<p class="ql-block"> 教師節(jié)致教師</p><p class="ql-block"> 許鵬程</p><p class="ql-block">傳道身先正，育才師德明。 </p><p class="ql-block">琴心輸識見，苦口剖人生。</p><p class="ql-block">頑石十年潤，良禽一旦鳴。</p><p class="ql-block">揮鋤深半寸，桃李茂三成。</p> <p class="ql-block"> 教師節(jié)頌師恩</p><p class="ql-block"> 周金來</p><p class="ql-block">講臺三尺育賢英，粉筆輕揮寫性情。</p><p class="ql-block">蠟炬成灰終不悔，師恩浩蕩照心明。</p> <p class="ql-block"> 余元錢老師：十分感謝許景當(dāng)年為舉辦50周年從教慶典，竭盡心力，協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)，成功舉辦聯(lián)結(jié)省內(nèi)外的慶典！</p><p class="ql-block"> 該作品，今幸發(fā)在 北京《瀟雨詩社》。</p> <p class="ql-block"> 致敬教師節(jié)</p><p class="ql-block"> 鄭朝榮</p><p class="ql-block">三尺講臺耕歲月，橫平豎直著奇勛。</p><p class="ql-block">燃燒蠟炬?zhèn)餍交穑聻r春蠶織錦云。</p><p class="ql-block">事業(yè)忠誠修所職，人生靚麗正為君。</p><p class="ql-block">杏壇嘉果多名碩，寸草春暉足可欣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 。</p> <p class="ql-block"> 名師頌</p><p class="ql-block"> 林雀</p><p class="ql-block">名家瀝血度春秋，書寫詩聯(lián)第一流。</p><p class="ql-block">長效春蠶絲吐盡，永燃蠟燭耀如酬。</p><p class="ql-block">為人作嫁終無悔，激濁揚(yáng)清執(zhí)意求。</p><p class="ql-block">妙筆生輝崇坦蕩，拋磚引玉上層樓。</p><p class="ql-block"> 2025，9，10</p> <p class="ql-block"> 第41屆教師節(jié)感賦</p><p class="ql-block"> 徐榴珍</p><p class="ql-block">筆墨耕耘四十秋，校園情似水長流。</p><p class="ql-block">身因春老離庠序，心像魔迷戀綠洲。</p><p class="ql-block">傳道行知情切切，樹人師說意悠悠。</p><p class="ql-block">桃夭李秀香天外，笑慰韓公與孔丘。</p> <p class="ql-block"> 教師頌</p><p class="ql-block"> 康佳勝</p><p class="ql-block">講臺細(xì)作施霖露，剪葉修枝照護(hù)忙。</p><p class="ql-block">廢寢食忘傾盡力，披星戴月育材梁。</p><p class="ql-block">芝蘭茁壯千山盛，桃李豐盈萬樹芳。</p><p class="ql-block">不負(fù)韶華心坦蕩，菁莪遍地訴衷腸。</p> <p class="ql-block"> 教師節(jié)感吟</p><p class="ql-block"> 王官金</p><p class="ql-block">日暖風(fēng)和開杏李，筆酣墨妙寫春秋。 </p><p class="ql-block">傳燈不倦育新秀，授業(yè)常思解舊憂。 </p><p class="ql-block">案上寒窗聽夜雨，講臺熱血負(fù)青眸。 </p><p class="ql-block">躬身教職從無悔，愿寄丹心歡悅留。</p> <p class="ql-block"> 教師賦</p><p class="ql-block"> 張廣忠</p><p class="ql-block"> 孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。韓愈曰：“古之學(xué)者必有師”?！皫?者，所以傳道、受業(yè)、解惑也”。