<p class="ql-block"> 立明一早來了電話，問我今天有無別的安排，晚上想約上幾個同學(xué)聚一聚，吃個飯，他說今日是教師節(jié)。</p><p class="ql-block"> 他不說，我都不大在意，離開三尺教壇十多年了，對教師節(jié)很淡然，不在其位，不過其節(jié)。況且，我別井離鄉(xiāng)，跟女兒在深圳過，幫帶外孫兒，學(xué)校那間舊舍早已雜草叢生，成了燕雀的安樂窩，我權(quán)當(dāng)它祖屋一般的存在，尋根之用。蘇軾詩曰：“此心安處是吾鄉(xiāng)”，來了就是深圳人，但我總覺有點兒“梁園”的味道，窩還是舊的好，味兒也醇，盡管舊殘了一些，大概就是人們所言的鄉(xiāng)愁吧。我最不舍是那一屋子的書，帶點兒霉味，聞著陶醉。</p><p class="ql-block"> 我當(dāng)了95級藥劑（一）班三年的班主任，還教他們的無機(jī)、有機(jī)化學(xué)課，朝夕相處那三年，感情是深的，隔著我居住的那棟9號樓，百來米的距離便是他們的教室與宿舍，有事沒事我總往那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，責(zé)任心使然。</p><p class="ql-block"> 如今，在深圳打拼，成家立業(yè)的同學(xué)有好幾個：曉梅、立明、小波、淑華，他們都有了倆娃，曉梅的大兒子都已讀大學(xué)了，不知不覺，人都中年。他們常惦記著我，我們一年會有兩三次相聚。</p><p class="ql-block"> 老家的玉芳微信上發(fā)了祝福，說很想念老師，國慶長假若返老家，同學(xué)們聚一聚，大概是教師節(jié)之風(fēng)吹的，很自然的流露，這讓我感動。</p><p class="ql-block"> 綿綿的師生情，在維系，在延伸，歲月悠悠。</p><p class="ql-block"> 我答應(yīng)了立明，我說我做東，別增添他們的負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 他不允，說本末倒置，沒有這樣的道理，家常便飯而已。</p><p class="ql-block"> 立明很細(xì)心，念我們年歲大了，勿勞累，他們開車過來，就在我家周邊的飯店相聚，我選了坂田萬科廣場的吳莊。</p> <p class="ql-block"> 江南特色的吳莊飯店，有人客過來，我們常在這兒小聚。</p><p class="ql-block"> 入夜，古色古香的卡座，昏黃的宮燈恰到好處的照著，暖心、溫馨，適宜說悄悄話的地方。我們見面寒喧過后，在臨窗的一排卡座落座，襯著悠揚(yáng)的江南吳音《紫竹調(diào)》，我喜歡江南水鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，大概是我外祖父祖籍的緣故。</p><p class="ql-block"> 我們上次見面是年關(guān)歲末的那一次，又大半年了，見老的是我們，白發(fā)蒼顏，歲月催人老，他們幾個只見得成熟穩(wěn)重，像紅透了的蘋果，人生四季，中年如秋。曉梅帶來了自制的芒果馬蹄糕，剔透如瑪瑙，還有下飯的牛肉拌面醬，特饞。記得有一年盛夏她帶來了冰鎮(zhèn)西米露，保溫瓶盛著攜來，一席人歡呼雀躍。我說她是巧婦，她甜甜的笑了，像朵花。她指了指身旁的小兒子，虎頭虎腦，壯如牛犢，兒子育得好，肉眼可見，曉梅很有成就感。</p><p class="ql-block"> 我們的話題很寬，新聞舊事，天南地北，但為人父母，孩子的教育總是繞不開的話題。如今當(dāng)父母，跟過去當(dāng)父母，不同一個概念，也許就是代溝吧。老祖宗說：“多生一娃，多一雙筷”，果真如此嗎？有一次，我在小區(qū)與一位中產(chǎn)知識分子閑聊，我問他壓力最大、最揪心的是哪一塊？“孩子的教育”，他脫口而出，十分肯定的對我說，我感同身受。</p><p class="ql-block"> 我在深圳的幾個學(xué)生對孩子的教育，我是欣賞的，也很認(rèn)同，他們對孩子的教育觀、期望值，以及對國家適用人才培養(yǎng)的理解，離不開時代與氛圍，從一個側(cè)面反映出過去學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的底色，社會實踐，“三觀”的端正，正是為人父母成熟的標(biāo)志，我很是欣慰。</p> <p class="ql-block"> 我的腦海忽然切換到二十多年前的情景，彼時我剛擔(dān)任95級藥劑（一）班班主任，一班鄉(xiāng)下來的毛頭小子和青澀女孩，與我上幼兒園的女兒，十歲八歲的差距，她叫他們哥哥姐姐，朝夕相處，玩在一起，儼然我成了他們的媽媽。那些雷州半島窮鄉(xiāng)僻壤的山里孩子，在上世紀(jì)末，經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)是可以想見的，寒風(fēng)凜冽的冬天還穿著單衣，踏著膠鞋，看著我就心疼，我從家里拿來適穿的衣服和鞋子，挺他們過冬；正值長身體的時候，少肉寡油的學(xué)生飯?zhí)?，缺少營養(yǎng)補(bǔ)給，我把他們叫到家里，用粗拙的烹飪做出有油水的飯菜，他們說紅燒肉好吃，至今仍口留余香；我惦著他們的學(xué)業(yè)，有人家里一時拿不出學(xué)費，我替他墊著；調(diào)皮的差生，沒少傷我的氣，有時我在墻角偷偷掉淚，恨鐵不成鋼；同情弱者是我的信條，在市內(nèi)的學(xué)生家庭，我親自一一家訪，了解第一手家庭景況，有人說我傻，這樣當(dāng)班主任，不累死才怪，我笑了笑，我在溫泉茶場中學(xué)當(dāng)班主任不就是這么過來的嗎？沒什么不妥。</p><p class="ql-block"> 如今，青澀變成熟，他們學(xué)有所長，事有所成，有的還是單位里的業(yè)務(wù)骨干，為社會奉獻(xiàn)著正能量，這是我快慰的事。畢業(yè)二十周年的聚會，他們把我擁上講臺，戴上大紅花，表達(dá)對老師的熱愛與感恩，我的心被融化了，冰心說：“教師是最偉大而又最辛苦的事業(yè)”，我今生無悔。</p><p class="ql-block"> “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽覀冞@一代終將謝幕，值教師節(jié)之際，祝愿曾給我?guī)砜鞓罚瑤碓妇暗暮⒆觽児ぷ黜樌?，家庭幸福，曾?jīng)的那段師生情，珍藏我們心底，此情綿綿。</p><p class="ql-block">2025.9.13</p>