<p class="ql-block"> 情有獨(dú)鐘也說牛</p><p class="ql-block"> 劉曉平</p><p class="ql-block">因?yàn)閮鹤訉倥?，我?duì)“牛”字情有獨(dú)鐘，凡是與牛沾邊的都情不自禁地喜歡。說來也巧，我家住在大同市御河邊上叫鐵牛里的街區(qū)，這名應(yīng)該是因?yàn)檫@里御河岸邊原來有只鎮(zhèn)河大鐵牛而得，上世紀(jì)七十年代末搬移了。我曾在善化寺院子里見過古老的大鐵?！，F(xiàn)在瀕河的大片區(qū)域已變成鱗次櫛比的高樓大廈小區(qū)住宅，寬闊的道路，生機(jī)盎然的生態(tài)公園，規(guī)整漂亮碧波粼粼的御河，矗立御河生態(tài)園的新鑄大銅牛更是喜愛，每每經(jīng)過總要多看幾眼或者輕撫它的肩膀。似乎在此居住近四十年，朝霞暮煙，旭日星辰，耕耘教育園地，傾聽成長(zhǎng)足音，每天都與牛相伴似的。孩子小的時(shí)候幾次帶孩子去北京，幾大博物館必去。國(guó)博參觀（當(dāng)時(shí)稱中國(guó)歷史博物館），總被陳列著的姿態(tài)憨實(shí)的殷商石牛、花紋精美的戰(zhàn)國(guó)錯(cuò)銀銅臥牛、奇巧華麗的西漢時(shí)期七?；⒍嚆~貯貝器等等有牛的展品感動(dòng)不已；前幾年參觀上海博物館看到青銅館展出的青銅犧尊，是大同渾源縣李峪村出土的春秋晚期文物（上博鎮(zhèn)館之寶），自豪感油然而生。曾喜歡西班牙風(fēng)情的音樂、舞蹈、文學(xué)和建筑，唯獨(dú)對(duì)聞名世界的西班牙斗牛游戲很討厭，原因是斗牛的勝利是將匕首刀劍插在牛背上，心里很難接受。讀到《西游記》中的牛魔王，明知它也屬魔怪之列，但沒有討厭感，反覺它有老婆有孩子，喜怒哀樂性格行為更能折射出人間生活的煙火氣息……凡此種種不勝枚舉。</p><p class="ql-block">2021年2月3日立春，庚子鼠年翩翩去，辛丑牛年欣欣來，生活氛圍中到處都覺得牛牛的。且不說“嫦娥五號(hào)”、“神舟飛船”、“北斗三號(hào)”、“天問一號(hào)”，中國(guó)航天事業(yè)真真正正牛氣沖天的消息聲聲入耳；單看全國(guó)由南到北、由東到西層出不窮的扶貧攻堅(jiān)大捷及見義勇為、舍己救人、熱心助困、得金不昧等等牛氣的報(bào)道，彌漫在空氣中，就撲鼻生香；單看大街小巷雖熙熙攘攘卻井然有序的自在身影與幸福笑臉，鋪天蓋地的互聯(lián)網(wǎng)上種種和樂心愿，聲聲溫暖祝福，便滿目陽(yáng)光！這牛牛的氣息吹暖了北方梅花吐蕊，吹柔了南國(guó)柳綠絲長(zhǎng)……</p><p class="ql-block">其實(shí)并不是我自己愛兒及牛，對(duì)牛的喜愛是我們民族的共同感情。中國(guó)曾是一個(gè)古老的農(nóng)耕國(guó)家，牛是最早馴化的大型家畜，從悠久歷史燦爛文化的記載和呈現(xiàn)中，我們清楚地看到象征力量、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)的牛，稟性善良、溫順、勤勞的牛，從遙遙遠(yuǎn)古陪伴人類走來，人們用牛祭祀祈福、耕作生產(chǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)打仗、運(yùn)輸交通、鎮(zhèn)河治水，它們渾身上下從牛肉、牛皮、牛毛、牛骨、牛角甚至到牛糞，無一不是人們生活不可或缺的寶貝，牛是重要的生產(chǎn)資料，牛為人們的生產(chǎn)和生活作出巨大貢獻(xiàn)，為社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明創(chuàng)造重要財(cái)富，唐代文豪河?xùn)|柳宗元在《牛賦》中深情贊頌牛：“利滿天下”，“物無與者”。