<p class="ql-block">滿頭白發(fā)聚一起，笑談人生求真理，教書育人做蠟燭，給予人間不滅光。</p>
<p class="ql-block">秋陽斜照，茶香裊裊，四位老友圍坐一桌，談笑間歲月如歌。他們曾是講臺上的引路人，用一生點亮無數(shù)年輕的眼睛。如今白發(fā)如霜，卻依舊心懷熱忱，話里話外，不離教育、不離理想。那一盞盞未熄的燈，不只是記憶里的講臺燈火，更是他們心中永不沉落的信念。一甲子光陰流轉(zhuǎn)，他們見證過時代的風(fēng)雨，也守望過青春的航程。</p> <p class="ql-block">無錫城中頭茅峰，春夏秋冬，在輪回，</p>
<p class="ql-block">山不高，卻有靈氣。頭茅峰靜立城中，像一位沉默的老者，看盡四季更迭，聽?wèi)T書聲瑯瑯。春來新綠點點，秋至落葉紛飛，它不言不語，卻把時光刻進(jìn)年輪。我常想，這山與我們何其相似——歷經(jīng)輪回，卻始終扎根于此，守著一方文脈，等風(fēng)起時再揚帆。</p> <p class="ql-block">何為辛福，因人異。碑石豎立告人間</p>
<p class="ql-block">山道旁，一塊巨巖上“?！弊趾杖蝗肽?，紅漆未褪，像是剛剛寫下。有人匆匆走過，只當(dāng)是景；有人駐足凝望，若有所思。福是什么？是兒孫繞膝，是桃李滿園，還是心中有光、腳下有路？這字不解釋，只靜靜立著，任人各自體味。于我而言，福是走過六十年風(fēng)雨后，仍有勇氣重新啟程。</p> <p class="ql-block">人杰地靈的錫城，讀書聲聲的學(xué)子。</p>
<p class="ql-block">石碑無言，卻刻滿故事?；萆焦沛?zhèn)的青石板路上，回蕩過多少朗朗書聲？那些字句，曾從少年口中念出，又在歲月里沉淀成城的靈魂。錫城不張揚，卻總在不經(jīng)意間，捧出一顆顆閃亮的星。如今校園里，依舊書聲如潮，那是歷史的回響，也是未來的序章。</p> <p class="ql-block">風(fēng)雨兼程一甲子，雞籠山下再起航。</p>
<p class="ql-block">六十年，足夠一棵樹長成參天，也足夠一所學(xué)校從簡陋校舍走向現(xiàn)代殿堂。雞籠山下，我們曾披星戴月，也曾迎難而上。創(chuàng)業(yè)如行路，步步艱辛，卻步步堅定。而今翻開舊報，字里行間仍是熱血未涼。那一行“漫漫九龍創(chuàng)業(yè)路”，寫的是過去，也照見了前方。</p> <p class="ql-block">鮮花爛漫新校區(qū)，改革征程永向前</p>
<p class="ql-block">紫藤花開時，新校區(qū)如一幅流動的畫?；ê７浚銡馇呷?，而那鐘樓靜靜矗立，仿佛在提醒：美不只是風(fēng)景，更是奮進(jìn)的姿態(tài)。改革如春風(fēng)，吹過舊日校園，也催生了這片生機。我們不再只是守業(yè)者，更是開拓者——在花影中起航，在時代潮頭立定。</p> <p class="ql-block">藍(lán)天白云有倒影，藏書鐘樓迎朝陽。</p>
<p class="ql-block">湖面如鏡，倒映著鐘樓與天光。清晨的第一縷陽光灑在玻璃幕墻上，整座建筑仿佛被點燃。這里藏的不只是書，更是無數(shù)個清晨的思索與深夜的筆耕。每當(dāng)走過湖邊，總覺得自己也成了倒影中的一部分——渺小，卻與這光同行。</p> <p class="ql-block">一片荷花顯綠色，青春湧動有活力。</p>
<p class="ql-block">夏日荷塘，綠意盎然。荷葉如蓋，托起水珠滾動，像極了那些眼里有光的年輕人。他們在實訓(xùn)室奔忙，在圖書館沉思，在操場上揮汗。青春不是年齡，是那種撲面而來的生命力——敢想、敢試、敢闖。這塘荷，年年新綠，正如我們年年迎新的校園。</p> <p class="ql-block">商科里面有工科，汽車專業(yè)有氣派。</p>
<p class="ql-block">誰說商科只能算賬？我們的課堂早已延伸到車間與生產(chǎn)線。汽車專業(yè)不再是紙上談兵，實訓(xùn)基地里，引擎聲轟鳴，充電樁閃爍，工業(yè)設(shè)備井然有序。這里沒有“差不多”，只有“再調(diào)試一次”。學(xué)生低頭專注的模樣，讓我看見未來工匠的影子。</p> <p class="ql-block">實訓(xùn)基地如工廠，實現(xiàn)機電一體化，眼觀六路，實操考試。</p>
