)。</b></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 而今，他們羽翼豐滿，走向中學(xué)的校園，我也在駐足中目視他們的遠(yuǎn)行。</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為你推薦我的兵——是我通過六年到幾年不等的相處中，與這些孩子分別之際，為他們做的最后的寄語(yǔ)。</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 沒有褒貶，只有留念。“自己的孩子總是好的，學(xué)生也是如此?！?lt;/b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 希望初中的學(xué)習(xí)生活，他們能各取所獲，長(zhǎng)成對(duì)社會(huì)有用的未來建設(shè)者。</b><b style="color: rgb(176, 111, 187);"> （排名不分先后，按特點(diǎn)排序）</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我的文字知音：</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">王若溪 陳奕凡 楊金銘</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">這三個(gè)同學(xué)是我心里的寫作小能手。他們對(duì)文字的親和力和敏感度，特別打動(dòng)我的心。他們的文字各有特點(diǎn)，但都美好無(wú)限，只要堅(jiān)持記錄，勤于動(dòng)筆，未來的他們?cè)谖淖值脑煸勆希瑢?huì)有更多的收獲。</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我的兩員愛將：</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">劉馨寧 韓耀慶</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這兩個(gè)孩子是我心中的俊男靚女，也是學(xué)習(xí)較有靈性的孩子。我對(duì)他們一直的評(píng)價(jià)就是“孺子可教”。從小跟著我學(xué)習(xí)，六年來，在語(yǔ)文積累方面，無(wú)論什么知識(shí)，都達(dá)到了學(xué)習(xí)加自主理解的高度。能夠把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的理解，是我最看好的優(yōu)點(diǎn)。相信將來的學(xué)習(xí)之路，他們也必將在勤奮中進(jìn)取，百尺竿頭更進(jìn)一步。</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 兩個(gè)學(xué)習(xí)意志力堅(jiān)定的自律型女生：</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">王鑫 陳晨</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">這兩個(gè)孩子在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路上，表現(xiàn)出了超出年齡段的自律。她們認(rèn)真聽教師的傳授，課下自主學(xué)習(xí)特別刻苦。并且目標(biāo)明確，有自己心儀的大學(xué)。有理想，不盲目，這是我最欽佩的優(yōu)點(diǎn)。期待六年后，她們捷報(bào)頻傳！</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 兩個(gè)執(zhí)著努力的踏實(shí)女生：</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">王夢(mèng)璐 吳依諾</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b><font color="#167efb">六年如一日，她們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我一直把她們當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣。她們的書寫干凈，工整，從來沒有涂抹。作業(yè)本和練習(xí)本分不出伯仲，都是整齊劃一的板正。她們是我心里永遠(yuǎn)的清流——用努力證明自己的能力。</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h1><font color="#ed2308"> 三個(gè)溫婉的小淑女：</font><font color="#39b54a">馬睿芯 楊爽 陳可欣</font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 這三個(gè)孩子的共性特點(diǎn)就是溫婉，和氣，總是那么努力學(xué)習(xí)。無(wú)論成績(jī)第幾，都能安心學(xué)習(xí)，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中默默前行。每每想起，我都心生暖意。</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h1><font color="#ed2308"> 三個(gè)有思想的美少女：</font><font color="#167efb">孫悅 楊姝一 曲天賀</font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 這三個(gè)孩子生活中也是好朋友，她們從小不盲從，有自己的思想。