<p class="ql-block"> 秋意漸濃，校園里的桂香漫過走廊時，我們的孩子們已經(jīng)在七年級的節(jié)奏里穩(wěn)穩(wěn)走過了七周。這一周，沒有轟轟烈烈的活動，卻藏著許多值得細品的成長細節(jié)——有人在排隊時悄悄背單詞，有人在錯題本上畫滿了“通關(guān)標記”，有人在小組討論時第一次主動接過了話筒……這些細碎的瞬間，拼湊出他們努力生長的模樣。</p> <p class="ql-block">一、碎片時間里的“小堅持”</p><p class="ql-block"> 這周在食堂打餐時，我拍下了幾張照片：隊伍里，有的孩子捧著語文書默背古詩，有的拿著單詞卡反復對照，連等待的三五分鐘都被利用得滿滿當當。不止于此，課間十分鐘，越來越多的孩子不再是追跑打鬧，而是圍在座位上討論數(shù)學題，或是拿出筆記本補記課堂漏寫的重點。</p> <p class="ql-block"> 原來，自律從來不是天生的，而是把“大目標”拆成了一個個“踮腳就能夠到”的小習慣。這些藏在縫隙里的努力，就像春天的細雨，看似細微，卻在悄悄滋潤著成長的土壤。</p> <p class="ql-block">二、課堂上的“勇氣進階”</p><p class="ql-block"> 課堂上的舉手不再是“優(yōu)等生的專屬”，越來越多的孩子明白：“說錯”比“不說”更有價值。就像他們在周記里寫的：“原來站起來的那一刻，緊張會變成勇氣?！边@種敢于嘗試的底氣，比任何知識點都更珍貴。</p> <p class="ql-block">三、內(nèi)務里的“小講究”</p><p class="ql-block"> 宿舍檢查時，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)務標準慢慢養(yǎng)成了：被子疊得方方正正，床底下的鞋子擺成了一條直線，連毛巾都按“掛繩對齊”的標準掛在架子上。</p><p class="ql-block"> 這些對“細節(jié)”的在意，其實是在悄悄培養(yǎng)一種能力：把平凡的小事做好，本身就是一種了不起的自律。</p> <p class="ql-block"> 第七周的故事，沒有耀眼的高光，卻處處透著“慢慢來”的篤定。就像小樹扎根，那些看不見的努力，終會在某天讓我們看見枝葉參天。</p>