<p class="ql-block ql-indent-1">生活有其自身的邏輯，不問花期，只問深耕。說不準在什么時候，會有一陣春風(fēng)拂過，讓此前播下的種子悄然出土。</p> <p class="ql-block">贈黎琰:</p><p class="ql-block ql-indent-1">滴水穿石，積水成淵。只要不停止向前，這些“小水滴”終將托起你抵達理想的彼岸。從第50個視頻開始，老師將為你專門建立視頻集，以記錄你的點滴成長與進步。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年10月4日</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黎琰，堅持！看到你已經(jīng)積累到51篇典型范文，老師為你感到自豪。當(dāng)你到大學(xué)考四六級，乃至以后考研，你就知道今天積累柱狀圖議論文的益處了。繼續(xù)保持這份堅守，未來在你回望高中的這段經(jīng)歷時，一定會感謝現(xiàn)在全力以赴的自己，加油！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年10月9日</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語學(xué)習(xí)的道路，不出仿效與熟誦。倘若學(xué)生能堅持不懈地背誦和積累，在記憶上狠下苦功、鍥而不舍，他日必當(dāng)一覽群山小。若態(tài)度不端正、思想不積極，便只能盲目徘徊、原地打轉(zhuǎn)，遑論進步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">為了激勵學(xué)生背誦的積極性，在第40個教師節(jié)，給同學(xué)們分享了這段話。一年過去了，從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)中，我明顯感覺到這段話起到了作用，大部分學(xué)生都在默默地努力，悄悄地進步。</p> <p class="ql-block">黎琰：鄭老師好，這是我背誦的第53篇模板作文，請您檢查抱拳????</p><p class="ql-block">?老師：準確記憶是優(yōu)秀學(xué)生的卓越品質(zhì)。為黎琰點贊????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黎琰將《高分英語模板作文》積累至53篇的堅持，正是主動學(xué)習(xí)最生動的注腳。這不是等待知識“投喂”的被動，而是以筆為刃、以積累為盾，主動成為英語寫作知識的“獵手”——她跳出機械背誦的舒適區(qū)，以提升寫作能力為指引，用逐篇研讀、提煉規(guī)律、仿寫實踐的方式拆解難點，最終將模板精華內(nèi)化為自己的寫作儲備。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">黎琰的53篇積累，藏著真正主動學(xué)習(xí)的模樣：它不在“完成任務(wù)”的敷衍里，而在“主動攻堅”的堅持中；不在“淺嘗輒止”的浮躁里，而在“逐篇深耕”的專注中。這份積累，讓英語學(xué)習(xí)從“要我練”的壓力，變成“我要精進”的動力，每一篇模板的沉淀都帶著明確的目標，每一點寫作能力的提升，都源于她對學(xué)習(xí)的主動奔赴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黎琰，第54篇了，加油！在教書育人的路上，啟迪智慧，點燃火焰。無問西東，興之所至，心之所安。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)的最高境界是知行合一，是將所思所感內(nèi)化為行動的自覺，外化為獨特的氣質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">在經(jīng)歷了高一階段的“積累典型范文”和高二階段的“仿寫典型范文”之后，“超越典型范文”將成為我們的終極目標。在反復(fù)的輸入與輸出中，我們將實現(xiàn)模仿與理解的深度融合，最終沉淀并形成屬于自己的學(xué)習(xí)模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">這意味著，《高分英語模板作文》的“典型范文”將不再是我們刻意模仿的某種范式，而是自然流淌在我們血液里的品格。</p> 真正的標兵！ <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)語言的唯一正規(guī)，不出仿效與熟誦。海量的積累和背誦可以活化思維，提高認知能力?；诖?，課后的實踐應(yīng)重在持續(xù)模仿與熟誦，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會靈活變通，用模板搭建框架，讓深厚的積淀最終升華為真正的語感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黎琰，當(dāng)你背完第60篇《高分英語模板作文》，恰好走過一個完整的甲子輪回。從第一篇的生澀到第60篇的流暢，每一段背誦的視頻里，都藏著你對英語的堅持與熱愛。這60篇作文，是你為自己攢下的底氣，也是下一程進階的起點。愿你帶著這份毅力，在英語的世界里繼續(xù)深耕，未來必定能寫出屬于自己的精彩篇章！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黎琰同學(xué)在模板作文積累中始終秉持積極主動的態(tài)度與高度自覺的意識。這種主動探索的精神與自覺自律的習(xí)慣，讓她在語言表達的規(guī)范性、靈活性上穩(wěn)步提升，也為同學(xué)們樹立了“模仿積累—內(nèi)化運用”的優(yōu)秀榜樣，值得大家學(xué)習(xí)！</p>