對(duì)于老師的教導(dǎo)，在聽與不聽之間徘徊，卻也能各有所獲。只要她們肯努力，未來的學(xué)習(xí)成績(jī)都不是問題。</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h1><font color="#ed2308"> 三個(gè)內(nèi)向但努力的乖乖女：</font><font color="#167efb" style="">王天悅 劉紅旭 康文迪</font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 這三個(gè)孩子是我心中最乖巧的孩子，上課很少舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)格外努力，屬于慢熱型，作業(yè)總是工整，成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。她們是我眼里的好孩子，不是因?yàn)槌煽?jī)第一，而是學(xué)習(xí)態(tài)度誠(chéng)懇。</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h1><font color="#ed2308"> 兩個(gè)樂天派女生：</font><font color="#39b54a">郭欣悅 王洺洋</font></h1> <h1> <b><font color="#167efb"> 這兩個(gè)孩子性格外向，樂天派。與同學(xué)相處大度，善良。在學(xué)習(xí)上還不夠努力，中學(xué)需要勤奮才能有所收獲。雖然成績(jī)一直讓我操心，但是孩子我喜歡。</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h1><font color="#ed2308"> 三個(gè)帥小伙：</font><font color="#39b54a">武俊麒 鄒鵬遠(yuǎn) 楊航</font></h1> <h1> <b><font color="#167efb">這三個(gè)帥氣的男孩子都是夠聰明的，數(shù)學(xué)成績(jī)都很棒，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，有一定的學(xué)習(xí)能力。最重要的是學(xué)習(xí)都有后勁，有潛力。相信中學(xué)階段都會(huì)用自己的努力，換來好成績(jī)。</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h1><font color="#ed2308"> 三個(gè)無(wú)憂派小男生：</font><font color="#39b54a">王道祥 王奧 魏德浩</font></h1> <h1> <b><font color="#167efb">這三個(gè)男孩子，在學(xué)習(xí)的路上都還沒有進(jìn)入完全學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以成績(jī)都沒有發(fā)揮出最強(qiáng)的實(shí)力?，F(xiàn)在開始，把中學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)預(yù)備起跑線，一切都來得及。</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h1><font color="#ed2308"> 四個(gè)風(fēng)一樣的少年：</font><font color="#39b54a">李文達(dá) 董海山 盛景浩 蘭天宇</font></h1> <h1> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">快樂就是他們的標(biāo)簽，愛玩愛鬧愛打游戲，就是不要談學(xué)習(xí)，談了他們會(huì)生氣。</b></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這個(gè)年紀(jì)的孩子，不愛學(xué)習(xí)的也不是個(gè)例。但孩子們都能善良、樂觀，做一個(gè)快樂的普通勞動(dòng)者也是完全可以。只是，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不耽誤勞動(dòng)，希望你們?cè)琰c(diǎn)想明白。生活不是靠講道理，而是需要經(jīng)歷風(fēng)雨才懂得學(xué)習(xí)的意義。</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三個(gè)陽(yáng)光少年： </b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">何彥堂 劉帥 張世宇</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b><font color="#167efb">他們?nèi)齻€(gè)少年的友誼是我在小學(xué)最后一學(xué)期見到的最美的友誼。兩個(gè)同學(xué)照顧一個(gè)同學(xué)，三個(gè)好朋友一起快樂學(xué)習(xí)生活。他們給了我太多溫暖和感動(dòng)，也讓我相信這個(gè)世上最暖的還是人心。</font></b><div><b><font color="#167efb"> 劉帥同學(xué)的善良，何彥堂的熱情，張世宇的樂觀都是我在小學(xué)最后一學(xué)期見到的最寶貴的情誼。</font></b><div><b><font color="#167efb"> 他們的和諧相處讓我倍感欣慰。有幸見證這段美好的同學(xué)互助情，我很榮幸！