<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">郭今：</b><span style="font-size:18px;">各位老師早上好，今天是我和魏文芳老師輪值。按照值日安排，我們需要分享的內(nèi)容是張可久《雙調(diào)?慶東原》《次馬致遠先輩韻》兩首。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我今天早上，依然為大家進行領讀及簡單釋義。晚上，期待文芳老師為我們做精彩解讀[微笑]</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">〔雙調(diào)〕·慶東原·嘆世</b></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 元代 馬致遠</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（其一）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">拔山力，舉鼎威，暗鳴叱咤千人廢。陰陵道北，烏江岸西，休了衣錦東歸，不如醉還醒，醒而醉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（其二）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">明月閑旌旆，秋風助鼓鼙，帳前滴盡英雄淚。楚歌四起，烏騅漫嘶，虞美人兮，不如醉還醒，醒而醉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（其三）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三顧茅廬問，高才天下知，笑當時諸葛成何計？出師未回，長星墜地，蜀國空悲，不如醉還醒，醒而醉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（其四）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">夸才智，曹孟德，分香賣履純狐媚。奸雄那里？平生落的，只兩字征西。不如醉還醒，醒而醉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（其五）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">畫籌計，墮淚碑，兩賢才德誰相配？一個力扶漢基，一個恢張晉室，可惜都壽與心違，不如醉還醒，醒而醉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（其六）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">珊瑚樹，高數(shù)尺，珍奇合在誰家內(nèi)？便認做我的，豈不知財多害己，直到東市方知。則不如醉還醒，醒而醉。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">??郭今老師分享音頻</b></p> <p class="ql-block"><b>〔雙調(diào)〕慶東原·次馬致遠先輩韻</b></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px;"> 元代 張可久</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（其一）</p><p class="ql-block">燒丹灶，洗藥瓢，樂清閑幾個人知道。閑吹鳳簫，悶拈兔毫，焉用牛刀。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</p><p class="ql-block">（其二）</p><p class="ql-block"><b>門長閉，客任敲，山童不喚陳摶覺。袖中《六韜》，鬢邊二毛，家里簞瓢。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</b></p><p class="ql-block">（其三）</p><p class="ql-block">殺三士，因二桃，不如五柳莊前傲。文魔賈島，詩窮孟郊，酒困山濤。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</p><p class="ql-block">（其四）</p><p class="ql-block">繁華夢，貧賤交，唐堯不改巢由凋。紛紛紫袍，區(qū)區(qū)綠袍，戀戀綈袍。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</p><p class="ql-block">（其五）</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">詩情放，劍氣豪，英雄不把窮通較。江中斬蛟，云間射雕，席上揮毫。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</b></p><p class="ql-block">（其六）</p><p class="ql-block"><b>難開眼，懶折腰，白云不應蒲輪召。解組漢朝，尋詩灞橋，策杖臨皋。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</b></p><p class="ql-block">（其七）</p><p class="ql-block">依山洞，結把茅，清風兩袖長舒嘯。問江邊老樵，訪山中故交，伴云外孤鶴。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</p><p class="ql-block">（其八）</p><p class="ql-block">蒼頭哨，驄馬驕，放轡頭也只到長安道。說家門盡教，守虀鹽慢熬，請荊布休焦。