<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">【躍龍門】</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/張松齡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2025.11.16</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">錦鯉龍門聚，文華故事多。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金鱗分逆水，赤尾躍狂波。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">墊背千尋瀑，連鰭百丈河。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">魚蛟相助力，比目入高閣！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">李宇先生的閱讀賞析評論</span></p><p class="ql-block"> 這首《躍龍門》一讀而震聵，再讀而意奔，那股蒼勁的力道牽扯心弦。“墊背千尋瀑，連鰭百丈河”——這哪里還是我們熟悉的那條孤身躍龍門的錦鯉？這分明是一幅眾生相攜、共赴理想的壯闊圖景。</p><p class="ql-block"> 詩人精神一抖讓傳統(tǒng)符號“脫胎換骨”?！敖瘅[”“赤尾”在保持祥瑞底色的同時，更成了每個奮斗者獨特價值的印記。而“逆水”“狂波”“千尋瀑”這些險阻，分明映照著當(dāng)下我們共同面對的生存壓力與發(fā)展瓶頸。</p><p class="ql-block"> 而“墊背”與“連鰭”的創(chuàng)造更加絕妙，以魚身最常規(guī)的部位入詩，卻讓“支撐”與“聯(lián)結(jié)”這些抽象概念，變得可觸可感，這不是遠(yuǎn)觀的鼓勵，而是切膚的共擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 頷聯(lián)“分逆水/躍狂波”是向上的突破，頸聯(lián)“墊背千尋瀑/連鰭百丈河”則以“瀑”之險峻與“河”之綿長，交織出垂直與水平相呼應(yīng)的宏大場域。這種工整對仗下的空間營造，展現(xiàn)了詩人非同尋常的創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"> 一系列鋪排最終完成了全詩精神內(nèi)核的飛躍。“魚蛟相助力”打破了物種藩籬，讓協(xié)作超越了先天差異。而“比目入高閣”更是神來之筆——它以“并肩同行、缺一不可”的共生意象，徹底革新了“一鯉成龍”的常規(guī)。成功的彼岸，也從神話中的“龍門”，化為人間可及的“高閣”，寓意著事業(yè)成就與精神家園的雙重抵達(dá)。殊非圣手，難立此境！</p><p class="ql-block"> 《躍龍門》最打動人心的，是它在最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈迓尚沃浦?，完成了從“我”到“我們”的詩意轉(zhuǎn)向。穿越格律，我們觀得“金鱗”對“赤尾”的色彩絢爛，“分逆水”對“躍狂波”的動感張力，既見傳統(tǒng)的深厚功底。我們更聆聽到了其靈魂深處吶喊的一一這不再是一個人的英雄史詩，而是一群人的命運(yùn)交響。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">楊守昌老師的淺釋與助讀</span></p><p class="ql-block"> 張老師的這首以傳統(tǒng)“鯉躍龍門”典故為藍(lán)本的五律，通過精妙的意象組合與雄健的筆力，構(gòu)建出一幅波瀾壯闊的奮斗圖景。全詩在嚴(yán)守近體詩格律的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了古典意象的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯，展現(xiàn)出深厚的文化底蘊(yùn)與昂揚(yáng)的時代精神。下面我從以下四個方面進(jìn)行淺析與助讀：</p><p class="ql-block"> 一、意象系統(tǒng)的匠心經(jīng)營</p><p class="ql-block">首聯(lián)：錦鯉龍門聚，文華故事多。 以雙關(guān)手法開啟詩境：錦鯉，既指自然生靈，更喻指奔赴考場的學(xué)子；龍門，既是傳說圣地，也是現(xiàn)實中的機(jī)遇之門。</p><p class="ql-block">頷聯(lián)：金鱗分逆水，赤尾躍狂波。以極具沖擊力的動態(tài)描寫，展現(xiàn)突破困境的勇毅精神。分和躍二字精準(zhǔn)捕捉奮力前行的瞬間，而金鱗和赤尾的色彩對照，更強(qiáng)化了視覺的效果。</p><p class="ql-block">頸聯(lián)：墊背千尋瀑，連鰭百丈河。</p><p class="ql-block">堪稱全詩靈魂。詩人將“墊背”這一俗語巧妙納入典雅詩語系統(tǒng)，與“連鰭”形成工對，既保留口語的鮮活，又賦予其新的詩學(xué)內(nèi)涵。千尋瀑布成為集體攀登的階梯，百丈長河化作命運(yùn)與共的紐帶，完美詮釋了現(xiàn)代社會的協(xié)作精神。</p><p class="ql-block"> 二、結(jié)構(gòu)布局的起承轉(zhuǎn)合</p><p class="ql-block">全詩遵循古典詩學(xué)「起承轉(zhuǎn)合」的章法：</p><p class="ql-block"> 1· 起筆（首聯(lián)）點出：鯉魚聚龍門的核心場景</p><p class="ql-block"> 2· 承接（頷聯(lián)）細(xì)繪奮斗過程的艱難險阻</p><p class="ql-block"> 3· 轉(zhuǎn)折（頸聯(lián)）揭示成功背后的集體力量</p><p class="ql-block"> 4· 收束（尾聯(lián)）以比目入高閣完成意境升華</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)：魚蛟相助力，比目入高閣。尤見巧思：既保留《爾雅》“比目不比不行”的古意，又以“比目”雙關(guān)攜手同行的現(xiàn)代理念，使千年傳說煥發(fā)新的生命力。</p><p class="ql-block"> 三、語言藝術(shù)的守正創(chuàng)新</p><p class="ql-block">詩人對傳統(tǒng)詩語的化用值得稱道：</p><p class="ql-block"> 1· 逆水、狂波，延續(xù)了“溯洄從之”的古典意境</p><p class="ql-block"> 2· 千尋瀑、百丈河。繼承李白：“飛流直下三千尺”的夸張筆法</p><p class="ql-block"> 3· 墊背、連鰭等創(chuàng)新詞匯，為典雅詩境注入生活氣息</p><p class="ql-block"> 這種古今融合的語言策略，既保持了五律應(yīng)有的莊重感，又避免了因過度古典而導(dǎo)致的隔膜感。</p><p class="ql-block"> 四、文化精神的當(dāng)代傳承</p><p class="ql-block">此詩最可貴處在于對傳統(tǒng)母題的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化：將“一躍成龍”的個人英雄敘事，重構(gòu)為“魚蛟相助”的集體成功學(xué)。詩中“墊背”不再是簡單的犧牲，而是互為基石的合作智慧；“連鰭”不僅是物理連接，更是命運(yùn)共同體的詩意呈現(xiàn)。這種轉(zhuǎn)變既呼應(yīng)傳統(tǒng)文化中“眾志成城”的思想精髓，又契合現(xiàn)代社會的協(xié)作倫理。</p><p class="ql-block"> 總而言之，</p><p class="ql-block">《躍龍門》的成功在于：既保持了平仄分明，中二聯(lián)對仗等古典詩學(xué)的形式要求，又通過意象重構(gòu)實現(xiàn)了內(nèi)容層面的創(chuàng)新。當(dāng)“墊背”與“千尋瀑”并置，“連鰭”共“百丈河”長流，中國古典詩歌證明了自己完全能夠承載現(xiàn)代精神。這首詩不僅是舊典新詮的范本，更是傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的生動例證。</p>