<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，確保我?？剌z保學(xué)工作能順利通過各級(jí)檢查驗(yàn)收，特開展此次“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)穩(wěn)定脫貧戶、相對(duì)穩(wěn)定脫貧戶、脫貧不穩(wěn)定戶、突發(fā)嚴(yán)重困難戶、邊緣易致貧戶、農(nóng)村低保戶、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)等七類家庭學(xué)生進(jìn)行家訪。通過此次家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，通過家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好學(xué)生的安全教育與防范工作，同時(shí)推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立我校教師優(yōu)良形象，從而扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，特制訂本實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block"> “家庭教育筑基，學(xué)校教育鑄魂?！眳躯惛毙ｉL(zhǎng)在會(huì)議上進(jìn)行了暖心動(dòng)員，同時(shí)對(duì)家訪活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)和人員安排進(jìn)行了周密部署。她強(qiáng)調(diào)，這次家訪的重點(diǎn)學(xué)生主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔。因特殊情況需要的，也可以結(jié)合實(shí)際，采取電話訪、微信訪等多種形式。</p> <p class="ql-block"> 為了做好家訪工作，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展義務(wù)教育普及成果，關(guān)愛貧困生、問題學(xué)生，老師們提前聯(lián)系家長(zhǎng)，以便實(shí)地家訪。</p> 一年級(jí)組 <p class="ql-block"> 老師們帶著愛心、帶著問候、帶著誠(chéng)懇、帶著對(duì)孩子們的關(guān)懷和期許，通過面對(duì)面交談的方式與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了交流和溝通。</p> 二年級(jí)組 <p class="ql-block"> 老師們向家長(zhǎng)貼心問候，與家長(zhǎng)親切交流，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在校情況及心理狀況等，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生線上授課及寒假期間的行為表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，詢問“雙減”政策落實(shí)后學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，并向家長(zhǎng)宣傳心理健康教育的意義以及安全教育、防溺水、防火、防電信詐騙等方面的知識(shí)。</p> 三年級(jí)組 <p class="ql-block"> 通過暖心交流，老師們?nèi)媪私饬藢W(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣和心理狀況。在賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)指出孩子的不足，同時(shí)又傳授了家庭教育指導(dǎo)方法。家長(zhǎng)也對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所了解，他們紛紛表示，配合學(xué)校和老師，共同培育好孩子。</p> 四年級(jí)組 <p class="ql-block"> 走進(jìn)學(xué)生家中，會(huì)讓交流與溝通更具有儀式感。在家長(zhǎng)熟悉的環(huán)境中，在和諧友好的氛圍中，教師以平等的姿態(tài)與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)有了敞開心扉、釋放自己的機(jī)會(huì)。</p> 五年級(jí)組 <p class="ql-block"> 家訪活動(dòng)結(jié)束后，老師們把家訪過程中了解到的學(xué)生情況進(jìn)行全面客觀記錄，并進(jìn)行細(xì)致地梳理與分析匯總，為后續(xù)家校共育、因材施教奠定良好的基礎(chǔ)。</p> 六年級(jí)組 <p class="ql-block"> 老師們還認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)的心聲與建議，對(duì)每位學(xué)生給予充分的肯定和贊賞，對(duì)學(xué)生存在的問題，有針對(duì)性地提出建議，并希望家長(zhǎng)們注意家庭教育的方式方法，多與學(xué)校溝通，形成合力。</p> 加朗小學(xué) <p class="ql-block"> 我們通過這種“面對(duì)面、零距離”的家訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師能了解到學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，加深對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解，有針對(duì)性地采取有效手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的到訪表示由衷的感謝，一縷茶香，幾番交流，家長(zhǎng)和老師就孩子的家庭表現(xiàn)、在校表現(xiàn)、以及身心健康等方面進(jìn)行了深入溝通。</p> <p class="ql-block"> 悠悠家訪路，濃濃師生情。本次家訪活動(dòng)的開展進(jìn)一步加強(qiáng)家校的溝通與理解，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)關(guān)系、師生關(guān)系的融洽發(fā)展，本次活動(dòng)讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，相信這份濃濃的愛還將繼續(xù)在家校共育的路上蔓延和傳遞！</p>