<p class="ql-block"> 私以為，有情懷的人，是熱愛(ài)生活的，他們勇于正視生活的困頓，善于捕捉生活的美好，努力把日子過(guò)得活色生香，有種“明月清風(fēng)我”的豁達(dá)。我們?nèi)堇夏甏髮W(xué)詩(shī)詞班的師生，就是這樣的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，在3月15號(hào)（周六）的九日山采風(fēng)活動(dòng)中，即可窺一斑而知全豹。</p><p class="ql-block"> 為了不讓大家太過(guò)勞累，我決定只帶老師、同學(xué)們游玩九日山的西峰，西峰濃縮了那里景點(diǎn)的精華。雖然九日山離我們僅僅12公里，交通便捷，但我初步了解一下，還是有好多位同學(xué)沒(méi)有去過(guò)，對(duì)九日山的歷史人文知道的也不多，于是，采風(fēng)之前，我把九日山的相關(guān)資料，拍照發(fā)送到班群里，讓大家對(duì)它有些初步的印象，并聲明，到了九日山，若看到有興趣而不明白，而我也解說(shuō)不了的，我回來(lái)再找資料發(fā)給大家，當(dāng)然，前提是書(shū)上有記載的，這方面，我有個(gè)小小的優(yōu)勢(shì)，我是九日山祈風(fēng)文化研究會(huì)的一員，有著九日山的諸多資料。</p><p class="ql-block"> 采風(fēng)活動(dòng)提前幾天在班群里報(bào)名接龍，接龍伊始，同學(xué)們就關(guān)注起周六的天氣預(yù)報(bào)，遺憾的是預(yù)報(bào)有雨。在忐忑與期盼中，周六姍姍來(lái)了，它果真沒(méi)有辜負(fù)氣象工作人員的預(yù)報(bào)，一早就給我們一個(gè)透心涼，望著窗外那蒙蒙細(xì)雨，想著醞釀許久的采風(fēng)活動(dòng)，去或不去呢？觸景生情，我不禁作了一闋“漁歌子?九日山采風(fēng)之晨愁：向曉微涼欲雨兮，我心愁盡有誰(shuí)知？天浩浩，霧低垂，天公惹我恨無(wú)期。”這時(shí)，大家的各種心聲來(lái)了：咨詢、堅(jiān)定、詼諧、趣味……我既感動(dòng)又興奮，一個(gè)決定：去！</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們有拼車(chē)前往提前到的，有搭乘公交車(chē)后到的，在九日山下的延福寺門(mén)口集合時(shí)，有些同學(xué)競(jìng)激動(dòng)得擁抱了起來(lái)，剎那間，一股暖流激活了我內(nèi)心潛在的激情因子。我家鄉(xiāng)的九日山呀，我又來(lái)了，還帶來(lái)了我的老師，我的同學(xué)們，您就賜我一個(gè)溫柔的懷抱吧，讓我們也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴地在您的懷里，逡巡您血脈肌理里的絕世風(fēng)華吧！</p><p class="ql-block"> 值得慶幸的是，在我們登山時(shí)，雨停了，啾啾的鳥(niǎo)鳴聲格外地清脆，帶著雨珠的花木更顯翠綠，那一地的黃色落葉，雖然有些零亂，卻別有一番詩(shī)情畫(huà)意，讓人有種漫步金光大道的夢(mèng)幻，不知當(dāng)年的秦系與姜公輔，是否也曾在這樣的春天里，一起漫步，吟詩(shī)作賦？最具特色的無(wú)石不刻的碑刻此時(shí)更具黝黑與發(fā)亮，仿佛含笑敞開(kāi)胸襟，向我們喁喁細(xì)語(yǔ)那千年的故事。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)诰皡^(qū)的主要景點(diǎn)各種擺拍、錄像，歡聲笑語(yǔ)回蕩在兩山夾一塢的九日山里。我和黃東升同學(xué)是老鄉(xiāng)，他也是文史愛(ài)好者，我倆臨時(shí)當(dāng)起了同學(xué)們的講解員，讓大家對(duì)九日山有了更深層次的了解。大家對(duì)我倆的付出，紛紛表示感謝，我從一張張興奮的臉上，找到了“喜悅”的最好注腳。我倚著高士峰的石刻，眺望著一衣帶水的煙雨金溪，遙想著千帆競(jìng)發(fā)的盛況。這時(shí)，陣陣歡快的笑聲把我拉回到背后的秦君亭，原來(lái)老師和同學(xué)們正圍著秦君亭的對(duì)聯(lián)和碑刻現(xiàn)場(chǎng)解讀，學(xué)以致用，課堂的知識(shí)在此升華。我突然覺(jué)得，大家臉上那些微微的皺紋，是那樣地美，天然去雕飾！“若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。”我們?cè)娫~班的同學(xué)，在龔老師的教學(xué)下，雖然學(xué)期不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的熱情與執(zhí)著，已植入同學(xué)們的骨髓里，把大家的心都烘得暖暖了，許多人一看到楹聯(lián)就關(guān)注起來(lái)，進(jìn)而分享與分析，這種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，堪勝于年輕的一代，這是一種怎樣的情懷呢？也許，歷盡滄桑后，我們更珍惜這來(lái)之不易的夕陽(yáng)紅吧！有愛(ài)的情懷，生活何處沒(méi)有陽(yáng)光？</p><p class="ql-block"> 午餐期間的趣味猜謎、詩(shī)詞吟唱、朗誦、唱歌、口琴展示，交誼舞……這樣的歲月，能敗美人嗎？！這樣的情懷，能不令人刮目相看嗎？！怪不得，有同學(xué)問(wèn)我：“我們這學(xué)期還會(huì)有采風(fēng)活動(dòng)嗎？”望著同學(xué)們期盼的眼神，我建議可以組織沙龍活動(dòng)，盡可能地讓大家盡展其才，最大程度地推動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> 采風(fēng)結(jié)束后，同學(xué)們的詩(shī)文篇章來(lái)了；當(dāng)天的金句收集來(lái)了；鋪天蓋地的美照和視頻制作也來(lái)了，大家還沉浸在回味中，余興未盡。面對(duì)老師、班主任及同學(xué)們對(duì)我組織能力的肯定及感謝，我失眠了。我們?cè)娫~班的同學(xué)，對(duì)生活是如此熱愛(ài)、富有情懷，我決定，下一場(chǎng)的采風(fēng)，定然準(zhǔn)備得更充分，別辜負(fù)了那一張張笑臉！</p><p class="ql-block"> 愛(ài)你呀，詩(shī)詞班！我不僅要為你寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)詞，我還要為你再寫(xiě)散文，因?yàn)?，我也是很有情懷的人?lt;/p>