<p class="ql-block">我只上過(guò)一所大學(xué)，卻有幸走進(jìn)過(guò)許多所大學(xué)。國(guó)內(nèi)高校中，安徽師范大學(xué)是我的母校，情誼自不必說(shuō)；中國(guó)科大、清華大學(xué)、北京大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“清北中科大”）則是我到訪(fǎng)次數(shù)最多的地方——在安徽工作時(shí)，常去中科大；到深圳，尤其退休后，幾乎每年都會(huì)走進(jìn)清華園，甚至我調(diào)動(dòng)到深圳工作，也與蕪湖一中一段和清華相關(guān)的事緊密相連。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">新中國(guó)成立后起步的幾所航空學(xué)院（北航、南航、西北航空學(xué)院）、國(guó)內(nèi)老牌交通大學(xué)（上海交大、西安交大、北方交大、西南交大及臺(tái)灣省的交大），我都曾走訪(fǎng)；國(guó)外高校也見(jiàn)過(guò)不少，1985年剛?cè)问徍恢行ｉL(zhǎng)時(shí)，便隨安徽省教育考察團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)日本，走進(jìn)東京大學(xué)、京都大學(xué)、早稻田大學(xué)；到深圳后，出國(guó)機(jī)會(huì)更多，視野也隨之拓寬。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在見(jiàn)過(guò)的所有國(guó)內(nèi)外高校里，清北中科大的印象最深刻，這份深刻不止于校園風(fēng)貌，更源于我與蕪湖一中七十年的教育羈絆——這段生涯從1953年我入學(xué)成為學(xué)生開(kāi)始，貫穿了此后的執(zhí)教與管理時(shí)光。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我第一次聽(tīng)聞“清華大學(xué)”，是1950年。那時(shí)我八歲，懵懂間聽(tīng)大哥說(shuō)，鄰居家的徐大哥（他的一中校友）報(bào)考清華落榜后，不愿去其他學(xué)校，堅(jiān)持重考。幾年后我又聽(tīng)說(shuō)，他接連兩次都未如愿。雖當(dāng)時(shí)不懂“考學(xué)”的重量，但“清華大學(xué)是好大學(xué)、很難考”的念頭，就此深深印在我心里。</p><p class="ql-block"> 無(wú)獨(dú)有偶，1954年，一位姓趙的同學(xué)考取清華大學(xué)暖氣通風(fēng)專(zhuān)業(yè)，他嫌專(zhuān)業(yè)不好，未去報(bào)到。我大哥說(shuō)，當(dāng)時(shí)在學(xué)校同學(xué)中還引起議論。</p> <p class="ql-block">蕪湖一中1952年從赭山遷至張家山后，便進(jìn)入發(fā)展快車(chē)道，1955年全校高三畢業(yè)生100%考上大學(xué)，這段成績(jī)被永久寫(xiě)入校史。我正是1953年學(xué)校搬遷后入學(xué)的學(xué)生，受“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的影響，我重理輕文，尤其喜歡數(shù)學(xué)。那時(shí)我知道北京大學(xué)有位華羅庚教授，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成果斐然、享譽(yù)中外，便把“上北大、做華羅庚的學(xué)生”當(dāng)成了奮斗目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1958年9月20日，中國(guó)科技大學(xué)在北京舉行成立暨開(kāi)學(xué)典禮，首任校長(zhǎng)由郭沫若兼任，建校初期就匯聚了嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等頂尖科學(xué)家，其創(chuàng)辦被稱(chēng)為“我國(guó)教育史和科學(xué)史上的重大事件”——這所專(zhuān)為培養(yǎng)尖端科技人才設(shè)立的高校，瞬間吸引了我。恰好我1959屆的同班同學(xué)何心虔考上了中科大，那年我因加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)沒(méi)參加高考，卻始終不渝：為了追隨華羅庚，我決定報(bào)考已搬到合肥的中科大。