<p class="ql-block"> 長江黃河，浩浩蕩蕩，奔騰著中華民族復興的夢想。</p><p class="ql-block"> 江淮大地，沃土英華，承載著軍中男兒騰飛的希望。</p> <p class="ql-block">一份不算輝煌但值得記憶的軍旅歷程</p><p class="ql-block"> 盧保亮</p> <p class="ql-block">兩次入學催生了人生的兩次“裂變”</p> <p class="ql-block"> 做為一名農(nóng)民的兒子，尚可稱為一名“小鎮(zhèn)做題家”，在對部隊幾乎一無所知的情況下，循著國家南疆炮火的余音，于1987年經(jīng)高考進入合肥炮兵學院地炮指揮專業(yè)進行為期四年的學習。在教室、實驗室、訓練場、靶場的“淬火歷練”，完成了從一名普通高中生向一名青年軍校生的身份轉變，也把人生導向了一條沿著軍隊長期成長的路徑。第二次入學是在1994年，經(jīng)過全軍統(tǒng)考重新進入合肥炮兵學院軍事運籌學專業(yè)，開始了研究生階段的學習，這次的轉身奠定了我今后二十多年軍校教員生涯的基礎。</p> <p class="ql-block">三年部隊經(jīng)歷成為人生最難忘的記憶</p> <p class="ql-block"> 1991年軍校畢業(yè)后，我進入沈陽軍區(qū)炮兵第十師工作，這支部隊的203團曾是著名戰(zhàn)斗英雄董存瑞所在的部隊，我所在的第43團也曾是全軍快反先進單位，在這里我實現(xiàn)了從一名學生兵向一名青年軍官的轉變。從炮兵排長起步，在和戰(zhàn)士們“五同”的朝夕相處中，在連長和指導員手把手的教導下，我學會了如何帶兵，如何處理官兵矛盾，如何錘煉個人的軍事技能；在經(jīng)過一年半的排長崗位歷練后我又到團作訓股做參謀工作，在機關工作的一年半里，我學會了如何處理復雜的人事關系，如何上傳下達、指導基層軍事工作，文字寫作水平也有了較大的提高。三年的摸爬滾打，汗水撒在了白山黑水間，三十年后再回首，仍是一份最難忘卻的記憶。</p> <p class="ql-block">七年陸院生活走穩(wěn)軍旅人生路</p> <p class="ql-block"> 研究生畢業(yè)后被組織分配到大連陸軍學院軍事管理教研室工作，后調入軍事模擬教研室工作，主要從事的是軍事運籌學的本科生教學和研究工作。在這里，我從一名干部學員完成了向青年骨干教師的轉變，從教員基本功開始，天天磨練教學技巧，在傳道授業(yè)解惑的教學經(jīng)歷中思考并摸索理論與實際結合的捷徑，研究如何提高學員的作戰(zhàn)指揮能力，做到了三尺講臺無雜音，兢兢業(yè)業(yè)搞教學。</p> <p class="ql-block">十五年武警院校工作為延續(xù)軍旅人生染上一層橄欖綠</p> <p class="ql-block"> 伴隨著2003年全軍裁撤20萬員額的腳步，大連陸軍學院成為歷史的記憶，面對走與留的取舍，我最終選擇來到了武警北京指揮學院，從解放軍進入武警部隊，從國防綠換裝了橄欖綠，也把教學科研工作的著眼點轉移到了處突反恐的新戰(zhàn)場。在幾乎占軍旅生涯近一半的時間里，我把大部分的精力投入到學院的教學和科研之中，在承擔繁重的教學工作之余，撰寫并發(fā)表文章，編寫教材，研究課題，下部隊講學和調研等，還擔負了十幾年軍事理論教研室的主任工作。</p> <p class="ql-block"> 歲月匆匆，三十三個年頭的軍旅生涯中，三年部隊歷練，三十年軍校工作學習，雖取得了一些成績，但也存在著很多不足，走過了就是經(jīng)歷，是一份不算輝煌但時時回憶的軍旅歷程。</p> <p class="ql-block">盧保亮專著</p> <p class="ql-block">編輯： 渠陸軍 統(tǒng)籌：李榜思 編審：張福星</p>