疫情當(dāng)前，網(wǎng)課相伴——康?？h第三中學(xué)線上教學(xué)實錄

康?？h第三中學(xué)教務(wù)處

此時，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；突如其來的疫情，讓這一切戛然而止。然而疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我校師生決心與祖國同命運，與人民共患難，關(guān)鍵時刻化身“宅男”“宅女”同心協(xié)力構(gòu)筑起疫情防控的嚴(yán)密防線。特殊情況下我們“停課不停學(xué)”，在這場別樣的課堂中收獲同樣的成長。 齊心協(xié)力、積極謀劃 線上教學(xué)準(zhǔn)備有條不紊 　　為全力保障疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，全體教師主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)，精心準(zhǔn)備；課堂上，老師們教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，積極調(diào)動學(xué)生的參與熱情；學(xué)生們用心聆聽，積極互動，課堂氛圍活潑熱烈，教學(xué)效果受到學(xué)生的一致好評。除了開展線上直播教學(xué)，老師們還專門安排時間做好課后答疑解惑，積極認(rèn)真解答學(xué)生提出的各種問題。全體教師克服種種困難，真正做到了“停課不停教”。教不斷線、課不停學(xué)，線上教學(xué)穩(wěn)步扎實推進。 　　針對線上授課的特點我校重新制定了科學(xué)的作息時間表和課程表，不只有授課的學(xué)習(xí)，實踐活動，大課間、自習(xí)、答疑一樣都不少，有力的幫助同學(xué)們保持規(guī)律的生活習(xí)慣和張馳有度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以飽滿的精神狀態(tài)迎接每一天的到來。按照課表設(shè)置好鬧鐘——提前進入網(wǎng)課頁面——并做到課前預(yù)習(xí)——課上做好筆記——認(rèn)真聽講——積極回答問題——保質(zhì)保量完成作業(yè)——在老師的陪伴下完成每節(jié)課的練習(xí)……有條不紊，按部就班。 　　當(dāng)然這一切令人欣慰的背后是教師們精益求精的辛苦付出。想辦法更新網(wǎng)上授課的技術(shù)和設(shè)備；不會就學(xué)，會了還追求更好；沒有網(wǎng)就用流量。居家辦公，絲毫不懈怠，為了學(xué)生能有最大化的進步忙得不亦樂乎。 　　上網(wǎng)課，我認(rèn)真專注，雖然看不見老師，但我聽見老師的聲音就好像坐在教室里一樣，不由自主地認(rèn)真起來，邊聽課邊做好筆記，課后認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)。做最好的自己，我一直在努力！ 　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給老師和學(xué)生帶來了不一樣的感受，為了提升線上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)更有效果，全校任課教師積極開展線上教研活動，確保線上教學(xué)質(zhì)量。全體教師在網(wǎng)上直播過程始終以學(xué)生為主體，以生動有趣的案例導(dǎo)入新課，能夠有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力，同時引導(dǎo)學(xué)生在評論區(qū)積極參與討論，采用“反饋提高”的方法教學(xué)，注重學(xué)生傾聽能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識。 教師們在網(wǎng)上直播授課的同時輔以微信群釘釘家校作業(yè)布置、批改作業(yè)，實現(xiàn)線上教學(xué)的講解、互動、討論和答疑，及時了解教學(xué)效果，對教學(xué)過程中存在的問題及時改正，保障學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。 在兩天的網(wǎng)課督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能盡快適應(yīng)新的上課模式，認(rèn)真聆聽、奮筆疾書，在線上與各科老師進行積極的互動。電腦屏幕、手機屏幕化作一道道連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁，隔斷的是空間，隔不斷的卻是對知識的渴望和師生的真情。 　　疫情無情，知識有情。有康?？h第三中學(xué)全體老師的堅決執(zhí)行和辛勤付出，相信康?？h第三中學(xué)真正做到讓“學(xué)生少擔(dān)心，家長少憂慮，社會少牽掛”，優(yōu)質(zhì)高效的完成線上教學(xué)各項工作。 撰稿: 李墨染審核: 魏茂