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">回顧起當(dāng)時(shí)的情況，我至今深感遺憾。</p><p class="ql-block">那是在1958年，全國(guó)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京舉辦，我所在的安徽省航模隊(duì)十人中只有五人參賽，我遺憾落選。但省體委仍給我們未參賽的人發(fā)了經(jīng)費(fèi)，讓我們?nèi)ケ本┛幢荣?。到了北京，除了看開(kāi)幕式，我特意借了輛自行車(chē)，去中科大看望何心虔同學(xué)。聽(tīng)他滔滔不絕地講“華羅庚教授一堂課，讓他們翻了十幾張講義”時(shí)，我徹底“醉”了，更堅(jiān)定了次年報(bào)考中科大的想法。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1959年，中科大遷至合肥。那時(shí)校園里響徹“到邊疆去，到農(nóng)村去，到祖國(guó)最需要的地方去”的口號(hào)，但學(xué)生們私下里仍以去外地上學(xué)為榮，可我為了成為華羅庚的學(xué)生，毅然把合肥的中科大，填在了十八個(gè)志愿的首位。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">憑當(dāng)年的成績(jī)，我考上中科大本無(wú)懸念，最終卻被第十八志愿的安徽師范大學(xué)錄取。后來(lái)才知道，那年省里為了自身發(fā)展，把大部分成績(jī)好的學(xué)生留在省內(nèi)，計(jì)劃培養(yǎng)一批本地建設(shè)的接班人——命運(yùn)與我開(kāi)了個(gè)玩笑，卻也讓我與安徽的教育事業(yè)結(jié)下了緣。</p><p class="ql-block"> 在我們那個(gè)年代，清北中科大分配到各省的名額本就不多，高考分?jǐn)?shù)也不是唯一的錄取條件。所以，學(xué)生考上清北中科大，學(xué)校固然高興，但校際間從不會(huì)在“錄取人數(shù)”上攀比。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">還得回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)那時(shí)的事。1953年，我考入蕪湖一中讀初中。父親是學(xué)校的體育老師，還時(shí)而兼任班主任（這在如今的重點(diǎn)中學(xué)已少見(jiàn)），我們一家也住在校內(nèi)。1953年到1968年的十五年間，我熟悉父親的學(xué)生、兄弟姐妹的同學(xué)，對(duì)他們畢業(yè)后的去向也比較關(guān)心。1955年，周遠(yuǎn)（后成為中國(guó)科學(xué)院院士）、王金華（后成為北方交大的校長(zhǎng)）考取了清華大學(xué)，他倆所在班的班主任就是我父親，知道后，我們?nèi)叶几吲d了好一陣子。特別有趣的是，從那時(shí)開(kāi)始，我父親成為北京校友的"聯(lián)絡(luò)員"；那時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一中學(xué)生的“擇校偏好”——不少人寧愿去南京、上海讀書(shū)，也不愿忍受北京冬天的干燥寒冷，因此有些人錯(cuò)失了上清北的機(jī)會(huì)。后來(lái)中科大遷至合肥，它便成了一中優(yōu)等生的首選。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">寫(xiě)這篇文章時(shí)，我特意翻出1987年版的蕪湖一中校史，上面記載了1979年至1986年八年里，高考文理科前三名的分?jǐn)?shù)與錄取院校。統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，理科前三名的29名學(xué)生中，11人考入中科大，僅2人去了清華；文科前三名的26名學(xué)生里，2人進(jìn)了北大，另有2人赴京，其余19人全選擇了南京、上海、杭州、武漢等南方城市的高校。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那時(shí)的高考從不公榜，也不公布“高考狀元”——并非不愿，而是不能。當(dāng)時(shí)常有高分學(xué)生未被錄取、或沒(méi)能進(jìn)入心儀院校的情況，公布排名只會(huì)引發(fā)不必要的麻煩。省教育廳會(huì)通報(bào)全省高考情況，但排名靠前的學(xué)校從不會(huì)沾沾自喜、大肆宣傳。在大家看來(lái)，重點(diǎn)中學(xué)錄取率高、有人考上清北中科大，是“理所當(dāng)然”；各項(xiàng)指標(biāo)在本地領(lǐng)先，也是“正?