<p class="ql-block">11月19日，周三午后的陽(yáng)光正好，澧縣弘毅學(xué)校的操場(chǎng)早早沸騰起來(lái)。</p><p class="ql-block">兩點(diǎn)零五分，三至六年級(jí)的同學(xué)們列隊(duì)集結(jié)，校服整齊、眼神發(fā)亮——全校文體活動(dòng)暨第二屆班級(jí)足球聯(lián)賽的開(kāi)幕式，正式拉開(kāi)序幕。</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導(dǎo)落坐主席臺(tái)，國(guó)歌的旋律在操場(chǎng)響起，紅旗獵獵，少年們的胸膛里也漾起滾燙的熱望。</p><p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)員代表龔?fù)⒗さ男臄S地有聲：“公平競(jìng)賽，頑強(qiáng)拼搏”；裁判員代表李詩(shī)書的承諾沉穩(wěn)有力：“公正執(zhí)裁，守護(hù)賽場(chǎng)”。汪書記的開(kāi)幕詞里，藏著對(duì)少年們的期待；楊書記一句“2025澧縣弘毅學(xué)校全員文體活動(dòng)第二屆班級(jí)足球聯(lián)賽開(kāi)幕”，點(diǎn)燃了全場(chǎng)的歡呼。</p> <p class="ql-block">最后，楊書記、楊校長(zhǎng)分別在1號(hào)、2號(hào)場(chǎng)地開(kāi)球——足球劃出漂亮的弧線，六年級(jí)的首場(chǎng)對(duì)決，就此打響。</p> 賽場(chǎng)：少年志，足下生風(fēng) <p class="ql-block">足球在綠茵場(chǎng)跳躍，三至六年級(jí)的班級(jí)聯(lián)賽，是屬于少年的熱血戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)年級(jí)都有獨(dú)屬的鮮活模樣。</p> 三年級(jí)：小腳步里的“大認(rèn)真” <p class="ql-block">三年級(jí)的賽場(chǎng)，是奶聲奶氣的“倔強(qiáng)”：三1班的小球員攥著拳頭追球，球鞋在草地上踩出淺淺的印子，明明跑得氣喘吁吁，卻不肯讓球離自己半步；三2班的門將是個(gè)扎馬尾的小姑娘，她叉著腰站在球門前，每當(dāng)球飛過(guò)來(lái)，就把小身板繃成“小盾牌”，哪怕球擦著門柱滾遠(yuǎn)，也會(huì)脆生生喊一句“我守住啦！”。</p> <p class="ql-block">最可愛(ài)的是三3班對(duì)陣三4班的那場(chǎng)：球滾到邊線外，兩個(gè)小球員追著球跑，卻因?yàn)榕艿锰弊苍谝黄?，摔在草地上的兩人沒(méi)哭，反而先問(wèn)“球沒(méi)跑遠(yuǎn)吧？”，爬起來(lái)拍掉身上的草屑，又勾著肩繼續(xù)追——他們的球鞋還系不太緊，球衣也有點(diǎn)晃蕩，但眼里的認(rèn)真，比陽(yáng)光還亮。</p> <p class="ql-block">綠茵場(chǎng)上，三5班小將們奮力拼搏。</p><p class="ql-block">班主任在場(chǎng)邊全程陪伴，時(shí)而高聲鼓勁：“穩(wěn)住節(jié)奏，相信隊(duì)友！”，時(shí)而俯身指導(dǎo)補(bǔ)位技巧，隊(duì)員摔倒時(shí)立刻上前扶起、加油打氣。師者的吶喊與陪伴，成為孩子們?cè)綉?zhàn)越勇的力量源泉，賽場(chǎng)之上，熱血與溫情并肩。</p> 四年級(jí)：“戰(zhàn)術(shù)大師”的初登場(chǎng) <p class="ql-block">四年級(jí)的賽場(chǎng)，多了幾分“小戰(zhàn)術(shù)”的影子：四1班的隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)戴眼鏡的男生，每次開(kāi)球前都會(huì)把隊(duì)員們湊成小圈，踮著腳說(shuō)“你們?nèi)プ筮?，我?guī)в疫叀?；?班的前鋒跑得像陣風(fēng)，他總喜歡抱著球往球門沖，直到裁判叔叔笑著提醒“要用腳踢哦”，才紅著臉把球放下。