<p class="ql-block">十二月八日上午上海云陪伴領(lǐng)隊(duì)張懿、三星義工、助理吳淑珍、王美娟、守護(hù)胡萍、三星義工，四位支持者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，配合默契，營(yíng)造一場(chǎng)高質(zhì)量的陪伴，</p><p class="ql-block">亮點(diǎn)：助理淑珍老師小孫發(fā)燒，美娟老師補(bǔ)位，角換置換胡萍老師從領(lǐng)隊(duì)到守護(hù)</p><p class="ql-block">新上線老師體悟陪伴與被陪伴的力量</p><p class="ql-block">32歲安然老師用流行歌曲與老人互動(dòng)，陪伴老人，達(dá)到同頻</p><p class="ql-block">小秀老師稱堅(jiān)強(qiáng)，剛強(qiáng)，與生命抗衡</p><p class="ql-block">仨位姓張分在一組，共振十方緣文代，仨位來云陪伴時(shí)間1次，2次，</p> <p class="ql-block">服務(wù)陪伴感悟：</p><p class="ql-block">1，小秀老師說：非常開心，起名堅(jiān)強(qiáng)，用愛傳遞</p><p class="ql-block">2，宇輝老師說：聲音強(qiáng)大療愈內(nèi)心</p><p class="ql-block">3，楊艷霞老師說：堅(jiān)強(qiáng)的生命，不懼怕死亡，</p><p class="ql-block">4，素梅老師說：看見剛強(qiáng)小，分在一起喜悅有緣</p><p class="ql-block">5，李春蘭（春天）老師說：唱歌，做手指操，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步</p><p class="ql-block">6，鄧慎德老師說：第1次上線很受益</p><p class="ql-block">7，謝新玉老師稅，第1次上線感動(dòng)寧?kù)o、祥和，學(xué)會(huì)手指操等</p><p class="ql-block">8，改云老師說：陪伴和諧，陪伴與被陪伴雙向滋養(yǎng)奔赴</p><p class="ql-block">9，孫侹老師說：一超與曉梅老師交流十方緣化</p><p class="ql-block">10，寶潔老師說：網(wǎng)絡(luò)異常掉線，離開又上，接納，包容</p><p class="ql-block">11.梅媚老師說：第1次上線，素梅老師引領(lǐng)，在雨花齋做義工，撿垃圾200多次定義做一名優(yōu)秀義工</p><p class="ql-block">12，靜雯老師說：海燕老師做手指操，梅媚老師唱歌</p><p class="ql-block">13，海燕老師說，分享十方緣歷程，云陪伴流程，做手指操切土豆，加減法</p> <p class="ql-block">十方緣陪伴的意義是什么十方緣陪伴的意義體現(xiàn)在多個(gè)層面，主要包括以下幾個(gè)方面：</p><p class="ql-block">對(duì)老人的意義</p><p class="ql-block">緩解孤獨(dú)與焦慮：許多老人尤其是重癥、臨終老人因身體原因行動(dòng)不便或長(zhǎng)期住院，容易感到孤獨(dú)和對(duì)死亡的恐懼。十方緣的陪伴讓他們感受到有人關(guān)心和陪伴，減少孤獨(dú)感，緩解對(duì)疾病的焦慮和對(duì)死亡的恐懼。</p><p class="ql-block">被尊重與接納：陪伴者以“不分析、不評(píng)判、不下定義”的態(tài)度與老人相處，讓老人感受到自己被尊重、被接納，無論他們的身體狀況或過往經(jīng)歷如何，都能在陪伴中獲得心靈的慰藉。</p><p class="ql-block">生命價(jià)值的肯定：通過陪伴，老人得以分享自己的人生故事和經(jīng)歷，被傾聽和重視，從而感受到自己生命的價(jià)值和意義，增強(qiáng)生命的尊嚴(yán)感和幸福感。</p><p class="ql-block">平靜面對(duì)生命終點(diǎn)：在陪伴中，老人逐漸學(xué)會(huì)坦然接受生命的自然進(jìn)程，以更平和、安詳?shù)男膽B(tài)面對(duì)生命的終點(diǎn)，減少臨終遺憾。</p><p class="ql-block">對(duì)陪伴者（義工）的意義</p><p class="ql-block">生命成長(zhǎng)與感悟：參與陪伴讓義工有機(jī)會(huì)深入接觸不同生命階段的人，從老人身上學(xué)到堅(jiān)韌、豁達(dá)等品質(zhì)，對(duì)生命、死亡有更深刻的理解，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和心靈的升華。</p><p class="ql-block">培養(yǎng)同理心與責(zé)任感：在陪伴過程中，義工學(xué)會(huì)傾聽、理解他人的感受，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，體會(huì)到幫助他人的快樂和價(jià)值。</p><p class="ql-block">豐富生命體驗(yàn)：與老人的互動(dòng)為義工帶來獨(dú)特的生命體驗(yàn)，打破年齡和身份的界限，感受到不同人生階段的美好與溫暖，拓寬自己的人生視野。</p><p class="ql-block">對(duì)社會(huì)的意義</p><p class="ql-block">弘揚(yáng)孝道與公益精神：十方緣的陪伴踐行了傳統(tǒng)孝道文化，倡導(dǎo)關(guān)愛老人、尊重生命的價(jià)值觀，同時(shí)推動(dòng)志愿服務(wù)精神的傳播，鼓勵(lì)更多人參與公益事業(yè)，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。</p><p class="ql-block">彌補(bǔ)養(yǎng)老服務(wù)短板：在養(yǎng)老服務(wù)中，精神關(guān)懷往往容易被忽視。