柳宗元謂嘆“舉世不師，故道益離”。蘇東坡感言：“斯文有傳，學(xué)者有師”。自古無師則無學(xué)，尊師則尊道。為學(xué)必尊其師，尊師方得其妙。教師節(jié)來臨，乃作斯賦。</p><p class="ql-block"> 夫興賢育才，乃治國之大本；尊師重教，為施政之功勞。一國興衰，系于教育發(fā)展；幾代智愚，系于師質(zhì)提高。</p><p class="ql-block"> 師者，觀宇宙之博大，察品類之繁茂；尊孔孟之遺訓(xùn)，傳老莊之大道。拓文化以廣興，開啟蒙之先教；乘天地之風(fēng)云，架東西之路橋。亮明燈以驅(qū)蒙昧，守清高而鄙闊豪。</p><p class="ql-block"> 師者以尊嚴(yán)至上，以道德為標(biāo)。三尺講臺，可以百年樹人；萬千桃李，足以一生驕傲。燃燭引路，作學(xué)子之楷模；格物致知，為繼晷而焚膏。似老牛默默耕耘，不求回報；象園丁細(xì)心澆灌，培育幼苗。披肝瀝膽，夜夜挑燈備課；傳薪續(xù)火，年年頻傳捷報。</p><p class="ql-block"> 是知為師之道在于德。昔日仲尼先師，立志教育，奮斗一生。有教無類，弟子三千。道德文章教化，終成萬古圣人。為師之道在于誠。韓愈治學(xué)，朱熹授課，以誠作則，心誠則學(xué)厚，師誠則生誠。為師之道在于勤。國學(xué)大師，著作等身，桃李天下，皆從“勤”生。自小而老，勤讀勤寫勤教；由博而專，求善求美求真。書山巍巍勤為徑，學(xué)海茫茫師是燈。為師之道在于愛。師者愛人類，愛祖國，愛自然，愛學(xué)生。無愛教不久，有愛師可成。為師之道在于新。學(xué)術(shù)創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，觀念更新，知識更新，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)新人。師者學(xué)無止境，須一生做學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 師恩浩浩，終生難忘；師情綿綿，永世涓流；師風(fēng)純樸，淡泊名利；師言諄諄，芳菲春秋。放眼全球，人文與科學(xué)以并蓄；飽讀經(jīng)史，品德與學(xué)識而兼修。江海奔流，師道初心不改；國家昌盛，學(xué)人壯志能酬。</p><p class="ql-block"> 嗟乎！平民教育，關(guān)乎國運(yùn)；三尺講臺，關(guān)乎未來。今教師眾矣，國人幸哉，社稷幸哉。尊師者，必育世紀(jì)棟梁，中華崛起騰飛；重教者，必使社會繁榮，民族復(fù)興必成！</p> <p class="ql-block"> 我的老師 </p><p class="ql-block"> 陳紅姐||福建</p><p class="ql-block"> 三年前的教師節(jié)，學(xué)生減負(fù)后，老師們本可以輕松地度過開學(xué)后的第一個周末。意想不到的是莆田市仙游楓亭，一場突發(fā)的疫情徹底打破了所有老師們的美夢……</p><p class="ql-block"> 9月11日早上，學(xué)校變成核酸性檢測場所，老師們通過醫(yī)院簡單的培訓(xùn)后，成了抗疫戰(zhàn)場上的志愿者……而獨(dú)自宅家十多天的我，也憶起了當(dāng)年老師們在上課時的音容笑貌……</p><p class="ql-block"> “每一個學(xué)生都是好學(xué)生。”這句話是我上小學(xué)三年級時，班主任廖金秀老師的口頭禪。廖老師，1米56左右的身材在我小小的眼睛里顯得有點(diǎn)高大。印象中，廖老師有低血糖的癥狀，她上課時常會頭暈，但一雙炯炯發(fā)光的大眼睛，象兩只大燈泡一樣照得同學(xué)們不敢做小動作。瓜子臉上的櫻桃嘴說起《邱少云》故事會讓同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地聽課。</p><p class="ql-block"> 有一天，坐在我前面的陳香梅上課時打瞌睡，廖老師走到她身邊輕輕地拍了一下她的肩，陳香梅條件反射地站起來，廖老師用微笑的臉對著陳香梅說：“剛才我講到天寒地凍這個成語你解釋一下?！薄疤旌诘囟??！标愊忝访摽诙?，教室里笑聲如雷震耳。廖老師嘴角再次上揚(yáng)，并伸出右手示意陳香梅坐下。陳香梅父親常年臥床在家，她家里有五個兄弟姐妹，廖老師看到她經(jīng)常用筷子梱鉛筆寫字，就會買一些學(xué)習(xí)用品送給她。“有誰知道這個成語的意思？來陳紅者（莆田話“者”和“姐”同音）?！