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</p><p class="ql-block">（其九）</p><p class="ql-block">山容瘦，木葉凋，對的窗盡是詩材料。蒼煙樹杪，殘雪柳條，紅日花梢。他得志笑閑人，他失腳閑人笑。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">??魏文芳老師分享音頻</b></p> <p class="ql-block"><b>【時人后人評價輯錄】</b></p><p class="ql-block">元·高栻〔雙調(diào)·殿前歡〕《題小山蘇堤漁唱》稱其"才華壓盡香奩句，字字清殊，""價等連城玉，名重《長門賦》。"</p><p class="ql-block">元·大食惟寅〔雙調(diào)·燕引雛〕《奉寄小山先輩》稱其"聲傳南國，名播中州。"</p><p class="ql-block">明·賈仲明補《錄鬼簿》挽詞，稱"照耀乾坤《今樂府》，《蘇堤漁唱》文相助，又《吳鹽》余意續(xù)，""荊山玉，合浦珠，壓倒群儒"〈天一閣本《錄鬼簿》〉。</p><p class="ql-block">明·朱權《太和正音譜》評其詞"如瑤天笙鶴"又稱"其詞清而且麗，華而不艷，有不吃煙火食氣，真可謂不羈之才。若被太華之仙風，招蓬萊之海月，誠詞林之宗匠也，當以九方皋之眼相之。"</p><p class="ql-block">明·李開先《喬夢符小令序》：喬吉、張可久二家小令，謂"樂府之有喬張，猶詩家之有李杜，"</p><p class="ql-block">明·王驥德《曲律》則辯云："李則〈王〉實甫，杜則〈馬〉東籬，始當。喬、張，蓋長吉、義山之流。"</p><p class="ql-block">清·劉熙載《藝概》稱喬、張"兩家固同一騷雅，不落徘語，惟張允翛然獨遠耳。"今人或有以為小山曲風雅麗，其曲作有"不脫詞境"、"詞曲間幾乎一致"者，但亦肯定"小山一人造境，亦散曲中清華一派之所由立也"〈任訥《曲諧》〉。</p> <p class="ql-block"><b>【和韻的定義與類型】</b></p><p class="ql-block">和韻指詩人依照他人詩作的原韻進行唱和，其核心在于“韻”的呼應，但具體規(guī)則有寬嚴之分。根據(jù)對原韻字使用的嚴格程度，和韻可分為三種類型：??</p><p class="ql-block">?依韻?：僅要求與原詩同屬一個韻部（如平水韻中的“一東”），但不必使用原詩的韻字，只需押韻即可。??</p><p class="ql-block">?用韻?：必須使用原詩中的韻字，但可以打亂這些韻字的先后順序，不必完全遵循原詩韻腳字的排列。??</p><p class="ql-block">?步韻（次韻）?：最為嚴格，要求不僅使用原詩的韻字，還必須嚴格按照原詩韻腳字的先后順序進行押韻。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">劉帆@郭今</b><span style="font-size:15px;"> 今日心閑，跟著郭今老師一句一句學兩首曲子，幸福感油然而生，靜心的日子，靜心的時候，讀一點詩詞，真是人間的大幸福啊[玫瑰][玫瑰][玫瑰][太陽][太陽][太陽]</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">趙巖@郭今</b><span style="font-size:15px;">?感謝美麗的郭今[強]又學到了一個字“摶”，這個字有兩個音，一個是tuán，一個是zhuàn。這一下，也為老家的方言找到了一個精準字，把一個東西，比如面、泥之類的在兩手掌心之間揉成圓球狀，就叫“摶”tuán，好神奇的學習！另外，對于笑閑人和閑人笑，倒是有一點不同的理解。依我看，笑閑人可能是真的，閑人卻未必笑，即使笑了，也不見得是笑他，只是，在他的想象中，自己不得志時，閑人的笑一定是在笑自己。其實，這也是一種把自己看得太重的心理，總以為全世界都在關注自己，等著看自己笑話。事實上，世界那么大，活動那么 豐富，誰會專盯著他一個人呢？除非，他很重要。于是，又學到了一點做人的心理強大魔法，管它呢，反正別人也不稀罕看我，我愛咋滴咋滴！</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">郭今@趙巖</b><span style="font-size:15px;"> 恰巧我和文芳老師，上次分享關漢卿《大德歌.秋》的時候，就有一句“便做陳摶睡不著”。并且，我讀《圣經(jīng)》，里面也有“摶面盆”?？磥?，開卷有益是不假了[偷笑]。欽佩你的聰慧好學愛思考，總能探索出不一樣的理解[強][強][強]。就像劉帆老師說的，活學活用，舉一反三[得意]。相信你這樣讀書學習，才是可以增長智慧，指導實踐，豐富生活的。不能不說，我現(xiàn)在還做不到這些，還是有些死讀書，讀死書。向你學習，向群里各位老師學習[太陽][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">龔賽麗 </b><span style="font-size:15px;"> [呲牙]見大家都在說字的讀音，我也有個本該昨天提的疑問，請知道的老師解惑（昨天回家半夜了）：我們讀元曲，字的讀音應按現(xiàn)代還是古代的讀音。比如下面這個“咱”是讀za還是zan</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 春思</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">見他，問</span><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">咱</b><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">，怎忘了當初話。東風殘夢小窗紗，月冷秋千架。自把琵琶,燈前彈罷，春深不到家。五花，駿馬，何處垂楊下。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">于同云@龔賽麗 </b><span style="font-size:15px;">用普通話讀，就讀zan,用方言讀，就可以隨各地方音了。