</font></b></div></div><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><div><b><font color="#167efb"> </font><font color="#ed2308">老師永遠(yuǎn)愛你們！</font></b></div></h1> <h1> <font color="#ed2308"> <b>小學(xué)最后一個(gè)暑假，孩子們筆耕不輟，寫出自己讀書的感受，寫出自己生活的片段。為他們記錄，留下童年的痕跡就是一個(gè)語(yǔ)文老師最后的授業(yè)傳承。</b></font></h1> <h1><p class="ql-block"> <b><font color="#167efb">小孩子眼中的悲歡離合</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb"> ——讀《城南舊事》有感 </font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb"> 六年六班劉馨寧</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 在北京城南的一座四合院里，住著主人公英子一家?！冻悄吓f事》記錄了小英子眼中的世界，將大人的悲歡離合展現(xiàn)了出來。這是這本書讓我最深刻的地方。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 《城南舊事》的作者是林海音，這本書先后描寫了別人眼中的瘋女人秀貞，厚嘴唇的年輕人，蘭姨娘與德先叔，善良的宋媽和小英子的爸爸。文字中透著小孩子的童真，卻將大人世界中的悲歡離合，描寫的那樣深刻，那樣真實(shí)。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 書中的宋媽讓我印象深刻，她善良的把林家的孩子當(dāng)做自己的孩子，照顧的很好，同時(shí)她也很愛自己的孩子，得閑就給孩子做鞋。宋媽堅(jiān)強(qiáng)，勤勞樸實(shí)，但她失去了兩個(gè)疼愛的孩子，飽受命運(yùn)的捉弄。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> </font><font color="#b06fbb">讀過《城南舊事》，我好像和作者林海音一起回到那時(shí)的北京城，看到了老北京形形色色的人和事。真不愧是“上海是張愛玲的，北京是林海音的。”</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 教師分享：</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ff8a00"> 讀了你的文字，我相信未來是你的！</font></b></p></h1> <h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">讀《駱駝祥子》有感</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">——陳可欣</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 讀完老舍先生的《駱駝祥子》，令我印象頗為深刻的是貧苦的洋夫老馬兒對(duì)祥子說的那句用螞蚱來比喻個(gè)人的話。老馬兒對(duì)祥子說的那句用螞蚱來比喻個(gè)人的話。老馬兒對(duì)祥子說，單個(gè)的螞蚱雖然也能蹦得很遠(yuǎn)，但教小孩子逮住了，用線拴上，連飛都飛不起來。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 看看祥子的經(jīng)歷，他不就是一只被線拴上，任人擺布的螞蚱嗎？雖然自己有強(qiáng)壯的身體，滿滿的志氣，但是他就是無(wú)法飛起來，無(wú)法靠自己去過上想要的體面生活。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 面對(duì)大兵的搶奪時(shí)，他無(wú)能為力，只能隨著大兵在山中瞎轉(zhuǎn)，最終只身逃了出來，還牽走了三頭駱駝，但失去了自己的車，那可是他花了三年血汗錢買下的?；蛟S是大多勢(shì)眾，祥子無(wú)力反抗，但是面對(duì)孫偵探的敲詐，強(qiáng)壯的祥子依然放棄了反坑的念頭，被孫偵探搶走了他賣駱駝得到的用來買車的錢。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 祥子始終一個(gè)人應(yīng)付著各種各樣的打擊，最終無(wú)力承受，墮落成一個(gè)懶惰，不知羞恥的，自私的，令人厭惡的人。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 老馬兒說螞蚱要是成了群，一會(huì)就能吃掉整頃的莊嫁，誰(shuí)也治不了！這就是我讀《駱駝祥子》后得到的最深的感觸。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"><br></font></b></p><p class="ql-block"><font color="#ed2308"> 教師分享：</font></p><p class="ql-block"><font color="#ff8a00"> 讀書有感悟，就是好的。同一本書，不同的人讀有不同的理解，能夠取其精華就好，繼續(xù)努力吧！</font></p></h1> <h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 秋天的問候</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">——陳可欣</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 秋天，是默默無(wú)聞的花仙子。