讓練筆像呼吸一樣自然——四上神話單元全班小練筆

在我們班，習(xí)作教學(xué)從來不是孤立的“單項(xiàng)訓(xùn)練”，而是扎根于每節(jié)課的“讀寫共生”。在我的語文課堂上，小練筆就像散落的星光，滲

2025-11-22

孩子寫作業(yè)拖拉、應(yīng)付，家長(zhǎng)怎么辦？

從教31年，燕老師曾無數(shù)次聽說過、也親眼目睹過太多家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆訉懽鳂I(yè)時(shí)總是應(yīng)付和拖拉，而發(fā)愁，而無奈，甚至是崩潰。于

2025-11-20

孩子的好狀態(tài)，是好家長(zhǎng)用心培育的結(jié)果——一位從教31年的老教師的肺腑之言

今天年級(jí)組織了小測(cè)練，結(jié)束后不少老師抱怨班里孩子做題慢，練習(xí)沒做完——我也是其中之一。說實(shí)話，作為老師，我們常常感到無奈

2025-11-20

弟弟的手工葫蘆作品一組

2025-09-06

攜手筑夢(mèng)，帶光向遠(yuǎn)而行——九組的追光之旅5

秋日的泰安，山巔的風(fēng)仍帶著追光的熱度。這場(chǎng)以教育為名的追光之旅已經(jīng)落幕，但我們對(duì)光與熱的追尋從未停歇。泰山的巍峨教會(huì)我們

2025-08-15

攜手筑夢(mèng)，共尋光之本源——九組的追光之旅4

秋日正值，追光興起，一群志同道合的人在山東之巔——泰安繼續(xù)著這個(gè)秋日里最熾烈的追光之旅。我們仰泰山的巍峨，我們敬慕泰山的

2025-08-14

攜手筑夢(mèng)，共尋創(chuàng)想之光——九組的追光之旅3

秋日正值，追光興起，一群志同道合的人在山東之巔——泰安繼續(xù)著這個(gè)秋日里最熾烈的追光之旅。我們仰慕泰山的高度，我們敬重泰山

2025-08-13

攜手筑夢(mèng)，共尋摯愛之光——九組的追光之旅2

秋日正值，追光興起，一群志同道合的人在山東之巔——泰安繼續(xù)這個(gè)秋日里最熾烈的追光之旅。板塊內(nèi)容導(dǎo)航，☆精彩分享：教育理念

2025-08-12

攜手筑夢(mèng)，共尋溫暖之光——九組的追光之旅1

秋日正值，追光興起，一群志同道合的人在山東之巔——泰安開啟了這個(gè)夏日里最熾烈的追光之旅。今天我們追逐的是一束周身都散發(fā)著

2025-08-11

現(xiàn)代詩《半生偶感》

不過是內(nèi)心深處的一抹執(zhí)念罷了。于是，在時(shí)光的悄然磨礪下，我們漸漸學(xué)會(huì)了釋懷，漸漸學(xué)會(huì)放下一些執(zhí)著許久的期愿，漸漸學(xué)會(huì)摒棄

2025-04-14