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">龔賽麗 @于同云</b><span style="font-size:15px;">感謝于老師的解答，大家都讀zan 二聲 ，我也跟著這樣念，但心里是偏向念za 二聲 的，因為這更符合,<朝天子>這個曲牌，基本上一韻到底的特點，押韻，更好聽。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">??于同云老師回應音頻</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">于同云</b><span style="font-size:15px;">：詩詞曲朗讀及語言相關探討。咱們要明白一個道理，就是他們在寫這些詩詞曲的時候，用的不是普通話，用的是當時的叫平水韻。甚至加上自己的方音，都有帶有方音的，哈哈，這個咱可以讀za，就像京戲里za家，那個za也是za。至于說我們現(xiàn)在讀詩詞曲都是用的普通話，那就按普通話讀。這個我覺得互相不要矛盾，只是知道我們昨天，我們的祖先曾經(jīng)是這樣的讀法?；蛘呶覀兊募亦l(xiāng)還是這么個讀法，因為我們家鄉(xiāng)的讀法可能是按平水韻走過來的，我們現(xiàn)在用普通話讀。是用普通話讀。所以這是雙語讀曲，讀元曲，哈哈哈。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">張君靜@于同云</b><span style="font-size:15px;">?能不能兩摻兒[壞笑][壞笑]</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">于同云@張君靜</b><span style="font-size:15px;"> 你好，君靜，這個不太好兩摻的。這個不用兩摻，其實河南人說普通話不夠標準的話，基本上都是兩摻。包括信陽人說普通話 包括豫東的人說普通話，都帶自己的口音在里邊，只是我們自己覺得不太覺察。說的好的話那口音會哎。嗯，標準化，標準一點。所以兩摻的普通話，你怎么摻呢？他，兩摻其實是一種，我叫南腔北調(diào)，像魯迅寫的那個雜文集，南腔北調(diào)集。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">咱們搞語言其實就是普通話，讀讀作品吧。不管唐詩宋詞，我們讀詩經(jīng)，我們也知道詩經(jīng)的時候有他們的說話的那種語。我們得知道2000多年前，古人說話語音的分別，好像就是沒有這么多的一一沒有這么多的語音變化。我們的語音很多變化是從近1000多年或者近四五百年才有了很多的變化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我們知道最早的人，你想想動物最早發(fā)音，它肯定是很簡單的。所以走到今天了，不管當年那些著名的播音的老師，在一起，有時候對這個hunyin也是很畏懼。其實像方明老師曾經(jīng)說，有人說這個黑應該讀he，否則平仄不對。我就跟他說，你不要考慮平仄了，你就說普通話讀好就完了。因為講平仄是唐宋時代人的事，包括咱們這個元曲里邊的平仄，也是平水韻的問題，也是現(xiàn)在都屬于歸為方言一類了啊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我們現(xiàn)在讀普通話只能讀普通話，你在某個字上去讀方言，然后其他的都用普通話讀，你不是個怪胎嗎？是吧？普通話就是普通話。要么你就拿方言讀，也蠻好的，我們也接受。因為你用河南話說一個宋詞，也蠻好聽的。但是你現(xiàn)在河南話說的宋詞，跟1000年前宋代人、河南人說話，根本是兩碼事，它不是一回事。不要以為現(xiàn)在說的我就是1000年前的話，完全不一回事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我也曾經(jīng)說過，這個普通話不是最美麗的語言，普通話是通用語言。所謂通用，它一定要去掉它自己特別有不通用性的東西。就像軍裝，就像行業(yè)的服裝，它通用。一下就標識就清楚了，這是個軍人，這是個電信局的，這是個消防隊員，他通用。但是你見有幾個美麗的衣服是通用服裝表達出來的？最美的服裝一定是獨特性，跟別人都不一樣，有自己的個性。那么這些有個性的服裝構成了一種獨特的美，就像少數(shù)民族的服裝啊，維族的呀，侗族的呀。他的服裝有自己獨特的那種美感。這個只是從叫審美角度去說。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">但是從一個國家建設，從一個民族，一個這么大國家的發(fā)展來講。我們需要普通話。這倆，我覺得大家不要對立。就像有時候電視劇里邊演演的人物，他是上海人，他可能加一點上海腔。就是兩摻吧。我們演個河南人，加一點河南話。東北人加點東北話。這種夾雜一些方音，它是為藝術的需要。還有豫劇道白一定得用河南話。實際上再往細分，豫劇道白，豫東跟豫西是也有很大差異的。所以在方言問題上我覺得大家知道就行了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">從國家的角度說，普通話是發(fā)展方向，方言是自己有藝術魅力的語言。正是許許多多的方言發(fā)展，是我們普通話的營養(yǎng)，不斷地使普通話呢，這個內(nèi)容更加豐富。所以我們規(guī)范的普通話，它是以北方語，以北京語音為標準，以北方方言為基礎的這個這個語言。所以它是有一定道理的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我把我的認識說完了啊，OK。 應該不是，哈哈。朗讀嘛，就牽涉到你朗讀也可以用方言朗讀啊，對吧？用河南話朗讀，用粵語朗讀都可以。所以它只是個讀這個東西只是個方言問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">吟誦是另外一種另外東西。吟呢，它本身就是拉長，拉長不是簡單意義上把一個字拉長就完了，它是表達思想和情感的時候內(nèi)心的動態(tài)東西的支撐著。