，F(xiàn)象”。即便城市間有成績(jī)對(duì)比，也不會(huì)過(guò)度解讀——城市規(guī)模變化、政策傾斜、學(xué)校擴(kuò)容搬遷、高校自身發(fā)展，都會(huì)影響成績(jī)，為一個(gè)數(shù)字爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，實(shí)在不值。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那時(shí)信息不對(duì)稱(chēng)，社會(huì)也沒(méi)有如今這般“卷”，校際間很少攀比，反倒少了許多浮躁。蕪湖一中還有個(gè)有趣的傳統(tǒng)：學(xué)校會(huì)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每天訓(xùn)練備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)谌蟹€(wěn)居第一，在全省乃至全國(guó)也赫赫有名。獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員是同學(xué)們的崇拜對(duì)象，他們的名字我至今記得；校史陳列室里，那個(gè)年代的畢業(yè)生記錄中，除了有成就的校友不多的照片，便是運(yùn)動(dòng)員與領(lǐng)導(dǎo)的不少合影。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那時(shí)的大學(xué)從不對(duì)運(yùn)動(dòng)員降分錄取，清北也不例外。在我的記憶里，那些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，基本上都能考上不錯(cuò)的大學(xué)，但是否有人進(jìn)這兩所大學(xué)，并沒(méi)有引起同學(xué)們的關(guān)注。其實(shí)，當(dāng)時(shí)蕪湖一中的學(xué)生并不“執(zhí)著”于清北——我小時(shí)遇到的“非清華不上”，考上清北不上的情況再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)；即便有人考上清北，也不會(huì)引發(fā)特別關(guān)注與宣傳。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">比如蕪湖一中1954屆的盧強(qiáng)、1956屆的鐘家慶、1965屆的顧秉林，他們當(dāng)年考上清北時(shí)，在學(xué)校幾乎沒(méi)引起什么反響。鐘家慶被學(xué)校重視，是在“文革”后期——他與楊樂(lè)、張廣厚三位數(shù)學(xué)家的名字登上報(bào)紙后，學(xué)校才為他立了銅像；盧強(qiáng)成為清華的中國(guó)科學(xué)院院士后，才真正進(jìn)入校史視野，兩人的名字還被寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的賦與銘中，留傳后世。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">顧秉林的故事更令人感慨。他隨家人支持馬鋼建設(shè)從內(nèi)蒙來(lái)到安徽馬鞍山，轉(zhuǎn)入蕪湖一中時(shí)基礎(chǔ)并不好，但學(xué)習(xí)格外刻苦，常去數(shù)學(xué)老師朱寶鈺家請(qǐng)教，成績(jī)進(jìn)步飛快。高考填志愿時(shí)，他不敢報(bào)考清華，是時(shí)任教導(dǎo)主任的管德明（后來(lái)任市教育黨委書(shū)記、局長(zhǎng)）鼓勵(lì)他嘗試，最終才成功被錄取。顧秉林在學(xué)校時(shí)并不出名，直到成為中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)校長(zhǎng)，才被寫(xiě)入蕪湖一中校史。他始終感念母校，一中有事總會(huì)熱心幫助，前年一中原校址張家山面臨去留關(guān)鍵時(shí)，他雖在云南出差，仍特意與我們幾個(gè)校友相約回校共商事宜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">其實(shí)，清北中科大之外的大學(xué)，同樣能培養(yǎng)國(guó)家需要的英才；不少?zèng)]考上大學(xué)的人，憑借自身努力，也能成為棟梁之材——這一點(diǎn)，被無(wú)數(shù)事實(shí)印證。比如震驚世界的AI成果Deepseek的創(chuàng)造者梁文峰，中學(xué)就讀于名不見(jiàn)經(jīng)傳的地方學(xué)校，大學(xué)也只是浙江大學(xué)，卻取得了頂尖成就。