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我不是領(lǐng)導(dǎo)
我是一名老師，現(xiàn)代生活中總被推到風(fēng)口浪尖上且能引發(fā)很多爭(zhēng)議的一個(gè)職業(yè)；我又是一名別人眼中老師中的“小領(lǐng)導(dǎo)”——副校長(zhǎng)(第一
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高語(yǔ)銳的寒假生活
假期既是放松的時(shí)間又是汲取知識(shí)與發(fā)展綜合能力的最佳時(shí)期。高語(yǔ)銳的寒假生活，豐富多彩、充實(shí)有趣……有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間，有和家
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南園街學(xué)校三3班 張皓博 寒假實(shí)踐作業(yè)
參加學(xué)校組織的送一杯姜茶活動(dòng)假期去學(xué)滑雪游玩閱讀課外書(shū)讓我懂得了許多道理增長(zhǎng)了很多知識(shí)爸爸媽媽上班很
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不一樣的寒假生活
年貨，是中國(guó)人過(guò)春節(jié)的重要符號(hào)。俗話說(shuō)得好，“過(guò)了臘八就是年”從臘八這一天開(kāi)始，貼春聯(lián)、包紅包、打掃屋舍、走親訪友、置辦
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南園街學(xué)校入校路線整改致家長(zhǎng)書(shū)
你們好！經(jīng)過(guò)了短暫而快樂(lè)的十一假期后，學(xué)子們又回歸到了美麗的校園。為了保證我校師生的安全，避免入校時(shí)道路擁堵造成安全隱患
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讓“推普”成為脫貧攻堅(jiān)助推器——高頭窯小學(xué)進(jìn)村入戶“推普脫貧”工作紀(jì)實(shí)
扶貧先扶智，扶智先通語(yǔ)。語(yǔ)言是人類(lèi)最基本的生存要素之一，學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是人們進(jìn)行溝通和交流的基本前提。對(duì)于扶貧工
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致童真的你——六一兒童節(jié)快樂(lè)
“六一”的天空是蔚藍(lán)的，“六一”的陽(yáng)光是燦爛的，“六一”的花朵是芬芳的，“六一”的歌兒是嘹亮的，一年一度的兒童節(jié)，這是我
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雖然跌跌撞撞，但是你們從未放棄成長(zhǎng)
在家中度過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期的你們，似乎變味兒了，我們的班集體也似乎變味了。新的學(xué)期，老師滿心盼來(lái)的你們不再是去年那群奮發(fā)
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高頭窯小學(xué)（幼兒園）
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