. <h3><p></p><div><br></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><p></p><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">游學佳作集錦</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b><b>2025中小學系列篇簡介</b></font></p></h3> <div><br></div><div> “得語文者得天下?！睘榱伺浜现行W“大語文”教育改革，我們借助美篇平臺，以“攜手游學，與愛同行”為理念，創(chuàng)立“跟著書本去旅行”美友圈，為眾多師生、旅游文學愛好者、退休人員搭建學習交流平臺，組織、指導大家參加“跟著書本去旅行，”撰寫游學作品，目前參與人員高達23000余人。<br><br></div><div> 為了拓寬廣大中小學師生課外閱讀渠道，我們每年都要舉行游學佳作征集活動，并將評選出來的佳作編輯在一起，方便師生閱覽。近期，我們在“第三屆游學佳作征集”的基礎上，組織中小學高級教師、專家、學者，編發(fā)了《游學佳作集錦2025·小學》《游學佳作集錦2025·初中》《游學佳作集錦2025·高中》三系列篇（以下簡稱“系列篇”）。</div><div><br></div><div> </div> <div><br></div><div><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">佳作共賞 愉悅身心</font></b></div> <div><br></div><div> <b><font color="#ed2308"> 拓寬課本內(nèi)容。</font></b>現(xiàn)行課本內(nèi)容單一，難以滿足學生知識的渴求?！断盗衅纷髌房梢酝貙拰W習內(nèi)容。如《伯牙鼓琴》是小學六年級語文課本中的一篇文言文，說的是伯牙彈琴遇到知音鐘子期的故事。作者巧妙將課文意境與古琴臺實景巧妙融合，從月湖的清澈到知音橋的彎月造型，再到知音館的楹聯(lián)、碑廊的墨寶，一步步還原“高山流水遇知音”的意境。尤其對伯牙臺浮雕、高山流水館的細節(jié)描寫，讓“破琴絕弦”的深情不再是課本里的文字，而成了能觸摸到的歷史溫度。游客撫琴、書法的場景，更讓千年知音文化有了當代回響，讀來像跟著課本走進了故事里。</div><div><br></div> <div><br></div><div> <b><font color="#ed2308">提供教學參考。</font></b>教師知識儲備越豐富，教學越生動。但是大千世界，知識包羅萬象，教師的知識儲備是有限的?！断盗衅纷髌烦鲎晕搴暮Ｗ髡咧郑缤宄旱娜?，源源不斷地流淌著游學愛好者的才華與創(chuàng)意。美友老師們有的跟隨課本走進歷史古跡，讓古老的城墻、斑駁的碑刻訴說歲月的滄桑；有的踏上自然之旅，用細膩筆觸描繪山川的壯麗、草木的蔥蘢；還有的深入民俗文化，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日、民間技藝背后的溫情與傳承。每一篇作品，都是一次獨特的旅行，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略不同的風景，感受多樣的人文魅力，為課堂學習提供了詳實鮮活的參考。</div><div><br></div> <div><br></div><div> <b><font color="#ed2308"> 增添教學趣味。</font></b>《系列篇》中每一件作品都配有應景的圖片、視頻，以及背景音樂和模板，無論是視覺，還是聽覺等方面，可幫助學生增強閱讀效果，助推教學方法多元發(fā)展。</div><div><br></div> <div><br></div><div> <b><font color="#ed2308">培養(yǎng)閱讀興趣</font></b>。借助《系列篇》作品，激發(fā)閱讀興趣。 例如：閱讀《雨中走邊城》，聆聽翠翠的愛情故事，激發(fā)學生閱覽沈從文《邊城》的渴望；學習《游園驚夢》，游學尋夢湯顯祖創(chuàng)作的《牡丹亭》；了解《“美猴王”章金萊傳奇》，對《西游記》會產(chǎn)生強烈的好奇心；參與《聊齋之父蒲松齡故居行》，了解蒲松齡的生平事跡，就會有閱讀《聊齋志異》、一探究竟的沖動。</div><div><br></div> <div><br></div><div> <b><font color="#ed2308">誘導社會實踐。</font></b>《系列篇》作品是以中小學課本經(jīng)典名篇與旅行相融合，讓課本知識浸潤在旅行過程中，內(nèi)容鮮活，選材真實，有助于中小學生對課文的深入理解與全面掌握。閱讀《岳陽天下樓》，領(lǐng)略古建筑之美，觀賞洞庭湖自然之美，感受“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生觀和價值觀。欣賞《蘭亭集序》里“曲水流觴”的雅韻，讓我們循著王羲之的筆觸，去紹興的茂林修竹間感受暮春的惠風；眺望《赤壁賦》中“白露橫江，水光接天”的浩渺，引得我們渴望站在黃州的赤壁磯頭，看江水淘盡千古風流。<br><br></div><div> 同時，也誘發(fā)學生對廣闊天地的向往，帶著《系列篇》中學到的方式方法，走近文化古跡，身臨其境受教育，觸摸歷史，感知文化，在社會實踐中不斷提升自我。<br></div> <p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fsuf2nh?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=42893537" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>游學佳作集錦（2025小學篇）</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fsud3p2?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=42893537" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>游學佳作集錦（2025初中篇）</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/5fsua8wy?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=42893537" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>游學佳作集錦（2025高中篇）</a></p> . <div><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">佳作推廣 功德無量</font></b></div><div><br></div><div> 《系列篇》編發(fā)后，好評如潮，上海、北京、浙江、吉林、成都等地中小學校還把它作為學生課外讀物。查閱方法：打開美篇，輸入42893537美篇號，可在“淡泊人生”美篇空間查閱。還可在美篇APP中搜索“跟著書本去旅行”，點擊右上角“加入”，在“佳作”欄中閱讀跟多精彩游學作品。<br></div><div><br></div> <div><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">攜手游學 與愛同行</font></b></div><div><br></div><div> “跟著書本去旅行”是一項公益活動，歡迎廣大愛心人士加入道游學大家庭！添加管理員微信 j y t 17289 備注“游學愛好者”，即可申請進群。</div> <p class="ql-block"><a href="http://m.zit.org.cn/raise/topic-detail/org/2347?share_to=copy_link&user_id=42893537&uuid=184e86d17fc64d71b0dc1dd7b4664406&share_depth=1&first_share_uid=42893537&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=309a43f944fbd58a34eecc05999882d4" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>跟著書本去旅行</a></p> .