<p class="ql-block">想必大家都知道，其實寫畢業(yè)論文不難，難的是讓你創(chuàng)新。答辯的時候，老師最經(jīng)常問的、也是必問的一個問題就是：你論文的創(chuàng)新點是什么？</p><p class="ql-block">創(chuàng)新這個詞，真的看起來有點不接地氣，但是永不過時。很多小伙伴們覺得自己的論文根本沒有什么創(chuàng)新點，那就是大錯特錯了！</p><p class="ql-block">其實，很多時候不知道自己的創(chuàng)新點是什么，只不過是因為自己不會提取論文的創(chuàng)新點而已，創(chuàng)新點并不是高大上，它的核心就是找到自己論文和以往研究的不同而已。今天，蟲蟲就幫大家整理一下，論文的創(chuàng)新點究竟能創(chuàng)新在哪里！</p> <p class="ql-block">一般來說，畢業(yè)論文創(chuàng)新點有以下幾種：</p> 1.研究理論創(chuàng)新 <p class="ql-block">本研究以XXX理論為切入點，在之前的研究中，XXX理論常用于XXX的研究中，而我借用該理論研究了新的人群/新的問題，緊緊圍繞該觀點進(jìn)行XXX研究。</p> 2.研究框架創(chuàng)新 <p class="ql-block">經(jīng)過閱讀大量的文獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)之前該問題多采用定性的研究方法。而我，在借鑒國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，針對自己的論文，采用XXX新穎的框架模式，在獲取大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了量化等方面的論證，突破了之前質(zhì)性研究的局限性。</p> 3.研究方法創(chuàng)新 <p class="ql-block">經(jīng)過查閱大量資料發(fā)現(xiàn)，對于該課題的研究多以定量研究/定性研究，而本文則以定性/定量/定性+定量相結(jié)合的研究方法，使得研究結(jié)論更加的全面、完善。</p> 4.研究人群新穎 <p class="ql-block">通過文獻(xiàn)回顧，我發(fā)現(xiàn)之前的學(xué)者研究XXX問題多是研究XXX領(lǐng)域中的XXX人群。而我，則研究了另一人群中的XXX問題，探討這兩個人群之間的結(jié)論是否具有相似性。</p> 5.研究行業(yè)創(chuàng)新 <p class="ql-block">文中所采用的XXX理論/方法多用于XXX行業(yè)中做研究，而我則將該理論/方法應(yīng)用于一個新的行業(yè)/領(lǐng)域。</p> 6.多學(xué)科交叉研究 <p class="ql-block">之前研究XXX問題多是以XXX學(xué)科為主開展研究，而我這次研究則引用了新的學(xué)科基礎(chǔ)，采用XX+CC學(xué)科，研究XXX人群的XXX問題，可以借此彌補(bǔ)單一學(xué)科研究中存在的缺陷。</p> 7.解決了新出現(xiàn)的問題 8.響應(yīng)政府的XXX提議/政策 <p class="ql-block">在20XX年XX月，XX部門下發(fā)了關(guān)于XX問題的提議/政策，該提議/政策的目的是為了解決我國現(xiàn)存的XXX問題。基于這樣的背景，本文以這項提議/政策為基礎(chǔ)，研究XXX問題，以期論證XXX方法的可行性。</p> 結(jié)論 <p class="ql-block">其實總的來說，論文創(chuàng)新點的主要內(nèi)核就是：別人沒有做的，你做了；別人做的比較窄，你做的比較寬；別人用了定性研究，你用了定量研究；別人以XX學(xué)為基礎(chǔ)，你以XX學(xué)+CC學(xué)為基礎(chǔ)等。</p> <p class="ql-block">論文要找創(chuàng)新點并不難，雖然說你這個研究點可能確實有許多人研究過，但是總有他們沒想到的點，一個方面找不到新的，那就找第二個方面，兩個方面都找不到新的，那就結(jié)合起來，方法總比困難多，只要用心去思考，你的論文必然能與眾不同！</p> <p class="ql-block">注：文字，圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，立即刪除。</p>