《楞嚴經》卷三（上）———炫耀一下老師給老伴兒的生日禮物甜源 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 師母生日慶宴，八十六歲的老師送給老伴兒八十六歲的生日禮物手抄經書《楞嚴經》，祝福老伴兒健康長壽。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 老師說： </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “首先感謝"浙江的心微動美友″的鼓勵和支持。想問問我抄書對心境有啥影響？我現(xiàn)在向你匯報:可能所答非所問，請諒解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《一點一劃見真情》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先我要匯報的是:病休近30年來，我巳經累計抄寫了800多萬字的各種名篇和名著，并向我工作過的高密二中捐贈了116幅小楷作品，又向我回平度后工作過的平度九中贈送了80多幅小楷作品，朝陽中學也有30多幅我的作品，我還向開發(fā)區(qū)小學捐贈了30多幅古代名篇小故事，又把毛主席詩詞128首和《老三篇》捐贈給了南京路小學。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我的小楷作品都是"字跡工整，一點一劃規(guī)規(guī)矩矩″，毫無"書法創(chuàng)新"的藝術感。因此，一位書法家看了我的作品后，給了我高度的評價，這種字頂多是個"抄書匠"級的?？晌艺娌粻帤?，到現(xiàn)在也沒領到"抄書匠證書″，還是個"抄書的″。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我平常還經常給親朋好友們抄抄家譜，寫點實用文契什么的，得到了他們讓我十分滿意的評價:"真好，就像印刷的一樣。"有他們這樣的評價，使我在抄書過程中更加全神貫注，不知勞累了。所以，86歲的我還敢用191天的時間抄寫28萬字的《楞嚴經》送給老伴作生日禮物。我就"知足常樂"了，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不知我的匯報能否讓你了解到我的心境如何？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師抄寫的古典名著</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師抄寫的古典名著</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師抄寫的四十個古典小故事的作品捐贈給了平度最知名的開發(fā)區(qū)小學。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二十一冊《楞嚴經》每一冊的扉頁上，老師都恭恭敬敬地用小楷書寫著對老伴兒的祝福。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“抄經祈福，積累功德。謹借老伴八十六歲生日之機，感恩偉大祖國，繁榮昌盛，國泰民安，風調雨順，五谷豐登，人民生活幸福安康，實現(xiàn)民族偉大復興。祝福老伴健康長壽?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《楞嚴經》：賴永海主編</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉鹿鳴譯注</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?八十六歲老師崔興華抄寫</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">請看老師抄寫的《楞嚴經》卷三（上）</b></p> <p class="ql-block"> 《楞嚴經》卷三的核心內容是系統(tǒng)闡釋“六入”（眼、耳、鼻、舌、身、意六根）、“十二處”（六根與六塵的結合）和“十八界”（六根、六塵、六識）的本質，通過邏輯歸謬法論證根、塵、識三者皆無獨立自性，本源于如來藏妙真如性，旨在破除眾生對感官認知的實體化執(zhí)著，揭示“緣起性空”的究竟實相。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 卷三以佛陀與阿難的對話形式展開，重點剖析“六入”“十二處”“十八界”三類概念的本質，運用歸謬法。逐一破斥根、塵、識的實體性假設。例如：</p><p class="ql-block">?六入分析?：針對眼、耳、鼻、舌、身、意六根，經文通過譬喻（如鑿井見空、舌舐唇吻）論證其非因緣、非自然，離塵無體。??</p><p class="ql-block">?十二處與十八界解構?：結合“見與色空俱無處所”“聽與聲俱無處所”等命題，揭示根、塵、識三者相互依存，無獨立實體，如眼識界非眼根生、非色塵生、非虛空生。??</p><p class="ql-block">?七大圓融?：在破斥六入基礎上，將地、水、火、風、空、見、識七法歸于如來藏性，確立“七大皆如來藏”的宇宙觀，超越因緣論與自然論的二元對立。??</p><p class="ql-block"><br></p> （未完待續(xù)） <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師近照</b></p> <p class="ql-block">老師簡介：</p><p class="ql-block"> 老師崔興華生於一九三九年，從教四十余年。退休后，每日利用早晚休息時間用小楷抄寫了《三國演義》《紅樓夢》《論語》《周易》《孟子》《尚書》等共十七部長篇名著和二百余篇古典名篇，隨后又抄寫了《中國共產黨黨章》，毛主席六篇文章與129首詩詞等大約三百多萬字，繼抄寫了《六韜》《小窗幽記》《菜根譚》《圍爐夜話》《黃帝內經》《佛說無量壽經》，《群書治要360》《漁樵問對》，《妙法蓮華經》后，甲辰歲末乙巳初始又完成了《鬼谷子》的抄寫，2025年夏又完成了28萬字《楞嚴經》，共計八百余萬字的古典書籍。</p>