余打小就愛象棋老亦如此 <p class="ql-block"><b> 乙巳春時假日，應(yīng)邀參加棋藝交流雅集。在上半場休息放松間隙，傳來《漁舟唱晚》曲琴聲，頓時令我生出“人間難得幾回聞，此曲只應(yīng)天上有”的贊嘆，只覺此乃天籟之音。順著琴聲走近，只見一女子著漢服、梳髻發(fā)，從容抬手落指，瀟灑自如。古箏聲如珠落玉盤，清脆悅耳，動作的輕盈與音色的純凈相得益彰，仿佛一幅水墨畫在眼前徐徐展開。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>泱泱華夏是琴藝術(shù)的發(fā)源地，其歷史可追溯至春秋以前。漢代侯瑾《箏賦》曾論曰：“上感天地，下動鬼神，享祀祖宗，酬酢嘉賓，移風(fēng)易俗，混同人倫，莫有尚于箏者矣”，足見古箏乃東方神韻。它被公認(rèn)為中華傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要財富，也為世界人民普遍接受，在眾多民族樂器中，最受當(dāng)代民眾熱捧，全國習(xí)箏人數(shù)已達(dá)400多萬人之巨。</b></p> <p class="ql-block"><b> 古箏共二十一根弦，一般以D調(diào)定弦。它的弦序排列遵循中國五聲調(diào)式音階的宮、商、角、徵、羽（1(do)，2(re)，3(mⅰ)，5(s01)，6(1a）循環(huán)排布，分別是:倍低音區(qū)、低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)、倍高音區(qū)五個音區(qū)，無4(Fa)和7(Ⅹⅰ)音。這大抵便是我們常說的“五音”之源頭。中國傳統(tǒng)文化繁星閃爍，傳承與弘揚(yáng)之路任重道遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 爾后，心念高貴和雅古老彈撥樂器，籌謀親近古箏，手指似癢，遂制定計劃、決心付諸行動。原本略懂樂理知識，也喜愛擺弄器具，便先購書研讀，掌握基礎(chǔ)理論與概況，又咨詢古箏檔次等相關(guān)事宜。一次生日酒席交談中，同事家有一架高檔古箏閑置，愿贈予我，欣喜若狂。即報名參加古箏課程班學(xué)習(xí)練奏。雖憑興趣加入，但深知要彈奏流利，需下一番功夫的。不懼困難，克服自己的弱點，毅然陶醉沉靜在苦中有樂的文化傳承元素里，從零起步，笨拙虛心地做一名小學(xué)生。一學(xué)期下來確有進(jìn)步，并已然上癮，也就樂此不疲。</b></p> <p class="ql-block"><b>寄興順附《學(xué)箏有感》一首：</b></p><p class="ql-block"><b>霜鬢習(xí)箏猶未遲，絲桐漫理寄遐思。</b></p><p class="ql-block"><b>輕勾顫按循宮徵，緩捻急搖忘歲時。</b></p><p class="ql-block"><b>老驥何妨筋骨倦，癡琴自向月星馳。</b></p><p class="ql-block"><b>音飛指羽春潮涌，一曲清商天地知。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>韻和先生習(xí)箏</b></p><p class="ql-block"><b>欣喜夫君雖習(xí)遲，指尖流轉(zhuǎn)寄幽思。</b></p><p class="ql-block"><b>漫調(diào)玉柱分宮徵，輕撥冰弦倍惜時。</b></p><p class="ql-block"><b>燈下勤研朝暮伴，琴邊苦悟雅音馳。</b></p><p class="ql-block"><b>縱然霜鬢添新色，此樂同心確可知。</b></p>