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我身邊這樣的例子也比比皆是：2003年新增的科學(xué)院院士曹晉濱，1981年從蕪湖一中畢業(yè)后考入北京航空學(xué)院；1989年畢業(yè)于一中的羅振宇，考上華中科技大學(xué)新聞系，如今每年舉辦的“時(shí)間的朋友”講座，吸引了國(guó)內(nèi)外千百萬(wàn)人觀看；經(jīng)濟(jì)學(xué)家項(xiàng)立剛的道路更特殊，1979年從一中畢業(yè)后只考上安徽商校，當(dāng)了六年會(huì)計(jì)后，考入中國(guó)人民大學(xué)讀研究生，一步一個(gè)腳印，最終成為國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家。</p><p class="ql-block">這種情況在深圳也屢見(jiàn)不鮮。僅舉兩例:</p><p class="ql-block">馬化騰的深圳中學(xué)同學(xué)告訴我，僅僅上過(guò)深圳大學(xué)的他，大約從1999年起步，迅速成為影響世界的信息化專(zhuān)家，至今幾乎每個(gè)中國(guó)人都樂(lè)此不彼地使用的騰迅正是出自于這位深圳本土培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)家之手；另一個(gè)不為人知的是1991年我們?yōu)I河中學(xué)的畢業(yè)生鄧博弘。曾有報(bào)道說(shuō)，“塵埃落地，深圳市點(diǎn)石數(shù)碼科技有限公司總導(dǎo)演鄧博弘作為中國(guó)唯一代表，贏得“2009全球動(dòng)畫(huà)大師”稱(chēng)號(hào)。"這位世界著名動(dòng)畫(huà)大師的鄧博弘，畢業(yè)于名不見(jiàn)真?zhèn)鞯臑I河中學(xué)，而且高中畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有考上大學(xué)。</p> <p class="ql-block">1976年，我從蕪湖市三中調(diào)到市重點(diǎn)十二中當(dāng)數(shù)學(xué)老師，一上任就被委以重任——教畢業(yè)班。1964年大學(xué)畢業(yè)后，我過(guò)了十二年才真正踏上講臺(tái)，之后接連帶了四屆畢業(yè)班：除了1978屆是從高一帶起的兩年制班級(jí)，其余三屆都是從別人手中接手的畢業(yè)班。那時(shí)年輕，有使不完的勁，也確實(shí)干出了些成績(jī)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">其中最難忘的，是一件與北大相關(guān)的事。1979年高考，我?guī)У陌嗬镉袀€(gè)學(xué)生，以數(shù)學(xué)滿(mǎn)分100分（全省僅7人）的成績(jī)被北大數(shù)學(xué)系錄取——這在十二中歷史上是第一次，作為他的數(shù)學(xué)老師，我既驕傲又欣慰。可誰(shuí)也沒(méi)想到，一年后他竟因四門(mén)課不及格被北大勒令退學(xué)?；貋?lái)后我們才知道，他雖然數(shù)學(xué)好，卻一直對(duì)文科感興趣，到了大學(xué)后控制不住自己，常逃課在宿舍看中外小說(shuō)，前后讀了一百多部。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這位學(xué)生退學(xué)后，不好意思回學(xué)校，我們反倒主動(dòng)去看望他，鼓勵(lì)他重新高考。第一次他考上上海一所名校，卻被拒收；又過(guò)了一年，他考上上海財(cái)經(jīng)學(xué)院，后來(lái)還在該校讀了研究生，畢業(yè)后在股市領(lǐng)域做出了不錯(cuò)的成績(jī)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這件事在當(dāng)時(shí)的蕪湖引發(fā)了不少討論：有人說(shuō)學(xué)生自身有責(zé)任，也有人對(duì)大學(xué)的培養(yǎng)模式提出質(zhì)疑。他的父親還把這段經(jīng)歷寫(xiě)成小說(shuō)，出版后引發(fā)了更多人對(duì)“教育”的思考。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">也正是在那時(shí)，社會(huì)上流傳著一句話(huà)：“一中的學(xué)生，十二中的老師”。