崩蠋熡醚凵袷疽馕艺酒饋砘卮稹掖饘罅卫蠋熡袥]有表揚(yáng)我忘了，但她用莆田腔叫我的名字，到現(xiàn)在也沒忘記。</p><p class="ql-block"> 還有一次，廖老師在批改我抄寫《劉胡蘭》的作業(yè)本上，寫了一句評語“你的字跡和寶桑一樣，誰抄誰的？”從那以后，我再不敢讓同學(xué)替我抄作業(yè)了?！芭嘤齾⑻斓拇髽湟獜挠酌缱o(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重。”</p><p class="ql-block"> 廖老師真的是這樣的好老師。“永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生?！边@句話用在我上初中的班主任詹子瑞老師身上再貼切不過了。個子高，身材“苗條”的詹老師，每次上課走到教室門口，一雙大眼睛總是象機(jī)關(guān)槍一樣先掃射一下全班同學(xué)，然后雙手背在后腰走上講臺。他講課時，教室里掉一根針都能聽到，因?yàn)檎l也不喜歡惹詹老師的注意，否則被他叫到黑板上做分子和分母的加減乘除時，沒幾個同學(xué)能寫出正確答案，詹老師喜歡叫不認(rèn)真聽課的同學(xué)上去“表演”。</p><p class="ql-block"> 初二上學(xué)期，離期末考試還有半個月，詹老師反復(fù)在班上強(qiáng)調(diào)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蓖瑢W(xué)們耳朵都聽出繭了。模擬考試時間快到了，可同學(xué)們還是沒把正確的學(xué)習(xí)態(tài)度落實(shí)到行動上。有一天在去夜自修的路上，聽去部隊(duì)打長工回來的鄰居說，三山部隊(duì)晚上又要放電影了。當(dāng)我走到教室門口時，果然沒看到一個同學(xué)在自修。沒有老師監(jiān)督和同學(xué)們的陪伴，我沒心思看書做習(xí)題，如果獨(dú)自跑去三公里以外的露天操場看電影，還要經(jīng)過三個小山頭，而山上的墳?zāi)鼓敲炊?，磷火到處飛，實(shí)在沒那個膽量去。無聊中我拿起剛買的《大眾電影》一邊翻看一邊開小差。突然，一個人影從教室門口一閃而過，然后一下子就從我的眼角消失了。過了一會兒，人影又從窗外飄走了……</p><p class="ql-block"> 第二天上課時，詹老師走上講臺面帶怒色，剛才還鬧哄哄的教室立刻雅雀無聲?！白蛲碛械綄W(xué)校自修的同學(xué)請舉手?！闭怖蠋煹难劬闹v臺上掃到我身上時，有一種電流感應(yīng)讓我猜到，昨晚窗外那個人影肯定是詹老師?！澳銈円蜿惣t姐學(xué)習(xí)，昨天你們都去看電影了，只有她一個人來學(xué)校自修，我不敢保證你們能否考上高中，但陳紅姐肯定能考上，就憑她好學(xué)上進(jìn)的精神……”詹老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎我以后，起早貪黑背課文和做題海就成了家常便飯…… </p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在想起當(dāng)初的詹老師是假表揚(yáng)，而我是真用功??！“世上的事就是這樣：只要你以積極的態(tài)度，勇敢的面對，腳踏實(shí)地的努力奮斗，成功就會與你如影隨形！我渴望你能成功！”在書上看到這句話時，很象是詹老師當(dāng)年對我說的激勵話。</p><p class="ql-block"> 高中錄取名單用紅紙貼在西天尾中學(xué)的公告欄上，我的名字在高一四班，這是按中考分?jǐn)?shù)從高到低分班的，也許是我的運(yùn)氣比較好，在正式排班后我在高一（2）班，班主任是卓東炳，他是教化學(xué)的老師。</p><p class="ql-block"> 卓老師方臉寬額、濃眉大眼，鼻子底下有一顆豆粒大的紅肉痣，每周末他回家都是穿著一件灰色中山裝，肩上背著一個大布袋，然后步行回溪白鄉(xiāng)下的。</p><p class="ql-block"> 卓老師在上課中給我印象最深刻是他從來不帶課本，而教學(xué)流程也是按課本從頭來的：“現(xiàn)在請同學(xué)們翻開課本第168頁，今天講元素周期表中幾個量的關(guān)系……”卓老師是教快班學(xué)生的班主任，他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我們尤其愛聽他的化學(xué)課。