記陽邏老年大學（詩書畫班）倉埠采風

與蟬

金秋十月，老年大學的學員分別在詩書畫群里收到了來自各班老師關于學校組織去倉埠采風的通知，大家都心懷感恩，踴躍接龍，積極參加。 經過幾天熱切的期待，終于等來了今天這個美好的日子。大家清晨齊聚學校，由校領導帶隊，準時乘坐上了學校安排的大巴。 為了活躍氣氛，也是為了愉悅大家的心情，美麗、溫和又熱情的張校長提議大家一路歡歌，于是由張校長起頭領唱，大家一齊合唱……大巴里頓時充盈著嘹亮歡快的歌聲。 接下來受邀的是我們老袁家的一位老師，即便沒有話筒，沒有樂器伴奏，清唱也能引發(fā)出這一陣陣熱烈的掌聲，必須為她的好聲音點贊。對了，還有張校長的好歌喉也不可忽略。 再接下來欣賞周老師的好聲音，一樣的清唱，一樣的掌聲。不得不說，老年大學真的是人才濟濟！確實得感謝學校，學校幾乎是免費為眾多老年人提供了老有所樂的場地，集中了志趣相投的人群，既豐富了老年生活，優(yōu)秀的師資又讓各班學員的才藝得到了充分的發(fā)展與提高。讓現(xiàn)在不能全勤到課學習的我都有些渴望快點步入老年，然后隨心所欲支配自己的時間加入到他們的學習隊伍。 在一片悅耳的曲聲中，車輛不知不覺已經進入了目的地。隔著玻璃看藍天白云映襯下的這一路徽派建筑，心情像天氣一樣明朗。 再往前行進一點，大巴便抵達了倉埠時光綠道。隔著行駛的車玻璃未能搶拍下篆書標志的全貌。 前面不遠處，一輛紅色的轎車早已等候在那里。聽校長說是倉埠老年大學的校長特地來迎接我們的。當我從感動中回過神時，他們已經搬過了熱情接待我們的水飲，迅速從透過車窗玻璃的視野行駛而去。 倉埠老年大學的紅色小車帶路，大巴隨后，行駛在時光綠道中。雖然時節(jié)已是晚秋，卻一點“無邊落木蕭蕭下”的蕭瑟感也沒有，一路的青翠，倒是讓人真實體會到了“我言秋日勝春朝”的快意。 可不，這稀疏盛開在枝條上來不及識別的粉色花朵，讓人有一種穿越了的錯覺，感覺那就是梅花或者桃花。 看到這一泓秋水照映著一片蒼翠，突然感受到了詩佛王維的“寒山轉蒼翠，秋水日潺湲”的畫面。不用懷疑，我們確實是“人在畫中游”。 如果車輛停下來，我肯定會去摸摸棚頂?shù)拿┎?，體會一下時光的溫度。 車輛行駛至此，才相信了秋天，就留下這一池殘荷聽取雨聲吧。 可能是淘氣的秋風，趁沒人時抱走了這一樹樹青翠吧。 看到牌子上代表著“田園”的字眼，便不由然生出了幾分親切。 曠宇下，這一老一少，一俯一仰，見證了多少時代變遷，社會的發(fā)展變化。 將近綠道的另一頭，大巴因為道路受阻，我們一起下車。開始漫步在秋高氣爽的田園風光里。段姐舉起校旗，因為個子有點小，旗子有點大，似乎有點不好駕馭。?? 這位體育大將主動接過旗子，紅旗可以悠悠地在風中飄揚了，向倉埠示意著我們的到來。 人群中，突然看到了詩詞班黃老師和國畫班彭老師，趕緊拍了下來，他們可是咱江城詩詞書畫界的楚翹。和他們站在一起的是他們的資深學員，詩書畫全才的張老師。可惜還有書法班的周老師沒聚在一起。 不管鄧校長同意不同意，必須偷偷來一張，哪怕是側面。誰會想到，多年以后的我，會在老年學校遇見少年時代的初中語文老師。 搶拍了張校長行走的背影，她的笑聲爽朗，連這一路的空氣分子都變得活躍。 不一會，便行至倉埠時光綠道的另一頭。經周校長提議，張校長在高大氣派的牌坊前為大家留下了第一張合影。 