黨建引領(lǐng)促發(fā)展，?教學(xué)協(xié)作謀新篇，張灣區(qū)陽光小學(xué)

陽光教務(wù)

張灣區(qū)教育系統(tǒng)秉承育人初心，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，以黨建引領(lǐng)教學(xué)，以黨建促進(jìn)教研，以黨建推進(jìn)陽光教學(xué)聯(lián)合體建設(shè)，促進(jìn)張灣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 ★4月10日，陽光教學(xué)聯(lián)合體校委會干部、黨員干部落實(shí)蹲點(diǎn)推門聽課制度，深入課堂，深挖問題，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 ★4月11日下午，陽光教學(xué)聯(lián)合體成員校柏林鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組召開以“素養(yǎng)大賽展風(fēng)采，聽課評課共提升”為主題的教研會。會上，四位執(zhí)教教師就教法、學(xué)法、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)，展示了精彩的說課。聽課教師們對展評課進(jìn)行點(diǎn)評。隨后，各年級組開展了第四次集體備課研討。此次教研使得青年教師們在互相借鑒學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)能力，營造了一個互學(xué)互促、創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍。 ★4月3日至4月12日，柏林鎮(zhèn)中心小學(xué)開展以“三尺講臺同競技，揮灑青春譜華章”為主題的賽課活動。此次活動由學(xué)校教師發(fā)展中心統(tǒng)籌安排，參賽教師自選課題，語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、體育、音樂、美術(shù)7個學(xué)科共35名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。經(jīng)過充分準(zhǔn)備，賽課過程中呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈、各具特色的優(yōu)質(zhì)課。此次活動，進(jìn)一步提高教師職業(yè)素養(yǎng)，激勵青年教師“深耕”課堂，比拼趕超，努力提升業(yè)務(wù)水平，爭取早日成長為張灣教育的排頭兵。 ★4月13日,崗位大練兵——2023年春陽光教學(xué)聯(lián)合體踐行新課標(biāo)暨“名師、骨干教師引領(lǐng)課”活動在陽光小學(xué)拉開序幕。上午，四位骨干教師徐宗英、王炎娣、王琴、郝羽欽分別講授《找規(guī)律》、《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》、《旋轉(zhuǎn)》和《找次品》，精彩紛呈，各具特色。黨員教師徐宗英落實(shí)新課程理念，課堂中充滿生機(jī)與活力；王炎娣老師在遷移中建構(gòu)新知，突破重難點(diǎn)；黨員教師王琴整堂課一氣呵成，精巧的課件設(shè)計(jì)有助于知識的滲透；郝羽欽老師有針對性的練習(xí)對重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的突破達(dá)到實(shí)效。課后，數(shù)學(xué)教研組及時組織老師們進(jìn)行評課，學(xué)習(xí)骨干教師們的課程理念、教學(xué)藝術(shù)，有助于提升青年教師的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化新課標(biāo)理念，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 ★4月13日下午,教聯(lián)體互學(xué)小組落實(shí)常規(guī)教學(xué)常態(tài)化交流，陽光小學(xué)黨員教師徐宗英和柏林小學(xué)教師白琨，師徒結(jié)對，線上、線下共同磨課。師父執(zhí)教引領(lǐng)課《找規(guī)律》后，徒弟試講，師父現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，優(yōu)化課程內(nèi)容，提升結(jié)隊(duì)教師教學(xué)素養(yǎng)。 ★4月14日,崗位大練兵——2023年春陽光教學(xué)聯(lián)合體踐行新課標(biāo)暨“名師、骨干教師引領(lǐng)課”活動繼續(xù)推進(jìn)。陽光小學(xué)市級名師何紅霞，市級骨干教師李君寒帶來了示范引領(lǐng)課《我們奇妙的世界》和《巨人的花園》。黨員教師何紅霞通過品詞析句，引導(dǎo)學(xué)生用善感受的心，發(fā)現(xiàn)事物顏色、動態(tài)、和形狀的變化，從而感悟世界的奇妙。黨員教師李君寒以故事情節(jié)為主線，創(chuàng)設(shè)情景層層闖關(guān)，訓(xùn)練了學(xué)生的語文素養(yǎng)，啟迪了孩子的心靈。精彩紛呈的課堂充分發(fā)揮了兩名黨員教師、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，落實(shí)了新課程理念，踐行了新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，同時也營造出互學(xué)互助的教科研氛圍。