它需要拉長，不拉長不足以表達。那個不拉長不足以表達那個東西是那種東西，你得首先在底下有，然后才有聲音的拉長。所以吟誦是另外一種藝術，語言藝術。但是都歸為語言藝術吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">吟誦的拉長呢，剛才說是根據(jù)內(nèi)心的動態(tài)的需要，但是它又是沒有節(jié)拍的，如果有節(jié)拍呢就是歌唱了啊。那就是古人講，詠歌之。詠和歌是很近的。吟呢，它沒有節(jié)拍，沒有那個節(jié)奏。比方說434442這種，啪啪啪，大大大大，或者是大等。這種節(jié)拍。yin是沒有節(jié)拍的，它有隨心所欲的。音就是成為了獨特的、具有音樂性的一種語言。但是和音樂又有區(qū)別吧？跟歌唱有區(qū)別。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">張君靜@于同云</b><span style="font-size:15px;">?謝謝于老師[玫瑰][玫瑰][玫瑰]。您的解答我覺得很有道理。受教啦[合十][合十][合十]</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">何曉@于同云</b><span style="font-size:15px;">?受益匪淺[鼓掌][鼓掌][鼓掌][玫瑰][玫瑰][玫瑰][強][強][強]</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">龔賽麗@于同云? </b><span style="font-size:15px;">感謝于老師答疑解惑[抱拳][愉快]</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">趙巖@于同云</b>?感謝于老師，有些糾結撫平了[強][強][強]</p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">郭今 魏文芳@于同云</b><span style="font-size:15px;"> 吾有良師，授業(yè)進香。于老師單老師是我們的旗幟，是我們的導師啊[咖啡][咖啡][太陽][太陽]</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">我的鏈接??</b></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5ibvr7ut" target="_blank" style="font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(22, 126, 251);"><b><i><u>一起學元曲《〔雙調(diào)〕水仙子·紅指甲》(分享/胡霞，單占生）</u></i></b></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5ibwtdfq" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><b><i><u>一起學元曲《〔中呂〕賣花聲·懷古》(分享/李慧敏，小石頭）</u></i></b></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hxxnz6v" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><i><u>【讀書會周記】一起快樂讀書 一起共讀經(jīng)典（領讀/黃文兵，作者：惠艷）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hxp3rfe" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><i><u>一起學元曲《雙調(diào)·慶東原·泊羅陽驛》(分享/吳艷利）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hx5vam3" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><i><u>一起學元曲：趙善慶的《〔雙調(diào)〕慶東原· 泊羅陽驛》（分享/祺林 ）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hwvg756" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><i><u>漫談“詩性·人性·神性”（分享/肖灑 ）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fysk8d1" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>誦讀趣解《詩經(jīng)·國風·鄭風?風雨》——撒一把史詩級狗糧（朗誦:瀟灑,解讀:趙巖)</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5ha5553k" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>一起學《詩經(jīng)·齊風·敝笱》——藏尾詩忠告：把愛裝進禮法的簍子里（朗誦：瀟灑，解讀：趙巖）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5ha6gd9z" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>一起學《詩經(jīng) 齊風 敝笱》《載驅》和《史記 魯周公世家》（4）（分享回應人：崔玉）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5ha4ogux" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>一起學《詩經(jīng) 