<p class="ql-block"> 博鰲鎮(zhèn)中心學校周秀文老師</p><p class="ql-block"> 教師個人常規(guī)材料：個人材料齊全完整，有班主任計劃、教學計劃和課后輔導計劃，有教學總結(jié)、班主任總結(jié)和課后輔導總結(jié)，有一篇教學論文；教案環(huán)節(jié)齊全，有二次備課和教學反思；本學期聽課記錄共16節(jié)，記錄詳細，書寫工整，有相應(yīng)的評議和綜合評價。有一節(jié)校內(nèi)公開課材料，材料齊全。</p><p class="ql-block"> 學生作業(yè)與批改：有同步練習冊、寫字練習冊、聽寫、生字和特色作業(yè)，作業(yè)全收全改，學生書寫工整，老師批改認真，日期清晰，錯題學生有訂正，教師有二次批改的跡象。</p><p class="ql-block"> 綜合評價：優(yōu)</p> <p class="ql-block"> 博鰲鎮(zhèn)中心學校蔡篤瓊老師</p><p class="ql-block"> 教師個人常規(guī)材料：齊全、完整，有相應(yīng)的語文教學計劃、課后輔導計劃、教學總結(jié)、課后輔導總結(jié)。教案環(huán)節(jié)齊全，流程清晰，有相應(yīng)的二次備課和教學反思；有論文一篇；有公開課材料，聽課記錄詳細，本學期聽課記錄共45節(jié)，有相應(yīng)的評議和綜合評價。</p><p class="ql-block"> 學生作業(yè)與批改：作業(yè)多樣化，有同步練習冊、寫字練習冊、聽默寫、大作文、日記和特色作業(yè)，作業(yè)批改及時、認真，學生錯題有更正且教師也有二次批改的跡象。</p><p class="ql-block"> 綜合評價：優(yōu)</p>