金風送爽，萬物可愛。 久違的稻田景象，看到了一畦一畦放倒的稻子，原來都已經在收割晚稻了。 現(xiàn)代鄉(xiāng)村生活，愜意！岑樓照水，翁媼垂綸青蔭里 這是人生垂暮的畫圖，也是未來重生的冀望。 一只大白鵝在綠楊蔭里引頸高歌，似乎生怕我們忽略了它的存在，又似乎是在迎接我們的到來。 老遠看到有三三兩兩的人在對著路邊屋角的桿子拍照，走近了才發(fā)現(xiàn)上面赫然寫著“林家大灣”。 路遇一位步履矯健的白發(fā)老翁。這種勤勞樸實的畫面似曾相識又好久未見。 村居一瞥——柿子熟啦煉就丹霞色，殷勤裝扮秋。忍將寒澀掩，火熱掛枝頭。 秋色，一半在頭頂，一半在腳下 走近了林家大灣英雄紀念墻 瞻仰了英勇無畏的林家大灣先民。 英雄的人民與倭寇對抗直至英勇犧牲的過程罷覽浮雕壁，尤聞殺戮聲?? 從這一段文字了解到日寇對林家大灣慘無人道的殺戮，更增了對這些禽獸不如的鬼子的憤恨。向團結，勇敢，有著民族主義精神的林家大灣先民致敬！是千千萬萬像他們一樣的英雄用熱血用生命驅逐了惡狼，才換來了我們今天的和平與幸福。 黃老師率先向紀念碑登臨。 倉埠老年大學校長熱情地向我們作紀念碑的講解以及龍王墩商周古遺址的介紹，讓我們對倉埠，對先烈紀念碑肅然起敬。同時對日寇咬牙切齒！扶桑尤可恨，獸性八方呈。侵我神州域，暴他狼子行。浮雕催血淚，碑石立崢嶸。先烈英魂在，拳拳意未平。 周校長向我們補充講述了倉埠的光輝歷史。最后，他贊嘆著說:用“物華天寶，人杰地靈”來形容倉埠一點也不為過。聽到這里，我們也為倉埠感到驕傲，為今天的到訪感到榮幸。 周校長帶領大家一起在紀念碑前沉痛而悲憤地唱殺鬼子的歌，激越的歌聲回蕩在紀念碑旁，林家大灣的上空。 全體領導及師生在紀念碑下的合影 在這里見到了周志剛老師氣勢恢宏的題字——投身復興偉業(yè)，凝聚愛國熱情。 周老師刀劈斧砍的書體與書寫內容的厚重相得益彰。 從林家大灣返回時，在池塘邊遙望稻田里的收割機，回想小時候收割時的勞累場景。如今機械取代了人力，暗嘆國家科技的發(fā)展進步，人民真真幸福！ 小池清清，垂柳依依 參觀白水田光輝事跡展。 不知道是新洲倉埠成就了白水田老書記的傳奇，還是白水田的人物形象閃耀了倉埠。只知道，白水田今天是倉埠的一個光點，他的優(yōu)良品格，拼搏精神以及為民情懷值得我們一直傳承學習。 紀念白水田書記畢世奇珍書里拈，肩擔苦雨為人甜。初心既定何曾改，雪壓青松眾可瞻。 國畫班彭老師一行在觀展 書法班周老師觀展時談笑風生的身影終于攝入了鏡頭。 觀展結束，兩校領導合影。 校領導及老師與倉埠校領導合影。 采風計劃接近尾聲，剩下的全是合影留念了，每個人的臉上都帶著收獲的笑容。 詩詞班師生合影 書法班師生合影 國畫班師生合影 好姐妹合影 嘻嘻，抓拍到了鄧校長的一張正面照。 林家大灣年長的村民拉著即將離開的我們講述著這里曾經發(fā)生的故事……有幾分悲痛，又有幾分自豪。 落花之美，生命最后的極致?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)在這里，仿佛別有一番寫照。 活動圓滿結束，準備返程了。周校長和倉埠老年大學的校長說著感激的話，戀戀不舍。 最后，在詩詞班黃老師的爽朗的笑容里去讀取大家這次采風的收獲吧！