所以人們熱愛牛，依靠牛，敬重牛，把它們看成是親密的家庭成員和友好的朋友，不同區(qū)域不同民族的人們還把牛作為圖騰，尊為神圣膜拜。記得去湖南張家界國(guó)家森林公園，參觀當(dāng)?shù)赝良易迦说墓爬仙秸?，在重要位置上都有巨大而漂亮的牛角作?biāo)志，他們把牛當(dāng)神靈供奉著，祈愿護(hù)佑。記得我兒時(shí)在農(nóng)村老家生活過幾年，印象很深的是本家老爺爺給生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)飼養(yǎng)員，他總愛撫地和他喂的牛說話，他看著牛時(shí)笑意漾在滿臉核桃紋里自我陶醉，那大大小小的牛兒簡(jiǎn)直就是他的知心老伙計(jì)。</p><p class="ql-block">從承載民族文化的文字詞匯中我們可看出牛的豐富美好與人們對(duì)牛的深厚情感。象形字“?！币耘Ｗ罹咛卣鞯呐＝亲鳛闈h字表意文字的典型代表；會(huì)意字“牧”是人拿鞭子趕牛，這說明牛與人們的生活多么密不可分；“牢”本義是從牛群中挑出最好的牛把它們?nèi)︷B(yǎng)起來，以備祭祀之用，可見先民們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)力極低下的時(shí)代對(duì)神靈和祖先的虔誠(chéng)與敬畏心是何等之高（后來，天子祭祀用全牛、羊、豬作祭品，謂之太牢，諸侯用全羊、豬作祭品，謂之少牢，有牛沒牛，等級(jí)森嚴(yán)呢）；形聲字“物”指非常大的物質(zhì)世界，除自己以外皆可謂之“物”，而祖先造字恰恰以牛作意符，牛的創(chuàng)造性作用何等重要；“犖犖大端”的“犖”，本義是雜色毛的牛，而最為常用的是引申為鮮明、卓越、杰出的意思，足見牛之不凡；“特”本義是公牛，但現(xiàn)在所用的特殊、特級(jí)、特等、特色、特別、特出、特征等等眾所周知的意思是何等不同尋常，超乎一般，卓然不群，這都是由牛而“?！卑?！</p><p class="ql-block">許許多多我們熟悉且常用的與牛字有關(guān)的詞語(yǔ)更是表達(dá)了豐富而細(xì)膩、形象又生動(dòng)的內(nèi)容，比如：“丙吉問牛”乃西漢丞相丙吉關(guān)心百姓疾苦的掌故，他看到牛的異常想到天氣變化，贊揚(yáng)官員牽掛民生；“牛角掛書”是隋朝李密騎牛讀《漢書》的故事，比喻勤奮好學(xué)；“牛刀小試”語(yǔ)出大文豪蘇軾詩(shī)句：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀?！北扔饔写蟊绢I(lǐng)的人，先在小事情上略展才氣，也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出眾才能；“汗牛充棟”比喻藏書豐富，如果搬運(yùn)會(huì)讓拉車的牛兒大汗淋漓，放在書房會(huì)頂著房梁；“目無全牛”比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地；“賣劍買?！