<p class="ql-block">昵稱：吳冬生</p><p class="ql-block">美篇號(hào)：37895070</p><p class="ql-block">吳冬生國(guó)防教育（503）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">11月29日，深圳大學(xué)物理與光電工程學(xué)院“兩代戎裝映初心，強(qiáng)國(guó)使命青年擎”國(guó)防教育專題活動(dòng)在致知樓附樓報(bào)告廳溫情啟幕。200名入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象及預(yù)備黨員齊聚現(xiàn)場(chǎng)，與69歲退役老兵吳冬生、25歲退役新兵王渼治展開跨時(shí)代精神對(duì)話，在烽火記憶與青春戍邊的敘事中，深切感悟國(guó)防力量的時(shí)代傳承。學(xué)院黨委副書記林娜出席活動(dòng)并總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)由黨務(wù)秘書、團(tuán)委副書記楊茵媚主持。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)伊始，歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的吳冬生以《熱血青年愛國(guó)防，精忠報(bào)國(guó)固長(zhǎng)城》為題開講。他用質(zhì)樸厚重的語(yǔ)言回溯邊境作戰(zhàn)的崢嶸歲月，分享退役后深耕國(guó)防宣講的赤誠(chéng)情懷，讓在場(chǎng)學(xué)子直觀觸摸到“犧牲”的千鈞重量與“忠誠(chéng)”的深刻內(nèi)涵，臺(tái)下不時(shí)響起的掌聲，是對(duì)英雄的致敬，更是對(duì)紅色歷史的銘記。</p> <p class="ql-block">“跨時(shí)空對(duì)話”訪談環(huán)節(jié)成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。在王建賢同學(xué)的主持下，新老兩代軍人圍繞從軍初心、生死考驗(yàn)等話題深度交流：吳冬生講述國(guó)家危難之際青年的使命擔(dān)當(dāng)，王渼治分享響應(yīng)強(qiáng)軍號(hào)召、奔赴青海高原戍邊、沖鋒災(zāi)害一線的青春抉擇——不同時(shí)代的人生選擇，同樣滾燙的家國(guó)情懷。面對(duì)“生死考驗(yàn)時(shí)的信念支撐”這一提問，二人給出了異曲同工的答案：對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與對(duì)人民的牽掛，正是跨越時(shí)空的精神密碼。訪談尾聲，吳冬生起身提議合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，激昂旋律震徹現(xiàn)場(chǎng)；隨后帶領(lǐng)全場(chǎng)高舉拳頭連喊三遍“我是最棒的”，鏗鏘口號(hào)點(diǎn)燃青春激情，將活動(dòng)氛圍推向高潮。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，林娜作總結(jié)發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)國(guó)防是每個(gè)公民的法定義務(wù)，愛國(guó)需轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。針對(duì)理工科學(xué)子成長(zhǎng)路徑，她提出三點(diǎn)希望：一要鑄牢愛國(guó)之魂，將“國(guó)之大者”刻進(jìn)心底；二要傳承奮斗之志，把軍人堅(jiān)毅品質(zhì)融入治學(xué)科研；三要扛起時(shí)代之責(zé)，讓物理與光電專業(yè)優(yōu)勢(shì)對(duì)接國(guó)防建設(shè)需求。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)在合影留念中圓滿落幕，一束贈(zèng)予吳冬生的鮮花，定格了紅色精神代代相傳的溫暖瞬間。學(xué)子們紛紛表示，這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話讓國(guó)防意識(shí)深植于心。此次活動(dòng)既是一堂生動(dòng)的國(guó)防教育課，更是一次深刻的初心洗禮，激勵(lì)著深大物光學(xué)子以青春之力傳承紅色血脈，為強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍事業(yè)貢獻(xiàn)專業(yè)智慧。</p> <p class="ql-block">深圳大學(xué)國(guó)防教育活動(dòng)三點(diǎn)意義：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1、筑牢信仰根基：以老兵宣講、跨代對(duì)話等具象形式，讓國(guó)防教育落地，厚植學(xué)子家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">2、 創(chuàng)新育人模式：通過(guò)“宣講+敘事+訪談+互動(dòng)”突破傳統(tǒng)，激活革命精神代際傳承效能，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">3、賦能強(qiáng)國(guó)實(shí)踐：立足理工科特色，推動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)接國(guó)防需求，輸送復(fù)合型青年人才。</p>