有人問(wèn)我對(duì)這句話(huà)的看法，我如實(shí)回答：普通學(xué)校里從不缺好老師，但與省重點(diǎn)相比，生源差距大——學(xué)生能出成績(jī)，老師要付出更多辛苦；而且省重點(diǎn)中學(xué)常能獲得政策傾斜，出成績(jī)本就是“順理成章”。就像1985年恢復(fù)保送制度后，只有省重點(diǎn)有資格推薦學(xué)生，蕪湖一中當(dāng)年就有29名學(xué)生被保送，占高三畢業(yè)生總數(shù)的1/6，黃娟娟同學(xué)還憑全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)保送清華，而市重點(diǎn)學(xué)校，連這樣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">但普通學(xué)校從不含糊，總能交出令人驚喜的答卷。1984年我剛調(diào)到蕪湖一中時(shí)，十二中就有2名學(xué)生考上北大，而一中只有1人——我清楚地知道，十二中的同事們?yōu)檫@兩個(gè)名額，付出了多少心血。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">其實(shí)，國(guó)家對(duì)重點(diǎn)中學(xué)的定位一直很清晰：改革開(kāi)放初期，要求重點(diǎn)中學(xué)“出經(jīng)驗(yàn)、出人才”，從未強(qiáng)調(diào)“要多考上清北科大”。這份“清醒”，在今天看來(lái)更顯珍貴。</p> <p class="ql-block">1991年我調(diào)入深圳，之后在三所普通中學(xué)當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)。那時(shí)，我們這樣的學(xué)校，與清北中科大基本“無(wú)緣”，但也有幾次例外，且都與我任職的學(xué)校有關(guān)：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1991年3月8日，我到濱河中學(xué)（現(xiàn)已改名為歲湖高級(jí)中學(xué)）上任，當(dāng)年學(xué)校有個(gè)初三女學(xué)生，以全市初升高第二名的成績(jī)考入深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，后來(lái)成功考上清華大學(xué)；1998年8月，我調(diào)入筍崗中學(xué)（現(xiàn)校名已變更為羅湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校），剛上任就收到見(jiàn)面禮——學(xué)校有個(gè)學(xué)生考上了清華大學(xué)，這在羅湖區(qū)屬學(xué)校中是首例。后來(lái)了解到，這個(gè)學(xué)生戶(hù)口不在深圳，是筍崗中學(xué)破格接收的，在前任領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心培養(yǎng)下，才實(shí)現(xiàn)了“清華夢(mèng)”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">更令人驕傲的，是深圳市教育學(xué)會(huì)與民辦耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作負(fù)責(zé)深圳華杯賽期間，耀華培養(yǎng)的學(xué)生曹原：2010年初三畢業(yè)后，以669分的成績(jī)考入中科大少年班，經(jīng)中科大培養(yǎng)又赴美國(guó)攻讀博士后，25歲就登上了世界石墨烯研究的頂峰；2021年清華大學(xué)首次開(kāi)展丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃，耀華另一名學(xué)生程大拙，初三畢業(yè)就成功入選——全國(guó)僅兩名初中生入選，廣東省只有他一人。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在深圳，我已沒(méi)有能親手把學(xué)生送進(jìn)清北科大，卻因曾擔(dān)任蕪湖一中校長(zhǎng)，與這三所學(xué)校的聯(lián)系更緊密了。特別是在退休后的十幾年里，我在深圳市教育學(xué)會(huì)工作，幾乎每年都會(huì)去北京。那時(shí)顧秉林院士正在清華當(dāng)校長(zhǎng)，我與北京的蕪湖一中校友相聚，總喜歡把地點(diǎn)選在清華園——在熟悉的校園里聊母校、聊教育，成了我退休生活里的一大樂(lè)事。