<p class="ql-block"> 為落實新課標(biāo)理念，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，贛州市金嶺學(xué)校于2025年3月18日開展了“在情境中學(xué)習(xí)，在實踐中成長”為主題的語文盲盒教研活動。經(jīng)過學(xué)生抽簽決定，本次公開課由彭春梅老師執(zhí)教，圍繞人教版一年級下冊《操場上》一課，通過趣味互動與學(xué)科融合，為全校師生呈現(xiàn)了一堂別開生面的語文課。</p> 集體備課:夯實教學(xué)基礎(chǔ) 初教試練:奏響盲盒前奏曲 <p class="ql-block"> 試教是我們教學(xué)成長路上至關(guān)重要的試煉場，它既是展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采與理念的舞臺，也是打磨教學(xué)技藝、發(fā)現(xiàn)問題的契機。每一位踏上試教講臺的老師，都懷揣著對教育的熱忱和對學(xué)生的責(zé)任。試教的過程，是與學(xué)生的一次深度交流，每一次試教都是寶貴的經(jīng)驗積累，都能讓我們離卓越教學(xué)更近一步。</p> 盲盒開啟:邂逅未知課堂 <p class="ql-block"> 激動人心的抽簽時刻，學(xué)生抽簽決定上課教師為一（7）班語文老師-彭春梅。</p> 觀摩取經(jīng):共賞課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 語文組全體教師在錄播教室認真觀摩學(xué)習(xí)。</p> 課堂演繹:展教學(xué)真功夫 <p class="ql-block"> 課堂上，彭老師以本校操場實際圖片引導(dǎo)孩子入情入境，讓文本聯(lián)系生活。孩子們瞬間被畫面中奔跑、跳繩的身影吸引?！巴瑢W(xué)們，你們在操場上最喜歡什么運動？”問題一出，小手如林，“踢足球！”“拔河！”……童真的回答點燃了課堂熱情。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合課文中的"打球、跑步、拔河"等動詞，彭老師讓孩子們在做動作中理解詞語的含義，一邊讀一邊做，想想自己是如何參加這些體育運動的，讓語文學(xué)習(xí)與體育精神完美碰撞，讓孩子們在歡笑中輕松掌握生字詞。</p> <p class="ql-block"> “老師，我還想再演一次拔河！”</p><p class="ql-block"> “原來‘足’字旁的字都和腳有關(guān)！”</p><p class="ql-block"> 課堂上，孩子們或?qū)ＷA聽，或踴躍發(fā)言，或合作探究，展現(xiàn)了金嶺學(xué)子樂學(xué)善思的精神風(fēng)貌。特別是低年級學(xué)生，在游戲化學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> 思維碰撞:深度剖析課堂 <p class="ql-block"> 課后，大家各抒己見，在交流碰撞中，不僅解決了教學(xué)中的困惑，還收獲了許多新思路，相信這些寶貴經(jīng)驗會讓一年級的教學(xué)工作更加得心應(yīng)手 。</p><p class="ql-block"> 彭老師也分享了設(shè)計心得：“希望通過這節(jié)課，讓孩子們不僅學(xué)會字詞，更能愛上語文，愛上運動。”</p> 經(jīng)驗沉淀:凝聚集體智慧 <p class="ql-block"> 在本次一年級教研活動中，教研組長化身智慧領(lǐng)航者，精準(zhǔn)總結(jié)，為教學(xué)指明方向。從語文的情境化識字，到識字寫字的具象化思維培育，再到習(xí)慣養(yǎng)成與家校協(xié)同，每項成果都凝聚著集體智慧。</p> <p class="ql-block"> 教育是溫暖的遇見，更是智慧的同行。讓我們繼續(xù)以兒童視角重構(gòu)課堂，用專業(yè)匠心守護成長，讓每一個一年級的孩子都能在“好玩、好學(xué)、好成長”的生態(tài)中，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:張 芳</p><p class="ql-block">審核:李 燕 吳麗群</p><p class="ql-block">審定:李連云</p>