<br>卜慶華主編的《編校改錯必讀》在談到句子成分殘缺時，專門談到了“使”字的濫用問題：“動詞‘使’帶有使令意義，句子中運用‘使’，其后一般構(gòu)成兼語式。如果在句子原有的主語前濫加‘使’字，主語就變成了兼語，而主語就不復存在了?！毕旅孢@些文章的原句子就是犯了這個毛病。<br>例1：通過“苦練基本功”，使民警能熟練掌握道路交通管理的相關(guān)法律、法規(guī)和執(zhí)法執(zhí)勤技能，做到嚴格、公正、文明執(zhí)法，較好地解決執(zhí)法過程中證據(jù)意識不強、程序不規(guī)范、隨意執(zhí)法、辦案不公、辦事效率低下等問題。（消息《全市交警“苦練基本功”》尾段原文）<br>例2：他們還積極發(fā)揮民兵隊伍文體骨干的酵母作用，在訓練間隙開展各類娛樂活動，引導民兵積極參與，通過個體示范和輪流表演，帶動民兵的參訓熱情，使大家在寓教于樂的訓練活動中長見識、受教育、增才干。（消息《防城人武部抓好民兵訓練思想政治工作》尾段原文）<br>例3：經(jīng)過幾年的模索，使部隊在陸地海上形成一道完整的攻防火力網(wǎng)，戰(zhàn)斗力得到了全面的提升。（消息《駐軍某部積極探索新戰(zhàn)法》尾段原文）<br>這些句子的“使”字我都刪除了，讓例1中的“民警”、例2中的“大家”和例3中的“部隊”還原為全句的主語。（分別見2006年8月28日、9月1日和9月25日防城港日報第二版）