還有幾天就是秋天了，和夏天說拜拜。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，像一位媽媽一樣撫摸著我的頭發(fā)。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> ?。∏锾?，那是我最喜歡的季節(jié)。春天有點(diǎn)冷，夏天還太熱，冬天也特別冷，而且秋天不冷不熱正好。</font><font color="#b06fbb">而我的小名叫:秋陽(yáng)，我是在秋天出生的，而我的兩個(gè)姐姐也都有“yang”這個(gè)音的字。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 在秋天，我最喜歡踩葉片，脆脆的，就像是薯片掉地上被踩碎了的聲音，別提有多好玩了。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"><br></font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 教師分享：</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ff8a00"> 小文不長(zhǎng)，但充滿對(duì)秋的愛戀，我也喜歡秋天，成熟，美好，讓人期待。</font></b></p></h1> <h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b><font color="#167efb"> 讀《湯姆叔叔的小屋》有感</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">——韓耀慶</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 斯托夫人的成名之作《湯姆叔叔的小屋》給人以及大的震撼。讀完這本書后，我深有感觸……</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 這本書講了美國(guó)的黑人奴隸受到奴隸主的壓迫，為奴隸主干活，沒有人身自由，，可以讓奴隸主賣來賣去，過著連動(dòng)物都不如的生活。湯姆是這本小說奴隸的代表，他為人正直，心地善良，然而在慘不人道的奴隸主的壓迫下，最后喪失了自己的生命，讓人不禁為他感到惋惜。但是相對(duì)來說，小說中的人物塑造的還是完美的，作者筆下的湯姆叔叔，喬治，哈里斯……這些人物有血有肉，有才有智，有情有感的黑人奴隸形象，在那個(gè)時(shí)代中第一次讓人們了解了黑奴的情感、黑奴的生活、黑奴的思想、黑奴的智慧，第一次讓人們把黑人當(dāng)作人來看，也第一次激起了人們對(duì)黑奴的深深同情。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 書中有好幾個(gè)情節(jié)都讓人感動(dòng)，伊萊扎在帶著孩子逃亡時(shí)，她的勇氣和膽魄多么令人敬畏。在對(duì)孩子無(wú)私的愛的鼓舞下，她跳上一塊又一塊的浮冰。跌倒——跳躍——滑倒——再跳，那是多么驚心動(dòng)魄，仿佛在夢(mèng)中一般。從中我看到了母親對(duì)孩子那執(zhí)著的愛。母親真的很偉大。還記得小伊娃開導(dǎo)，勸說憤世嫉俗的黑人孩子托普西，養(yǎng)成了愛說謊、偷東西的壞習(xí)慣，她原本純潔的心靈被黑暗的奴隸社會(huì)玷污了。想想看，在那種毫無(wú)尊嚴(yán)、經(jīng)歷著骨肉分離、整天遭受鞭打的情況下，小小的人怎么會(huì)有重高的信仰呢？當(dāng)天使班的伊娃對(duì)她說愛她的時(shí)候，缺少愛的托普西的眼睛蒙上了淚水，無(wú)人能教導(dǎo)的她的心靈如同被一縷愛的陽(yáng)光照射。感動(dòng)不已的托普西答應(yīng)伊娃自己要變好，果然，托普西很快就變好了，她學(xué)會(huì)關(guān)愛別人了。這是打罵永遠(yuǎn)都達(dá)不到的效果，充滿愛的一句話超越了一切！可見，愛的力量是無(wú)窮的。對(duì)于那些叛逆的孩子用愛去理解，寬松，剝?nèi)ゾG色嫩芽外的一層枯黃的外殼，用愛去感化麻木的心靈，那些被愛冷落的心就會(huì)慢慢消融。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 《湯姆叔叔的小屋》出版至今已有一百五十多年的歷史，但是直到今天，它依然深深地感動(dòng)著讀者。 </font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 這是因?yàn)樽髡咴跁行麚P(yáng)的博愛與人道，在奴隸制的今天依然是人類永恒的追求。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"><br></font></b></p></h1><h1><b><font color="#ed2308">教師分享：</font><br><font color="#ff8a00"> 很深刻的文字，這才是你的閱讀水平，用心閱讀，每一次都會(huì)有深刻的感悟。最后一段說，奴隸制的今天，今天不是奴隸制，要認(rèn)真喲！</font></b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">《天藍(lán)色的彼岸》讀后感 </font></b></div><div><div style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">——康文迪</font></b></div><b><font color="#167efb"> </font></b><div><b><font color="#167efb"> 《天藍(lán)色的彼岸》這本書是英國(guó)作家艾利克斯·希爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。