<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師工作室的引領示范作用和切實開展好工作室的各項工作，根據(jù)《貴州省關于第三批省級鄉(xiāng)村名師工作室建設相關工作的通知》黔鄉(xiāng)村名師管辦(2018)11號和《遵義市中小學(幼兒園)“名師工作室”實施方案(試行)》遵教發(fā)[2015] 2號文件要求,認真貫徹落實國務院關于“雙減”工作精神，達到減負增效的效果，抓好大單元教學設計，以課堂教學為主陣地，著力打造高效課堂，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，結合工作室實際，現(xiàn)決定于2023年6月14日在仁懷市城南小學開展“如何上好單元整理復習課”主題研修活動</p> <p class="ql-block"> 第一堂課是由王巧風老師執(zhí)教的三年級下冊數(shù)學《除數(shù)是一位數(shù)的除法》。</p> <p class="ql-block"> 王老師通過先引導學生整理知識點，再讓學生練習，展示匯報等一系列教學過程，把重、難點連在一起，體現(xiàn) 了王老師扎實的教學基本功。課堂中，學生不拘泥于一種思考方式, 王老師有的放矢，使學生的情感體驗得到充分體現(xiàn)，同時學生在匯報展示時，王老師還注重學生語言完整性表述的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，讓這節(jié)復習課 更加高效、有趣。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是有韓方位老師執(zhí)教五年級下冊數(shù)學《分數(shù)的意義和性質(zhì)整理復習》。</p> <p class="ql-block"> 韓老師導入非常有效，通過讓學生觀看已整理好的知識點，并引導學生分析整理知識點的好處，充分激發(fā)學生整理知識點的欲望。課堂中，韓老師通過一講一練的教學方式，逐一突破整堂課的知識點。同時，韓老師時刻關注學困生的知識掌握情況，鼓勵孩子的點滴進步，展現(xiàn)出了良好的教師個人素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第三堂課是由趙鴻老師執(zhí)教二年級下冊數(shù)學《混合運算整理復習》。</p> <p class="ql-block"> 趙老師課前準備充分，首先是課前三分鐘展示，展示的內(nèi)容是手勢操，因為有手勢操作鋪墊，整堂課的學習氛圍較好。課中趙老師利用喜羊羊和灰太狼導入，充分激發(fā)了學生學習興趣，同時利用懶洋洋這一主線貫穿整堂課，讓學生不僅輕松的掌握了知識，也愉快的度過了40分鐘，真正做到了讓學生快樂學習的目的。</p> <p class="ql-block"> 活動中，城南小學陳校長和工會主席親臨現(xiàn)場指導工作。</p> <p class="ql-block"> 評課時，三位執(zhí)教老師分別對所授知識進行了簡短說課。聽課教師暢所欲言，三位教師的閃光點得到所有老師的肯定，不足之處亦得到很好的改進建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">組長代表發(fā)言評課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">組長代表發(fā)言評課</p> <p class="ql-block"> 最后一個環(huán)節(jié)是吳元科名師工作室主持人吳元科同志作《如何做好單元整理復習》的專題講座，講座中吳主持人主要從:1.如何上好復習課；2.什么是復習課；3.復習課的課型；4.復習課的作用及意義；5.復習課的一般模式等多方面對如何上好復習課作了詳細的解說，為老師的復習課起到了畫龍點睛的作用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！弊屛覀兡贸觥疤焐也疟赜杏?quot;的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ用篮玫拿魈?！</p> <p class="ql-block"> 總之，通過此次活動的開展，教師收獲頗多，這將有利于提升教師的教學水平，更好地服務于仁懷小學數(shù)學的教育事業(yè)。</p>