所以到現(xiàn)在我還能背出周期表中的前36個元素，而且不用1分鐘的時間。卓老師在講課中既輕松活潑，又生動有趣。下課后說起笑話也是風(fēng)趣，幽默。他經(jīng)常對不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說：“男生讀資格，女生讀名聲。你們不愛學(xué)習(xí)，將來走上社會就知道吃虧的是你們自己，而不是老師?！迸R近高中畢業(yè)時，卓老師還特地在班上說：“女同學(xué)將來走上社會，一定要自尊自愛，一失足會成千古恨的?！敝宰坷蠋熞獜?qiáng)調(diào)這幾句話，是因?yàn)楫?dāng)年班里有一位女生，她寫了一封情書放在班長的書里，班長楊林是我同桌，他把這封信交給老師，老師沒公開點(diǎn)名批評寫情書的人。后來不知道老師有沒發(fā)現(xiàn)我也暗戀過班長，但他說的那幾句話卻成了我耳邊警鐘長鳴的忠告。</p><p class="ql-block"> “名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。”我上高中時很榮幸遇到卓東炳老師，一日為師，終生為父。自從有了教師節(jié)后，我每年都會想念從小學(xué)到高中的幾位恩師。后來隨軍去部隊(duì)二十多年中，雖然聯(lián)系不上當(dāng)年教過我的老師，但也未曾忘記他們的教育之恩。</p><p class="ql-block"> 2021.09.26</p> <p class="ql-block"> 園丁的楷模、學(xué)者的風(fēng)范 ——淺談余元錢老師對詩詞事業(yè)的貢獻(xiàn)</p><p class="ql-block"> 。 游生忠(永安)</p><p class="ql-block"> 余元錢老師出生于福建仙游,是當(dāng)今全國知名的詩人，詩詞教育專家，全國詩教先進(jìn)工作者。他對于詩詞楹聯(lián)方面有著突出的貢獻(xiàn)。我個人認(rèn)為，他的身上有一種可敬的奉獻(xiàn)精神，主要體現(xiàn)在勤奮專注、博愛無私、專業(yè)精細(xì)三大方面。</p><p class="ql-block"> 一、勤奮專注。他幾十年勤奮地專注于詩詞的創(chuàng)作和教學(xué)以及研究。他一生創(chuàng)作了近四千首的詩詞楹聯(lián)等作品，作品大氣、高雅、竣拔、宏深、綿遠(yuǎn)，詩詞聯(lián)都獲過全國大賽獎，成為全國知名的詩人、楹聯(lián)家;他的詞《沁園春*謁中山陵》讀起來鏗鏘有力，聲振八方，足見其才華、學(xué)識卓絕超人。他出版了《未名集》和《未名論叢》等十多部著作，是一個著作等身的詩人、學(xué)者。我國多省地區(qū)留下他的詩詞聯(lián)賦碑刻，其所取得的斐然成就，令世人矚目和稱贊、喝彩。他在業(yè)余的詩詞教學(xué)方面，同樣取得了舉世矚目的成就，成為全國第一批詩教先進(jìn)工作者。他學(xué)識淵博，因此他的詩詞文論有許多精辟的論述和自己獨(dú)特的見解，蘊(yùn)含著深厚的修養(yǎng)和不少真知灼見，為廣大的詩詞愛好者和理論研究者以及后人提供了極其有價值的寶貴資料。他學(xué)詩四十多年，教詩三十多年，其勤奮廣為人知，受過他指導(dǎo)的學(xué)員達(dá)千人以上，為詩友寫的序文和學(xué)員做的評點(diǎn)就達(dá)到幾百篇。國內(nèi)不少的報刊雜志和地方電視臺都對他的事跡報道過。他的精業(yè)水平獲得詩界內(nèi)外普遍的公認(rèn)，我國著名的詩詞專家蔡厚示先生在給我的一封書信件中稱“他是我省詩界的巨攀”他與許多著名詩人、專家、教授等有著親密的交往，甚至與臺灣著名的詩人林恭祖等友情甚厚，馳譽(yù)海內(nèi)外。他還是一個具有與時俱進(jìn)思想的人，老驥伏櫪，志在千里。他七十多歲了，電腦、手機(jī)等現(xiàn)代電子工具運(yùn)用嫻熟，這在他同代人中是罕見的。他如今依然每天或創(chuàng)作作品，或研究詩詞，一旦有余暇便穿游于許多微信群，指導(dǎo)后生寫詩，發(fā)表自己的詩詞論點(diǎn)等等,他的勤奮著述和熱心獻(xiàn)身于詩詞教育、緊跟時代潮流的精神將在中國詩壇上永放光芒!</p><p class="ql-block"> 二、博愛無私。他身為一名人民教師，繼承了偉大教育家孔子的遺風(fēng)，為人敦厚誠信、溫文儒雅，有謙謙君子之風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血地教書育人，無論在余杭中學(xué)還是在三明一中，教學(xué)成績都在全省名列前茅，是一位非常優(yōu)秀的教師。