在全球銷量超1000萬(wàn)冊(cè)，還被聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)為“21世紀(jì)最偉大的生命寓言”。 </font></b></div><div><b><font color="#167efb"> 這樣一本書主講了小男孩哈里經(jīng)常和姐姐雅丹吵架，然后就出門去買鉛筆，結(jié)果被卡車撞倒而死去。哈里單純可愛的靈魂如云朵般飄向了天堂，在天堂里遇到了古代的幽靈男孩子阿瑟。阿瑟拿著一枚紐扣在天堂里苦苦地徘徊，而不去天藍(lán)色的彼岸重新輪回，是因?yàn)樗谔焯美飸{借一枚紐扣尋找到媽媽，但等他趕往天藍(lán)色彼岸的時(shí)候，也始終沒有找到媽媽。在阿瑟的幫助下，哈里完成了自己返回人間任務(wù)，安慰傷心的父母向姐姐表達(dá)愛意，向自己的對(duì)手道歉。還有感受人間風(fēng)的吹拂、雨的淋漓的愿望。然后他和阿瑟一起毫無(wú)遺憾地奔向了天藍(lán)色的彼岸，等待新的輪回的故事。 其實(shí)，我們和哈里一樣都懼怕死亡，但哈里沒得回避。</font></b></div><div><b><font color="#167efb"> 死亡讓我們懂得了生命的可貴，讓我們一起來珍惜生命吧！</font></b></div></div><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><div><b><font color="#ed2308">教師分享：</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 我也很喜歡這本書，看過之后地生命的意義有了全新的認(rèn)識(shí)。讀書吧，讀書讓我們認(rèn)識(shí)更多人生的價(jià)值。</font></b></div></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 過生日</font></b></div><div style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">——康文迪</font></b></div><div><b><font color="#167efb"> 今天是二十四節(jié)氣的“立秋”趕巧也是我的農(nóng)歷生日6月29.我特別開心，這就秋天了。 早上我要比平時(shí)起得早些，早上媽媽給我煮的笨雞蛋。讓我在吃的時(shí)候把雞蛋轉(zhuǎn)幾圈代表轉(zhuǎn)運(yùn)氣學(xué)習(xí)會(huì)更好。</font></b></div><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><div><b><font color="#167efb"> 吃過飯以后媽媽和姐姐就去給我買生日蛋糕了。 我在期盼著，媽媽和姐姐會(huì)給我買一個(gè)什么樣的蛋糕？媽媽中午會(huì)給我做什么樣可口的飯菜？我正在窗戶前向外看，媽媽和姐姐回來了，姐姐看見我把蛋糕藏在身后，讓我猜一猜給我選了什么樣式和顏色的。但是她并沒有完全遮蓋好。我說；“是白色的！”姐姐說：“你怎么知道的？”我說：“我猜的！”姐姐說：“你太棒了！”蛋糕是白色的上面有一個(gè)紅色的愛心，愛心上寫著“文迪”蛋糕的上是英文Happy birthday！我說：“謝謝媽媽給我買的蛋糕，我很喜歡！”姐姐說：“妹妹，生日快樂！” 到了中午，媽媽給我準(zhǔn)備了烤肉，有句俗話說得好“立秋吃肉，抓秋膘”。我們吃蛋糕時(shí)姐姐給我點(diǎn)上了蠟燭讓我許愿。</font></b></div><div><b><font color="#167efb"> </font><font color="#b06fbb">我的愿望是：愿家人都平平安安，健健康康。 </font></b></div><div><b><font color="#ed2308">教師分享：</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 特別羨慕你們溫暖和諧的家庭氛圍，你的父母為你們創(chuàng)造了最好的生活環(huán)境，不是物質(zhì)的豐裕，更在于情感的陪伴和給予，祝你一直開心快樂，健康幸福！</font></b></div></h1> <h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b><font color="#167efb">《紅星照耀中國(guó)》讀后感</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">—— 六年六班孫悅</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"></font><font color="#b06fbb"> 初識(shí)《紅星照耀中國(guó)》，是在酷熱的七月，蟬鳴在耳邊響起，屋內(nèi)，我的心卻時(shí)常澎湃，無(wú)法平靜。翻開這本書，紅色的扉頁(yè)讓我的思緒同這本書一起回到了偉大的紅色之路。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 有這樣一群孩子，他們出身貧苦，稚氣未脫，在剝削和壓迫中成長(zhǎng)，他們活躍于蘇維埃共和國(guó)的每一片土地。他們就是藉藉無(wú)名的“紅小鬼”們。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 但這群小戰(zhàn)士們，卻與真正的戰(zhàn)士無(wú)異，他們從未因年少而要求特殊待遇，他們與游擊隊(duì)一同上戰(zhàn)場(chǎng)，以致于引起白兵的嘲笑，他們的確是太小太輕了。