<p class="ql-block"> 2025年11月21日上午，如東縣老年大學(xué)古玩欣賞班如期開(kāi)課。姜老師與學(xué)員們圍坐一堂，在鑒賞中交流心得，在對(duì)話里體悟文化。一堂課，既是眼力的較量，更是心性的磨礪，學(xué)與教相長(zhǎng)，賞與識(shí)共進(jìn)，恰如古物本身，歷歲月而愈見(jiàn)溫潤(rùn)。</p> <p class="ql-block"> 姜老師談收藏體會(huì)：四經(jīng)之道，凝練多年心得——勤鑒賞，方能明辨真?zhèn)危煌ㄊ袌?chǎng)，始可洞察流變；精舍得，乃知進(jìn)退之道；藏文化，則守精神之根。四者相濟(jì)，方為真收藏，不止于物，而歸于道。</p> <p class="ql-block"> 四有之風(fēng)，彰顯同好之樂(lè)——有故事大家聽(tīng)，藏中有趣；有快樂(lè)大家享，賞中有情；有經(jīng)驗(yàn)大家傳，學(xué)中有師；有藏品大家評(píng)，辯中有識(shí)。一堂之內(nèi)，不分高下，唯有共享共進(jìn)，正是“學(xué)為相長(zhǎng)”的生動(dòng)寫(xiě)照。</p> <p class="ql-block"> 古玩收藏九大趨勢(shì)，姜老師娓娓道來(lái)，如撥云見(jiàn)日：其一，改革開(kāi)放以來(lái)的民間收藏?zé)岢?，終將褪去浮躁，回歸理性本態(tài)；其二，大眾對(duì)古玩的認(rèn)知日益深化，審美與鑒識(shí)力不斷提升；其三，一線“鏟地皮”的原始貨源日漸枯竭，真品難覓，愈發(fā)珍貴；其四，古玩價(jià)格走勢(shì)復(fù)雜多變，時(shí)而飆升，時(shí)而波動(dòng)，總體緩慢升值，而從業(yè)者水平與收益則兩極分化明顯；其五，唯有懂鑒賞、會(huì)收藏、好研究、重傳承者，方能在收藏之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)；其六，淘寶方式日趨多元，線上拍賣(mài)、私人洽購(gòu)、海外回流并行，然真?zhèn)坞y辨，門(mén)檻愈高；其七，精品、名品、珍稀品漸趨集中于大藏家與有文化品位的富人之手；其八，未來(lái)欲得珍稀古董，須具好心態(tài)、好人品、好圈子、好眼力、好實(shí)力，五好兼?zhèn)?，方有機(jī)遇；其九，古玩藝術(shù)品終將演變?yōu)樯贁?shù)人地位與品位的象征，承載文化，亦彰顯格調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 姜老師深入講解前三點(diǎn)：收藏?zé)嵊煽駸嶙呦蚶潇o，是市場(chǎng)成熟的必然；認(rèn)知度提升，則是全民文化覺(jué)醒的體現(xiàn)；而一線貨源枯竭，提醒我們珍稀文物的不可再生性——唯有珍惜現(xiàn)存，方能延續(xù)文脈。</p> <p class="ql-block"> 談及第四點(diǎn)，姜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)：價(jià)格的起伏如同古玩的生命曲線，反映的是人心與時(shí)代的共振。兩極分化警示我們：收藏不是投機(jī)，唯有真才實(shí)學(xué)者，才能穿越周期，守住價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 第五至第七點(diǎn)，姜老師強(qiáng)調(diào)：真正的收藏家，應(yīng)以研究為基、傳承為任；淘寶雖難，但多元途徑也為有心人打開(kāi)新門(mén)；而珍品的集中趨勢(shì)，則提醒我們：文化資源正在向有準(zhǔn)備的人聚集，藏品背后，是眼光與底蘊(yùn)的較量。</p> <p class="ql-block"> 第八點(diǎn)，姜老師笑言“五好”缺一不可：好心態(tài)，方能沉得住氣；好人品，才可贏得信任；好圈子，得以互通有無(wú)；好眼力，是立身之本；好實(shí)力，乃成事之基。收藏之道，實(shí)為人生修為的延伸。</p> <p class="ql-block"> 第九點(diǎn)，姜老師目光深遠(yuǎn)：古玩不僅是舊物，更是文化的載體、品位的象征。當(dāng)物質(zhì)豐盈，人們終將追尋精神的歸屬，而古玩藝術(shù)，正是那條通往雅致生活的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 課堂漸入佳境，姜老師亮出學(xué)員們的藏品，每一件藏品背后，都有一段家族記憶與個(gè)人情緣，在眾人傳看評(píng)賞中，舊物煥新生，故事得流傳。</p> <p class="ql-block"> 課近尾聲，姜老師分享收藏名家之感悟：收藏之樂(lè)，不在占有，而在領(lǐng)悟；不在升值，而在傳承。一件古物，連接古今，承載智慧，教人謙卑，令人沉靜。學(xué)以為人，相長(zhǎng)于道，鑒賞之間，薪火相傳。</p> <p class="ql-block"> 謝謝欣賞！</p><p class="ql-block"> 學(xué)員陳志良整理制作</p><p class="ql-block"> 2025年11月25日</p>