<h1 style="text-align: center;">樂分享，齊成長；同探索，共前行</h1><div> --記生物教研組新學(xué)期第一次教研活動</div> <p class="ql-block"> 2024年9月9日，濟寧市實驗中學(xué)生物教研組按照學(xué)校教學(xué)教研工作安排，開展了新學(xué)期第一次教研活動?；顒佑申愋吕蠋熤鞒郑w生物教師參加。活動的主要目的是積極穩(wěn)妥落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)教研工作會議的有關(guān)要求。</p> <p class="ql-block"> 活動內(nèi)容主要有三項：一是三個年級生物備課組長通報本學(xué)期的工作計劃；二是劉利民老師和吳丹老師代表原高三和現(xiàn)高三生物備課組做經(jīng)驗交流；三是由夏國磊老師對2024年高考山東生物試題進行分析，并對部分題目做講解。</p> 首先，陳新老師、張二勇老師、吳丹老師分別就三個年級生物備課組的新學(xué)期工作計劃進行了簡要匯報。三個備課組都非常重視教學(xué)常規(guī)的落實，對集體備課、示范課的時間、內(nèi)容、主備人做了詳細安排，落實到了每周的工作計劃中。高一備課組突出了對學(xué)生基本習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)提出了針對性的措施；高二備課組提出將以“留白式課堂”為載體加強對學(xué)生生物學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要利用好生物學(xué)科的優(yōu)勢，將實際生產(chǎn)、生活與課本知識相融合，吸引學(xué)生興趣，使課本知識更為“落地”；高三備課組介紹了整體復(fù)習(xí)計劃并詳細闡述了一輪復(fù)習(xí)中的重點舉措：課堂上教師巧設(shè)問題情景，變“輸入”為“探究”，更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；特別重視考試與試題講評，形成“訓(xùn)練考試-診斷評價-分析講評-重組再現(xiàn)”的閉環(huán)式管理。 其次，劉利民老師代表2021級高三生物備課組做了高三生物備考經(jīng)驗介紹，劉老師系統(tǒng)總結(jié)梳理了2021級高三生物備課組一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的有效做法，特別強調(diào)了高考真題的重要作用。劉老師總結(jié)到高考真題具有幫助我們建構(gòu)知識體系、了解知識考查呈現(xiàn)方式和結(jié)構(gòu)、搭建解題方法框架、了解答題標(biāo)準(zhǔn)等重要作用。 然后，夏國磊老師分析了2024高考的整體形勢，認(rèn)為山東生物試題總體保持平穩(wěn)，注重在“真實情景”下考查“核心素養(yǎng)”，并對高考試題進行評析，老師們跟隨夏老師的講解，積極參與，熱烈探討。 王可線老師動情地說：“我們生物組具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)和諧的大家庭；老師們愛崗敬業(yè)，樂于分享，勇于前行的精神是我們不斷進步的保障，讓我們繼續(xù)保持這種精神，相信我們生物組會越來越好！” 陳沖副校長全程參加了生物教研組的教研活動。陳校長肯定了老師們積極的工作態(tài)度和扎實的工作精神，認(rèn)為生物備課組對新學(xué)期的工作準(zhǔn)備充分并要求各備課組把周計劃張貼上墻，嚴(yán)格按照計劃完成教學(xué)任務(wù)。陳校長還對備課組的集體備課活動做了強調(diào)，并提出老師們在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維上多下功夫，多探究一些思維可視化的具體路徑。 金秋是收獲的季節(jié)，老師們也在滿滿地收獲中結(jié)束了本次教研活動。