同時，他自從上世紀(jì)八十年代以來先后在三明、廈門老年大學(xué)詩詞班執(zhí)教，而且還有各地的社會上詩詞愛好者，可以說桃李滿天下。但是，他對于學(xué)員無論什么職業(yè)、無論文化功底深淺，智商高低，都能夠傾心地給予悉心的傳教、指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)光大了孔子愛生如子和有</p><p class="ql-block">教無類的博愛精神。他幾十年如一日，利用業(yè)余時間和各種機(jī)會，犧牲自己的休息時間給求學(xué)者輔導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦。他以幫助他人學(xué)習(xí)進(jìn)步為樂，從來不計(jì)報酬，這種無私奉獻(xiàn)的精神，在今天物欲橫流的社會里尤其難能可貴，使親歷者、知情者、聞?wù)邿o不肅然起敬，令人高山仰止，從他的身上，人們看見了一位優(yōu)秀的人民教師光輝形象，他是教師隊(duì)伍中的一個光輝榜樣，值得所有的教師們學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 三、專業(yè)精細(xì)。余老師是一位詩詞專家。他在詩詞上，無論是自己的創(chuàng)作，還是指導(dǎo)他人，或者是評析作品詩詞或者楹聯(lián)作品都無不做到精微細(xì)致，充分地展示了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而工細(xì)的一面。我于1996年開始師從他，他對我的每一封寄去的詩詞習(xí)作都做非常精細(xì)的批改,小到一個詞匯，甚至一個標(biāo)點(diǎn)符號都改過去。今年2月，我建立起紫云山文友群，聘請他當(dāng)顧問，他經(jīng)常到群里巡視，可以說群里的蛛絲馬跡他都洞悉，能夠做到明察秋毫。比如有個文友寫了一首五律，我沒有看細(xì)致，認(rèn)為寫得很好。他指出其中一聯(lián)的對仗存在問題，需要拗救，并且進(jìn)行了詳細(xì)的分析，講解了大小拗救的知識與例子，使詩詞愛好者受到了很大的啟發(fā)。自從八月底以來，他又連續(xù)在各微信群上發(fā)表了數(shù)篇詩詞評點(diǎn)作品，有的畫龍點(diǎn)睛，有的精細(xì)入微,無不精到，妙不可言。他講解或者分析問題，能夠做到深入淺出，條分縷析，鞭辟入里。韓愈曾經(jīng)說過“業(yè)精于勤”。我認(rèn)為:做學(xué)問光勤不夠，還要在細(xì)致上下功夫。余老師正因?yàn)檫@樣既勤又細(xì),他不僅自己的作品能夠到達(dá)美輪美奐，而且學(xué)員們或者愛好者從中學(xué)習(xí)到了不少創(chuàng)作詩詞的方法和技藝。余老師是一名溫和的老師，慈祥的長輩，他在詩詞的創(chuàng)作指導(dǎo)上從來都是不露顏色,只是用他博愛的心靈，如春風(fēng)細(xì)雨般地幫助，所參加學(xué)習(xí)者如沐春風(fēng)，受到了“潤物細(xì)無聲”的潛移默化教育啟迪。</p><p class="ql-block"> 余老師和藹可親，平易近人，剛正清白，踏踏實(shí)實(shí)地做事，一以貫之專注于教書育人和做學(xué)問，不僅是一位非常值得敬重的老師，也是一位非常值得敬重的詩人、學(xué)者。我永遠(yuǎn)不忘他對于我的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助，人生中能夠得到這么一位良師益友是莫大的榮幸，我將終身銘記心坎深處。我將學(xué)習(xí)他敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，在晚年努力地做一些力所能及的貢獻(xiàn)!</p><p class="ql-block">（2018年9月5日草）</p><p class="ql-block"> 游生忠:號文川山人，福建永安市人，1957年生，中華詩詞學(xué)會會員，福建省作家協(xié)會會員，撰寫有各類文學(xué)著作 30 余部，已出版的有詩詞集《立雪廬吟草選》、長篇?dú)v史小說《千秋雪》、長篇小說《追夢的春天》等。</p><p class="ql-block">【按】此文在第41屆教師節(jié)（2025.9.10）下載于巜余元錢老師從事教育工作50周年慶典詩文集》一書第37一40頁。</p>