<p class="ql-block"> 每個人的一生，若能專心致志做好自已的本職工作，哪怕沒有驚天動地，沒有輝煌的業(yè)績，也是對得起良心和對得起自已。</p><p class="ql-block"> 我這一生只做兩項工作，即當兵和當教師，當兵雖然因客觀原因沒多大造就，但退伍回鄉(xiāng)當教師任上，卻受到同事"不愧是軍人出身"的評價，說明我退伍后仍把軍人品質發(fā)揚光大，無愧于"當過兵"。</p><p class="ql-block"> 而當教師近四十年，當我?guī)椭议L、朋友、鄰居解決各種各樣問題時，他（她）們評價最多的是："不愧是中學教師”。每當聽到這樣的評價，我內(nèi)心感到無比驕傲和自豪，更多的是我為一屆又一屆學生的出色成就而驕傲。 </p><p class="ql-block"> 由于歷史和家庭原因，使我無緣走進大學校 門。因為歷史原因，使我們這一屆成為歷史上最特殊的一屆：初中、高中只讀三年多，畢業(yè)時間又在元月。當兵時期因一切“唯成份論”，我因父輩的家庭成份為“上中農(nóng)”加上二伯在新加坡這一“華僑”關系，入黨問題遭遇擱淺，進不了黨的大門而未能有更大成就，無奈只好回鄉(xiāng)務農(nóng)。因母校有個教師病危需要一個代課老師，校長是我的老師，便來我家邀我去"代課"，就這樣重返母校當起“代課教師”→民辦教師。82年幸遇全省統(tǒng)考并擇優(yōu)錄用公辦教師，我因成績位列全縣第一而成為統(tǒng)考后第一批轉為公辦教師。</p><p class="ql-block"> 可在參評職稱歷程中又遇到“唯學歷論”！每一級都遇到這樣或那樣的坎坷挫折，但憑著自已的不懈努力和過硬能力闖過一道道關卡，并得于評聘中高六級。退休之前我一直在內(nèi)心問自己：為什么自己的命運這么不濟，每一步都走得這么艱難？</p><p class="ql-block"> 不服輸?shù)奈液蛙娙说某钥嗄蛣谝约翱箟盒?，靠著自已不懈努?--堅持---苦學--探索，終于把一步步走過來了，雖然不容易，但也沒有給自已留下什么遺憾了，捫心自問，不負韶華1</p> <p class="ql-block"> 在臨退休之前，學校王英銘校長讓我在教師會上談談教育教學經(jīng)驗或感悟，我跟校長說：在教育教學方面，每個人都有一套適合自已特質的方式方法，我的教育教學方法別人也不一定適合，我還是談談當教師的一些感悟吧”。</p><p class="ql-block"> 在教師例會上，我跟全體教職員工講到：我從部隊退伍后根本沒想到會回校當教師，沒想到一個機遇讓我踏上了教育教學這條路，并在這條路上干得有聲有色。快退休了，我深感到這一生當個教師確實無悔…。</p><p class="ql-block"> 我深切告訴領導和老師們：雖然我沒有像其他教師那樣有驕人的學歷，但我在教育教學能力方面，我沒輸給他人，我同樣培養(yǎng)出好多高學歷的優(yōu)秀學生，不僅有出過清華、北大、985、211名牌大學的學生，還有碩士生博士生；我自已雖然沒有當領導干部，但是我的許多學生當了干部，有學校領導、企業(yè)董事長、經(jīng)理，也有公務員，而且分布在全國各地和各行各種業(yè)；我雖然不是老板，可我有許許多多的學生自主創(chuàng)業(yè)，當了大小老板；我雖然不是富豪沒有多少存款，可我有好多學生很會賺錢，也有不少富豪；這些都令我引以為傲，我為我的學生驕傲，為我的學生的所取得的成就自豪。這難道不是我們當教師的價值嗎？！</p><p class="ql-block"> 每當春節(jié)前后學生聚會，同學們都會邀請班主任和科任老師參加，可誰也不會邀請原來學校的領導參加 ，這使我想起母校陳瑞銘老校長的忠告："有退休教師從來沒有退休校長”。每次參加學生集會，當早已出人頭地的學生再喊我“許老師”，既使當了董事長或當某一級領導或在某大學當博導，他們見面同樣叫我"許老師""建生老師“，那種親熱那種尊重，令我打內(nèi)心深處高興，喜悅之心自不必言表。每當聽聞或看到自已的學生一個個出息的樣子，怎不令我感到高興和自豪？！同時我由衷贊賞學生們的努力與收獲，鼓勵他【她】們借時代發(fā)展契機做出更大成績。 </p><p class="ql-block"> 平時我總是跟同事們說：不要嘆息自己沒有當官沒有權利，不要埋怨自己不會賺錢沒有出息，我們當教師的價值歷來是無可估量的，是無形的。我們應該為當教師而感驕傲和自豪！</p>