十方緣的陪伴服務(wù)填補(bǔ)了這一空白，為社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系提供了補(bǔ)充，提升了老年人的生活質(zhì)量。</p><p class="ql-block">促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步：通過倡導(dǎo)“生死兩相安”的生命觀，十方緣幫助社會(huì)公眾正視生命和死亡，減少對(duì)死亡的忌諱和恐懼，推動(dòng)社會(huì)文明程度的提升，促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。</p><p class="ql-block">（十方緣文化宣傳）</p> <p class="ql-block">十方緣陪伴為什么老人每天3場(chǎng)十方緣陪伴服務(wù)每天安排3場(chǎng)（上午、下午、晚上各一場(chǎng)），主要有以下原因：</p><p class="ql-block">滿足老人多樣化需求老人的時(shí)間安排各不相同，部分老人習(xí)慣早起，希望在上午參與活動(dòng)；部分老人下午精力較好，適合參與互動(dòng)；而晚上時(shí)段則適合那些白天休息較多、希望在睡前獲得陪伴的老人。設(shè)置三場(chǎng)不同時(shí)間的陪伴，能讓更多老人根據(jù)自身作息選擇參與，確保服務(wù)覆蓋更廣泛的人群。</p><p class="ql-block">適應(yīng)老人身體狀況許多老人身體較為虛弱，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)參與活動(dòng)可能難以承受。分時(shí)段安排陪伴，每次時(shí)長(zhǎng)控制在1-1.5小時(shí)左右，既能保證老人有足夠的精力參與，又避免過度疲勞，使陪伴更加舒適、可持續(xù)。</p><p class="ql-block">提供持續(xù)的情感支持對(duì)于孤獨(dú)或情緒脆弱的老人來說，每天多次的陪伴可以形成規(guī)律的情感連接。頻繁的互動(dòng)能讓老人感受到持續(xù)的關(guān)注和關(guān)愛，有助于緩解孤獨(dú)感和焦慮情緒，增強(qiáng)心理安全感。</p><p class="ql-block">便于義工合理安排時(shí)間義工多為志愿者，有自己的工作、生活安排。分時(shí)段的陪伴服務(wù)可以讓義工根據(jù)自身時(shí)間選擇參與場(chǎng)次，提高義工的參與度和靈活性，確保有足夠的義工資源為老人提供服務(wù)。</p><p class="ql-block">營(yíng)造社區(qū)氛圍每天多場(chǎng)陪伴活動(dòng)有助于在老人群體中營(yíng)造積極的社區(qū)氛圍。老人可以定期與其他伙伴互動(dòng)、交流，形成穩(wěn)定的社交圈子，促進(jìn)彼此之間的支持與陪伴，提升整體生活質(zhì)量。</p><p class="ql-block">（十方緣文化宣傳）</p> <p class="ql-block">唐瑞云、姜杰、安然、中華老師四人一組，安然老師唱流行歌曲《筷子兄弟》，瑞云老人唱《我是一個(gè)兵》，《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》等，姜杰老師引領(lǐng)，唱《聽遠(yuǎn)方有你》，《映山紅》，《我和我的祖國(guó)》，看見瑞云老人唱歌喜悅，洋溢在臉上，音樂溝通讓她生命狀態(tài)再次綻放</p> <p class="ql-block">十方緣云陪伴為什么成為老人唱歌地方十方緣云陪伴成為老人唱歌的地方，主要有以下原因：</p><p class="ql-block">情感表達(dá)與釋放老人在生活中往往面臨孤獨(dú)、失落等情緒，唱歌是一種自然的情感表達(dá)方式。云陪伴平臺(tái)為老人提供了安全、溫暖的環(huán)境，讓他們可以自由地通過歌聲抒發(fā)內(nèi)心感受，緩解負(fù)面情緒，獲得情感上的釋放和慰藉。</p><p class="ql-block">社交互動(dòng)與連接云陪伴打破了地理限制，讓老人有機(jī)會(huì)與全國(guó)各地的同齡人或義工互動(dòng)。唱歌成為一種共同的語(yǔ)言和活動(dòng)，老人可以在小組或大組中與他人合唱、分享歌曲，增強(qiáng)社交歸屬感，減少孤獨(dú)感，感受到被關(guān)注和陪伴。</p><p class="ql-block">喚起回憶與共鳴許多經(jīng)典歌曲承載著老人年輕時(shí)的記憶和經(jīng)歷。在云陪伴中唱歌，能喚起他們的美好回憶，引發(fā)情感共鳴。這種共鳴不僅能讓老人重溫過去的快樂時(shí)光，還能加深他們與他人之間的聯(lián)系，使陪伴更具意義。</p><p class="ql-block">提升自信與價(jià)值感當(dāng)老人在云陪伴中唱歌時(shí)，他們的表現(xiàn)和才華得到認(rèn)可和鼓勵(lì)，這有助于提升他們的自信心和自我價(jià)值感。一些老人甚至成為小組中的“歌唱帶頭人”，帶動(dòng)他人參與，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的社會(huì)角色感和參與感。</p><p class="ql-block">專業(yè)引導(dǎo)與支持十方緣的義工經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，熟悉老人的心理需求和陪伴技巧。他們?cè)谠婆惆橹袝?huì)引導(dǎo)老人唱歌，提供合適的歌曲選擇，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，確保老人在唱歌過程中感受到尊重和關(guān)愛，讓唱歌成為一種積極的身心體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">（十方緣文化宣傳）</p>