這樣的小戰(zhàn)士，也有數(shù)百名，在暗無(wú)天日的監(jiān)獄里，弱小的身板經(jīng)受著嚴(yán)刑拷打，但他們的忠誠(chéng)令人感嘆，這樣的精神值得我們崇拜，也只有如此年輕的少年才能做到忠心一片。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了天空，輕輕合上書，思緒回轉(zhuǎn)，心情仍然久久不能平復(fù)，革命的紅星在我心里仍熠熠生輝。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ff8a00"> </font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308">教師分享：</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ff8a00"> 你寫的習(xí)作文字， 這是我最喜歡的一篇習(xí)作！特別好，寫出了當(dāng)今少年該有的精氣神！繼續(xù)努力，相信自己是最棒的少年！</font></b></p><p class="ql-block"> </p></h1> <h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 下棋</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">陳奕凡</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 今年暑假，我和我的朋友一起下了幾盤棋。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 暑假時(shí)候，我在家里坐著，突然有人敲門，我上前詢問，可他沉默不語(yǔ)，我打開門時(shí)，他的叫聲，嚇我一跳，原來是我的朋友，他要跟我下象棋， 我說“可我家沒有象棋，”“我早料到會(huì)這樣，所以我把象棋帶來了，?！蹦闶穷A(yù)言家吧？你把象棋都帶來了，（看來必須下了）。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 我們把棋盤擺好，我有些害怕，因?yàn)樗菍W(xué)過的，人家是專業(yè)的，而我只是個(gè)業(yè)余的，開始下了，他一直說著各種打法，打擾我的注意力，我有些害怕，還是用了我的慣用招式，結(jié)果他一招制敵，我不敢輕舉妄動(dòng)，只好先防守，結(jié)果他利用我的害怕心理，讓我無(wú)法進(jìn)攻，只能防守，可他卻說下錯(cuò)了，果然是高手，佩服，第1局輸了，我發(fā)現(xiàn)不能跟他玩戰(zhàn)術(shù)，要讓戰(zhàn)術(shù)似有似無(wú)，果然勝利了，還有不能用同一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，第3局看似走的毫無(wú)計(jì)劃，實(shí)則為以后做準(zhǔn)備，最后一步轉(zhuǎn)攻為守，直接絕殺，我勝利了，第4局他使用各種戰(zhàn)術(shù)，難以招架，十分的厲害，讓人輸?shù)眯姆诜?，到最后無(wú)路可走只好投降，在下棋時(shí)他一直在壞笑，沒有一個(gè)是“真”表情，這與他說過的一句話不謀而合，那就是“你的對(duì)手只會(huì)給你出壞招”。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 這次下棋我懂了許多人生中的道理，他們就像一座燈塔，指引我在人生的迷茫之海，前往成功的岸邊，他下象棋說過一句話，“小兵最后比大炮還有用”，這句話可以說棋也可以說人，在人群中，總會(huì)有那么幾個(gè)“小兵”看起來不像“大炮”那么厲害，可在最后關(guān)鍵時(shí)刻，也可以比“大炮”厲害，然而“大炮”最后也會(huì)比“小兵”還要弱，所以不要給“大炮”特別關(guān)照，也要關(guān)照一下小兵，還有象棋中的小兵，他在自己營(yíng)里，只能直著走，不能后退，過了河才能左右走。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> </font><font color="#b06fbb"> 下棋多么像人生，在沒過成功之河前你幾乎不能選擇，只能向前走，成功了之后，你才能選擇，人生也是無(wú)法后退的，還有一句話，你的對(duì)手只會(huì)給你出“壞招”，這句話還得分人，跟朋友之間當(dāng)然不用，可在人心險(xiǎn)惡的社會(huì)上，十分有用。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 教師分享：</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ff8a00"> 你擅于在生活中總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)，并用文字記錄下來的樣子，像極了你的小學(xué)語(yǔ)文老師！我以你為榮，并希望一直能以你為榮！</font></b></p></h1> <h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">讀《百年孤獨(dú)》有感</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b><font color="#167efb">——陳奕凡</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 孤獨(dú)的力量是恐怖的， 書中描寫的布恩迪亞家族，7代人都在孤獨(dú)中死去，他們的經(jīng)歷大致是相同的，在馬孔多這一片土地上，沒有進(jìn)步，沒有創(chuàng)新，每天重復(fù)上演同樣的劇情，生活在那里的注定是不快樂的，政客們的虛偽，統(tǒng)治者的殘忍，民眾的盲從和愚昧，拉丁美洲的歷史是不斷重復(fù)著的怪圈，不是前進(jìn)，而是徘徊，荷塞·阿卡迪奧·布恩.