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，但在高科技飛速發(fā)展的今天，人才培養(yǎng)的周期大大縮短，曹原就是最典型的例子。在清華園時(shí)，我還聽(tīng)說(shuō)了蕪湖一中校友陸新征的故事：他1996年從一中畢業(yè)考入清華，畢業(yè)后留在清華大學(xué)土木工程系任教，如今，已是清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，還榮獲了國(guó)家自然科學(xué)基金委優(yōu)秀青年科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、騰訊“科學(xué)探索獎(jiǎng)”等重要獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)術(shù)上取得的成績(jī)聞名中外；2006年考入清華的印奇，在人臉識(shí)別領(lǐng)域的研究也早已處于國(guó)際領(lǐng)先地位，成為國(guó)內(nèi)外知名的青年學(xué)者，多次受到國(guó)家級(jí)表彰，他離開(kāi)中學(xué)蕪湖一中母校不到20年啊。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在深圳工作時(shí)，我與中科大也有過(guò)一段密切的交集。1996年9月，在時(shí)任深圳市副市長(zhǎng)的支持下，僅用六個(gè)半月建成的深圳理工學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。這所新型學(xué)校的快速發(fā)展引發(fā)了廣泛關(guān)注，市教育局副局長(zhǎng)彭堅(jiān)在一次會(huì)議上提出，要求我們?cè)?000年將學(xué)校建成國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校，還讓我作為深圳市唯一的中學(xué)校長(zhǎng)，參加教育部組織的考察團(tuán)赴西歐考察。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">為了不辜負(fù)這份期望，我和同事們想了很多辦法，其中就包括與中科大合作辦學(xué)。我們向中科大提出想法后，對(duì)方很快回復(fù)，同意讓我們與學(xué)校的一個(gè)系建立合作關(guān)系，不僅草簽了協(xié)議，還承諾我們出資30萬(wàn)元，在中科大建“深圳理工學(xué)校實(shí)驗(yàn)室”——他們看中的，是深圳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，希望借此在深圳建立“橋頭堡”，向東南亞拓展。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">可惜的是，就在合同正式簽約前，我被調(diào)離了深圳理工學(xué)校，去了筍崗中學(xué)；兩年后，這所學(xué)校改名為羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我與中科大的合作也隨之終止——現(xiàn)在想來(lái)仍覺(jué)遺憾，若當(dāng)時(shí)合作能成，中科大在20世紀(jì)末就能走進(jìn)深圳了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">今年，深圳建市已滿(mǎn)45年。這座城市的發(fā)展速度與成就，令世界驚嘆；教育領(lǐng)域的大踏步前進(jìn)，也同樣引人注目。尤其是家長(zhǎng)們最關(guān)心的大學(xué)錄取情況，更是屢創(chuàng)新高——在清北科大的錄取上，深圳中學(xué)一馬當(dāng)先，躋身全省乃至全國(guó)前列，每一個(gè)深圳人都為之振奮。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在為深圳教育的成績(jī)歡呼時(shí)，我更想提出一份期待：我們不應(yīng)只關(guān)注“清北科大錄取了多少人”，更應(yīng)關(guān)心“這些走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，未來(lái)能否真正成才”——能否成為像中科大畢業(yè)的曹原、清華畢業(yè)的印奇那樣的領(lǐng)域精英，能否成為像馬化騰、羅振宇那樣在各自賽道發(fā)光的人才，能否成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">畢竟，錄取通知書(shū)只是人生的一張“入場(chǎng)券”，而“成才”，才是教育真正的終點(diǎn)</p>