<p class="ql-block">走進(jìn)實訓(xùn)大廳，燈光通明，柱子上的編號像在訴說秩序與規(guī)范。汽車整齊停放，設(shè)備排列如陣，空氣中彌漫著金屬與夢想的氣息。這里不是模擬，是真實戰(zhàn)場。每一次操作，都是對能力的檢驗；每一次成功啟動，都是對未來的預(yù)演。</p> <p class="ql-block">綠色智能汽車實訓(xùn)基地，科技感撲面而來。</p>
<p class="ql-block">展廳內(nèi)，現(xiàn)代化汽車靜候檢閱，吊燈灑下柔和的光。墻上“綠色智能汽車實訓(xùn)基地”幾個大字，不只是名稱，更是方向。我們教的不只是技術(shù)，是責(zé)任——對環(huán)境的責(zé)任，對創(chuàng)新的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生站在這里，他們看到的，不只是車，是通往未來的路。</p> <p class="ql-block">二級學(xué)院的門頭比以前的校門更壯觀。</p>
<p class="ql-block">新門頭高聳，玻璃幕墻映著天光樹影，寫著“綠色智能汽車基地”。它不再只是入口，而是一種宣告：我們已從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元。走過這道門，仿佛跨入另一個時代——更開闊，更自信，更有底氣。</p> <p class="ql-block">原有的無錫商業(yè)技校、江蘇商職、無錫商干校，三校合并——無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。</p>
<p class="ql-block">三股水流，終匯成河。曾經(jīng)各自奔涌，如今同舟共濟。名字變了，格局大了，但那份“商”字背后的務(wù)實與擔(dān)當(dāng)，從未改變。我們不是簡單疊加，而是深度融合，在融合中重生，在重生中遠(yuǎn)航。</p> <p class="ql-block">美麗的校園環(huán)境。</p>
<p class="ql-block">長廊依水而建，亭臺倒映波心。秋葉染金，陽光灑落，每一步都像走在畫里。可最美的不是景，是景中人——晨讀的學(xué)生、散步的老師、打掃的工人。他們讓這片寧靜有了溫度，讓校園不只是建筑，而是家園。</p> <p class="ql-block">雞籠山下的申遺項目——泥人博物館。</p>
<p class="ql-block">白墻灰瓦，飛檐翹角，泥人博物館藏在山林茶園之間。指尖捏出的不僅是泥偶，是江南的魂，是手藝人的執(zhí)著。我們教現(xiàn)代技術(shù)，也不忘傳統(tǒng)根脈。創(chuàng)新從不忘本，才走得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">猶如一盞明燈，照亮中國前程的紅色之船。激勵著青春之夢。</p>
<p class="ql-block">湖邊紅船靜泊，秋葉如火。它不發(fā)聲，卻讓人心潮澎湃。百年前，它曾啟航于民族危難之際；今天，它停在這里，成為一種象征——提醒我們?yōu)楹纬霭l(fā)，又將駛向何方。青春之夢，就該有這般紅色的底色。</p> <p class="ql-block">新的校區(qū)，新的大門，趕上了改革開放的大潮，我們正在奮勇向前！</p>
<p class="ql-block">綠道延伸，樓影錯落，山色與藍(lán)天共映。新校區(qū)不只是空間的拓展，更是精神的躍升。我們生在改革年代，長在開放春風(fēng)里，如今，正以奔跑的姿態(tài)，迎接下一個甲子。</p> <p class="ql-block">雄關(guān)漫道真如鐵，甲子輪回再起航。</p>
<p class="ql-block">夕陽熔金，灑在流線型的屋頂上，湖面泛起粼粼紅光。小船輕蕩，人影緩行，仿佛時間也放慢了腳步。六十年，是一段旅程的終點，更是新航程的起點。鐵關(guān)雖難，我們已整裝待發(fā)——迎著光，破浪去。</p>