迪亞與妻子，烏蘇拉。以非人的膽識(shí)和開放的精神，開創(chuàng)了馬孔多的繁榮，因?yàn)轳R孔多的隱沒在寬廣的沼澤地中，與世隔絕，他決心要開辟一條道路，把馬孔多與外界的偉大發(fā)明連接起來，他曾向妻子抱怨說“世界上正在發(fā)生不可思議的事情，就在旁邊。”他是一個(gè)天才，卻在中年時(shí)，迷上煉金術(shù)，村子里沒人與他說話，因?yàn)楣陋?dú)被逼瘋，被綁在樹上，幾十年后才死亡，之后幾代人，也同樣在孤獨(dú)中非自然死亡，到最后整個(gè)馬孔多就被一陣來歷不明的風(fēng)刮走了，從地球上消失了。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 讀這本書的時(shí)候。心情是壓抑的。因?yàn)檎緯鴰缀鯖]有向上的積極氣息，有的只是孤獨(dú)和頹廢，才發(fā)現(xiàn)自己是這么的害怕孤獨(dú)，討厭孤獨(dú)，我們每天都生活在一個(gè)日新月異的世界里，科技發(fā)達(dá)，文明進(jìn)步，我們馬不停蹄地向前奔跑，于是我們開始反思，是不是節(jié)奏太快了？是不是步伐太倉(cāng)促了？是不是該停下來，尋覓一份安靜，讓心靈歇歇腳，可是只有停下來才發(fā)現(xiàn)，原來我們不停地往前趕。才是我們想要的。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"><br></font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 我讀到：奧雷里亞諾.布恩迪亞看到被螞蟻吃的只剩下一小塊皮的兒子時(shí)。他終于破譯出了梅爾基亞德斯的手稿，手稿卷著題辭是：“家族的第一個(gè)人被綁到樹上，最后一個(gè)人正被螞蟻吃掉。”</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"><br></font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"> 原來手稿記載的正是布恩迪亞家族的歷史，譯完最后一章，一場(chǎng)風(fēng)把馬孔多從地球上刮走了，就像花兒不得不綻放一樣，我希望所有的孤獨(dú)都能消失，要的不是一個(gè)熱鬧的表象，而是一個(gè)真實(shí)的未來。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#167efb"><br></font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 教師分享：</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ff8a00"> 你居然能讀《百年孤獨(dú)》，為師佩服得很！要知道，《百年孤獨(dú)》作為一本比較難讀懂的書，為師也是近兩年才讀過，深感深?yuàn)W。你居然讀了，深邃的思想，希望能在讀書中迸發(fā)更大的火光！</font></b></p></h1> <h1><p> <b><font color="#ed2308"> 唯有讀書，能照亮心靈，唯有讀書，能啟迪智慧，也唯有讀書，能讓人生活多姿多彩！</font></b></p><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><p><font color="#ed2308" style=""><b>再見了，我曾用心教導(dǎo)并深愛的孩子們！</b></font></p><p><font color="#ed2308" style=""><b>感謝你們?cè)谖业纳谐霈F(xiàn)，</b></font></p><p><font color="#ed2308" style=""><b>陪伴我六年的工作生涯！</b></font></p><p><font color="#ed2308" style=""><b>感謝你們燦爛的笑臉，</b></font></p><p><font color="#ed2308" style=""><b>給了中年的我無(wú)限的動(dòng)力，</b></font></p><p><font color="#ed2308" style=""><b>感謝生命中有你，有你，有你們！</b></font></p><div><font color="#ed2308" style=""><b>愿你們的未來如這笑臉，光彩無(wú)限！</b></font></div><div><font color="#ed2308" style=""><b><br></b></font></div><div><font color="#ed2308" style=""><b>我——是永遠(yuǎn)愛你們的語(yǔ)文老師！</b></font></div><div><font color="#ed2308" style=""><b><br></b></font></div><div style="text-align: right;"><font color="#ed2308" style=""><b>——寫在新學(xué)期開學(xué)前</b></font></div></h1> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">畢業(yè)后的第一個(gè)教師節(jié)，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">你們無(wú)約而至，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">分別后，更想你們！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">永遠(yuǎn)愛你們！</b></p>