<p class="ql-block">教培院領(lǐng)導對視導反饋進行總結(jié)（林鳳鳴）：</p><p class="ql-block">一、工作方式：采取“四不兩直”方式，要求教研員每月至少入校聽課6節(jié)，不打擾教學秩序、不增加學校人員工作量。</p><p class="ql-block">二、反饋變化：教研員反饋內(nèi)容更聚焦、措施更具體，反饋數(shù)據(jù)調(diào)整，重視音體美等學科，促進國家課程開足開齊開好。</p><p class="ql-block">三、課堂建議：</p><p class="ql-block">1. 備課：集體備課前做好個人備課，保證備課與課堂教學一致，活動設計先于教學設計。</p><p class="ql-block">2. 課堂教學：設計好問題鏈，放手課堂，通過課前任務單讓學生完成事實性知識，課堂上展示學生活動。</p><p class="ql-block">3. 校本研修：結(jié)合學校實際，部分科組先開展校本研修，從教學現(xiàn)象中凝練教研主題，提高改進質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導對市研訓院的教學視導反饋進行表態(tài)發(fā)言（孫艷紅）：</p><p class="ql-block">一、視導情況：市研訓院視導專家團隊全面了解海南白駒學校教育教學常態(tài)化情況，肯定亮點同時指出教學常規(guī)等方面不足，并給出可行整改建議。</p><p class="ql-block">二、學校整改措施：</p><p class="ql-block">1. 成立小組：迅速成立專項整改小組，以清單化、項目化推進整改。</p><p class="ql-block">2. 聚焦課堂：以集體備課改革為突破口，搭建三級平臺，推廣優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">3. 培養(yǎng)青年教師：通過“請進來，走出去”等方式加強青年教師培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4. 重構(gòu)作業(yè)管理：建立統(tǒng)籌目標、精準批改等管控機制，改變作業(yè)多現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block">5. 未來規(guī)劃：加大物質(zhì)保障，建設電子琴配備、田徑運動場等項目，規(guī)劃校園足球、科學宮等建設，落實精細化管理理念。</p> <p class="ql-block">策劃 ｜ ?？谑薪逃芯颗嘤栐?lt;/p><p class="ql-block">組織 ｜ 教研室</p><p class="ql-block">出品 ｜ 宣傳部</p><p class="ql-block">攝影 ｜ 顏銘紅 符湞敏</p>