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跟崗學(xué)習(xí)再起航,奮楫篤行促成長——興安海淀學(xué)校骨干教師赴京跟崗學(xué)習(xí)心得第三周

<p class="ql-block">  夏天里的生命豐富多彩,每一種生命都在以自己的方式盡情綻放。</p><p class="ql-block"> 夏陽,帶著放飛希望的夢想,毫不吝嗇地將一束束陽光灑向萬物,使萬物花繁葉茂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  校園里的老師,就像泰戈爾所頌揚的夏花,綻放時不知疲倦地汲取陽光和雨露,釀造美麗,精心培育新的一代。</p><p class="ql-block"> 跟著老師們的腳步,伴著朗朗的讀書聲,我開始了第三周的跟崗學(xué)習(xí)。</p> 參加集體備課 <p class="ql-block">  本周我參加了七年組的集體備課,本次集體備課不是大單元教學(xué),而是針對下周即將開展的《古代詩歌五首》和《活版》的教學(xué)進行研課,結(jié)合集體的智慧找到適合學(xué)情的教學(xué)方法設(shè)計教學(xué),老師們各抒己見,濃濃的研討氛圍感染了我。作為學(xué)科組長,回校后我也會學(xué)習(xí)他們集體備課的方式方法,努力改進我們的集體備課形式。</p> 聆聽常態(tài)課 <p class="ql-block">  學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量是靠所有教師扎實的常態(tài)課去提升的,所以本周我又大量的聆聽了七、八年組各位老師的常態(tài)課。</p><p class="ql-block"> 本周七年組主要講了《古代詩歌五首》和《活版》,老師們在集體備課的基礎(chǔ)上應(yīng)用統(tǒng)一課件進行授課,但講課的風(fēng)格和板書卻展現(xiàn)了她們不同的教育風(fēng)格,根據(jù)不同班級不同的學(xué)情適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)手段,達到了很好的教育效果。讓我感觸頗深的是萍萍老師講的《古代詩歌五首》,她將五首詩分為登臨詩和游歷詩兩類來講,讓學(xué)生學(xué)會了賞析這兩類詩歌的方法。還有孫藍田老師講的《活版》,每個環(huán)節(jié)都是根據(jù)學(xué)生的知識水平和認知能力設(shè)置,知識的深難度把握的十分準(zhǔn)確,尤其是她在講《活版》的過程中特別重視學(xué)生的實踐能力,還特意買了活版印刷的工具,課堂上讓學(xué)生通過本課所學(xué)的印刷工序進行印刷,收到了顯著的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">  本周八年組主要學(xué)習(xí)了《禮記》兩則,白云霞老師采用單篇精讀的方法進行積累型教學(xué),她還大量的引入《禮記》其他語段,在文言的情境中學(xué)文言,讓學(xué)生在誦讀中明白學(xué)習(xí)的意義。白老師的文言教學(xué),精透、深入、開闊,于單篇中窺見整本書的精彩,于一課中傳遞類文的教法值得我學(xué)習(xí)。</p> 區(qū)域研修 <p class="ql-block">  為提高教師個人的素質(zhì),促進教師的專業(yè)化發(fā)展,海淀區(qū)每周都會舉行區(qū)域研修活動,本周邀請的是清華附中的韓璐博士。他講座的主題是《我們需要魯迅,因為他很特別》,他主要講的是:學(xué)魯迅什么,即分析魯迅文章的內(nèi)容,學(xué)習(xí)魯迅的寫作方式和思維方式。他節(jié)選了大量的魯迅文章,并在每篇文章后附上一個寫作任務(wù)要求學(xué)生進行多角度的寫作。</p><p class="ql-block"> 他的講座讓我明白了,如何去除學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅文章的畏難心里,如何從經(jīng)典作品中挖掘?qū)懽鞣椒?,進而使學(xué)生應(yīng)用到自己的文章中。</p> 心理游園會 <p class="ql-block">  為了關(guān)注學(xué)生的心理健康,學(xué)校設(shè)置了“心靈小屋”,學(xué)生每天都可以在中午休息時間與心理老師分享一件自豪、爆笑的事來換取一顆奶糖。學(xué)校還會定期舉行心理游園會,讓學(xué)生在活動中釋放壓力,感受團結(jié)的力量,拉近距離,促進交流,放飛心靈,從而擁有健康的心理。</p> <p class="ql-block">心晴小屋</p> <p class="ql-block">大屏幕做宣傳</p> <p class="ql-block">學(xué)生參與活動</p> <p class="ql-block">  三周的跟崗學(xué)習(xí)時光我且學(xué)且思,切行且珍惜。我愿不斷拓寬教育視野,吸收先進教育理念;不斷提升自身的專業(yè)內(nèi)生力、課程執(zhí)行力、課堂引領(lǐng)力,進而提升教書育人的能力。期待后續(xù)的學(xué)習(xí)體驗更加精彩,愿在海淀進修學(xué)校的引領(lǐng)下,未來的前行之路更加遠闊!</p>

備課

學(xué)生

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學(xué)習(xí)

教學(xué)

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