漢賦雅韻潤(rùn)心田 文學(xué)課堂憶韶華淡伯 <p class="ql-block"> 2025年12月5日下午，成都市龍泉驛區(qū)老年大學(xué)文學(xué)班的教室里，一場(chǎng)浸潤(rùn)漢賦雅韻的文化之旅悄然啟幕，本節(jié)課聚焦“建安之杰”曹植。此前，先溯源曹操雄才大略、曹丕深沉內(nèi)斂的生平軌跡，循著曹氏父子的文史足跡，沉浸式體悟建安文學(xué)的慷慨風(fēng)骨與時(shí)代氣韻。</p><p class="ql-block"> 課堂上，彭靖老師以生動(dòng)敘事串聯(lián)歷史脈絡(luò)，將曹植“七步成詩(shī)”的曠世才情與“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”的赤子情懷娓娓道來(lái)。賞析《白馬篇》時(shí)，老師逐句解析“白馬飾金羈，連翩西北馳”的豪邁意象，深掘“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的報(bào)國(guó)壯志，字字鏗鏘間，盡顯文人傲骨與家國(guó)擔(dān)當(dāng)。互動(dòng)環(huán)節(jié)精彩紛呈，學(xué)員宮學(xué)軍老師、班長(zhǎng)江惠萍老師輪番誦讀，聲情并茂的演繹讓千古佳句躍然耳畔；學(xué)員趙潔老師朗吟《田野黃雀行》，抑揚(yáng)頓挫間盡釋詩(shī)歌韻律之美，每一次誦讀都贏得全場(chǎng)熱烈掌聲。</p><p class="ql-block"> 這樣的課堂，無(wú)枯燥灌輸，唯有沉浸式感悟與真誠(chéng)交流?？v使古賦字句拗口，同學(xué)們求知若渴的熱忱與篤學(xué)不輟的精神愈發(fā)可貴。比起結(jié)果，我們更看重的是對(duì)待學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著與熱忱。師生互動(dòng)、同窗共讀間，我們既讀懂了漢賦的典雅深邃，更在筆墨中觸摸到歷史的溫度與文脈的傳承。鏡頭定格的視頻與照片，留存下這份暮年求知的熱忱與同窗相惜的情誼。謹(jǐn)以此文記錄這段難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光，愿與師友共品文學(xué)之美，不負(fù)桑榆韶華，常伴書(shū)香雅韻。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 注：視頻未分先后。所采用照片源于視頻中提取，雖不夠理想，亦是課堂上真實(shí)景況。</p> <p class="ql-block">講臺(tái)上的彭靖老師</p> <p class="ql-block">彭靖老師朗讀</p> <p class="ql-block">江惠萍班長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">江惠萍班長(zhǎng)朗讀</p> <p class="ql-block">學(xué)員宮學(xué)軍老師</p> <p class="ql-block">宮學(xué)軍老師朗讀</p> <p class="ql-block">學(xué)員趙潔老師</p> <p class="ql-block">趙潔老師朗讀</p>