</p> <p class="ql-block">四3班對(duì)陣四4班時(shí)，四4班的后衛(wèi)不小心把球踢向自家球門，眼看要“烏龍”，門將撲過(guò)去把球抱住，還拍了拍后衛(wèi)的頭：“沒(méi)事，我罩你！”——話音剛落，全場(chǎng)的笑聲裹著加油聲，把陽(yáng)光都揉得更暖了。</p> <p class="ql-block">四5班的同學(xué)們默契配合、奮勇?tīng)?zhēng)先。班主任站在場(chǎng)邊，眼神專注，不時(shí)揮手吶喊：“加油！保持狀態(tài)！” 隊(duì)員們攻防轉(zhuǎn)換間，總能聽(tīng)到老師及時(shí)的戰(zhàn)術(shù)提醒；每一次得分，她都會(huì)與孩子們擊掌喝彩，失利時(shí)輕聲鼓勁：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！” 師生同心，賽場(chǎng)之上，拼搏的身影與溫暖的陪伴同樣亮眼。</p> 五年級(jí)：奔跑里的“少年氣” <p class="ql-block">五年級(jí)的賽場(chǎng)，是舒展的少年意氣：五1班的邊鋒留著利落的寸頭，他帶球過(guò)人時(shí)會(huì)掀起一陣風(fēng)，球衣下擺晃成小旗子；五3班的中場(chǎng)球員總愛(ài)“聲東擊西”，假裝往左邊傳球，腳腕一拐把球送向右邊，惹得對(duì)方球員跟著他的假動(dòng)作轉(zhuǎn)圈圈。</p> <p class="ql-block">黑板寫的賽程表旁，五2班的替補(bǔ)隊(duì)員們舉著自制的加油牌，牌子上畫著歪歪扭扭的足球和“沖鴨”，每當(dāng)自家球隊(duì)射門，他們就跳起來(lái)晃牌子，差點(diǎn)把手里的礦泉水瓶甩出去——少年的熱烈，從來(lái)不用修飾。</p> 六年級(jí)：寸土不讓的“青春戰(zhàn)” <p class="ql-block">六年級(jí)的賽場(chǎng)，是咬緊牙關(guān)的拼勁：六1班對(duì)陣六4班時(shí)，六1班的前鋒膝蓋擦破了皮，他把褲腿一卷，咬著牙說(shuō)“沒(méi)事，踢完再擦藥”，下一秒就沖上去搶斷；六2班的門將為了撲球，整個(gè)人撲在草地上，球衣沾了碎屑也顧不上，爬起來(lái)就盯著球的方向。</p> <p class="ql-block">積分表上，六1與六2同積5分的膠著，是每一次搶斷、每一腳射門攢起來(lái)的；六3班的3分里，藏著落后時(shí)不肯放棄的傳球；六5班的2分，是平局時(shí)互相打氣的溫度——這是他們?cè)诤胍愕淖詈笠粓?chǎng)聯(lián)賽，所以每一步都跑得格外用力。</p> 落幕：榮光聚，少年不散 <p class="ql-block">當(dāng)最后一記射門落地，閉幕式的掌聲，是對(duì)這場(chǎng)盛宴的最好回響。</p> <p class="ql-block">班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯被高高舉起：或許是總積分榜首的“聯(lián)賽冠軍班”，或許是賽場(chǎng)內(nèi)外都溫暖的“最佳協(xié)作班級(jí)”，或許是逆風(fēng)翻盤的“拼搏風(fēng)尚班”——每一個(gè)獎(jiǎng)杯背后，都是全班同學(xué)攢起來(lái)的光。</p> <p class="ql-block">個(gè)人榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌，是對(duì)少年們的加冕：“最佳射手”的球鞋還沾著草屑，“最佳門將”的手套浸著汗水，“足球之星”的笑眼里，閃著對(duì)下一場(chǎng)比賽的期待。</p> 尾聲：足球會(huì)落場(chǎng)，少年正生長(zhǎng) <p class="ql-block">澧縣弘毅的綠茵場(chǎng)，記下了射門的弧線、奔跑的風(fēng)、全班的歡呼，也記下了少年們眼里的光。</p> <p class="ql-block">那些跌倒又站起的瞬間，那些并肩吶喊的時(shí)刻，比獎(jiǎng)杯更珍貴。下一場(chǎng)球賽會(huì)在何時(shí)開(kāi)場(chǎng)？少年們的答案，寫在足下，也寫在滾燙的青春里。</p>