齊風 南山》——這個狐貍精，是男的（朗誦：瀟灑，解讀：趙巖）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hq46d00" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>【音樂詩朗誦】《用生命影響生命》(作者:泰戈爾，朗誦:周玉軍、惠艷，導演:在水)</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hpwepa8" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>書友共讀一首詩《用生命影響生命》（作者：泰戈爾，朗誦：趙立宏，鄧筱琳，郭利偉，惠艷，導演：在水）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5htdc5en" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>【咬文嚼字】一讀就錯的常見漢字</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hv75vts" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>關于“唯女子與小人為難養(yǎng)也” 千年爭議的解讀——《論語·陽貨》17.25章學習體會（分享/在水，主持/沐槿）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hsc2y8a" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>共讀經(jīng)典 豫圖趣緣讀書會歡迎你（攝像/惠艷,制作/在水）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hr4pd0c" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>詩可興觀群怨 不學詩：一物不可見、一步不能前——《論語·陽貨篇》17.9～10章學習體會（分享/陳佩，主持：周玉軍）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fuceuc7" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>【咬文嚼字】堅持文化自信：“帳號”沒有錯！“記帳”“記賬”都對，建議統(tǒng)一使用正字“帳號”</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5h40042o" target="_blank" style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>跟著詩經(jīng)專家一起學《詩經(jīng)·小雅·瞻彼洛矣》</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5h6eywel" target="_blank" style="font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>詩頌洛陽研學游【作者：陳潤豪】</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fp428w4" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>秋葉唱和與情愫幽懷中的古今回響——《詩經(jīng)?鄭風?萚兮》《狡童》學習體會（分享回應人：郭利偉）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5gzdcqy0" target="_blank" style="font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>國慶節(jié)·芝加哥偶遇《論語》</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fmha1ux" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>何謂道法自然？何謂上善若水？——孔子洛陽問道于老子</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5hpoj7sj" target="_blank" style="font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>活成一道光 照亮自己，照亮他人：一起欣賞泰戈爾的詩《用生命影響生命》</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5ho1btms" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>亦書友 亦拳友 一起讀書研習 一起練功打拳</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fqljcip" target="_blank" style="font-size:15px; background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>經(jīng)經(jīng)互參 ：我讀《論語》與《詩經(jīng)·小雅·我行其野》(分享:陳佩，主持：孔艾草）</u></i></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5erzan6i" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>一起學《詩經(jīng)?王風?大車》《丘中有麻》（分享人：周玉軍，回應人：陳佩）</u></i></a></p>