敝阜畔挛淦?，棄兵歸農(nóng)，耕種生產(chǎn)，投身和平，更比喻改惡從善；“老牛舐犢”比喻父母百般疼愛子女；“牛衣對(duì)泣”比喻貧賤夫妻患難與共；“牛溲馬勃”比喻一般人認(rèn)為無用之物，在懂其性能的人手里可成為有用的東西；“亡羊得?！北扔鲹p失小而收獲大；“問牛知馬”比喻從旁推究弄清真相；“氣吞牛斗”喻豪氣沖天，“氣壯如?！笔请隽o比；“氣喘如?！敝覆豢柏?fù)重，“牛鼎烹雞”則大材小用；“多如牛毛”極言其多，“九牛一毛”是微不足道；“牽牛下井”比事情棘手難辦，“屠所牛羊”喻已臨末路途窮；“吳牛喘月”喻因疑心而害怕，“犀牛望月”比所見并不全面；“泥牛入海”意為一去不再回還，“鞭打快牛”譏笑沒有原則賞罰不明；“初生牛犢”喻青年勇敢擔(dān)當(dāng)毫無顧慮，“對(duì)牛彈琴”則是說話人不慧或聽話人愚蠢；“執(zhí)牛耳”喻盟主地位，“牛眠地”指吉地墳塋；“小放?！笔怯茡P(yáng)悅耳民歌，“小牛倌”昵稱善良勤勞少年。即便是“牛脾氣”、 “牛性子”、“牛角尖”之類，也僅僅是帶有感情色彩的嗔怪。 </p><p class="ql-block">隨著時(shí)代的發(fā)展，與“牛”字有關(guān)的新詞匯自然而然出現(xiàn)在語(yǔ)言交際中，大家喜聞樂見、朗朗上口者多如牛毛。且不說“革命的拓荒牛”是對(duì)兢兢業(yè)業(yè)、勤謹(jǐn)開創(chuàng)事業(yè)者的衷心贊揚(yáng)，“老黃牛精神”是對(duì)腳踏實(shí)地、忠誠(chéng)無私品德的高度稱頌，單看現(xiàn)在證券市場(chǎng)上，“牛市”“牛股”“牛民”，這些詞何時(shí)不令投身股市的人羨慕不已？而“牛人”，早已沒有了西周時(shí)期專門負(fù)責(zé)養(yǎng)牛職責(zé)的意思，詞意也早已超出股市術(shù)語(yǔ)范圍，它寓含了這個(gè)人在某方面、某領(lǐng)域有過人才氣，突出成就，驕人業(yè)績(jī)等意思?！澳阏媾！笔欠Q道，“祝你?！笔瞧谕澳闩Ｉ丁笔窃憜枴Ｖ劣诂F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上常常有代表大眾評(píng)判態(tài)度的“史上最?！敝?，也比比皆是。人與牛同進(jìn)退共命運(yùn)，滲透在社會(huì)生活的方方面面，張揚(yáng)與人類情感的悲悲喜喜，都與牛共存。</p><p class="ql-block">其實(shí)還有多少牛事不經(jīng)意間早融化于我們的心靈深處啊。</p><p class="ql-block">大家都知道賣身葬父孝感天地的牛郎，最后得到神牛幫助，邂逅下凡的織女，過一段幸福美好生活。后遭王母娘娘破壞只能一年一度鵲橋會(huì)。這個(gè)神話傳說的美麗愛情故事，千百年過去人們?nèi)匀唤蚪驑返?，好些個(gè)地方善良的后人都在爭(zhēng)搶牛郎故里。</p><p class="ql-block">作為炎黃子孫，知道中華民族農(nóng)業(yè)和中醫(yī)藥始祖的神農(nóng)炎帝就是牛角人面的形象，全國(guó)多地都有炎帝塑像，或是雙手捧著禾谷，或是一手持農(nóng)具一手拿草藥，但頭上的一雙牛角是必定的，您不妨去瞻仰瞻仰。</p><p class="ql-block">曾有朋友看到了永濟(jì)蒲津古橋的唐代大鐵牛，說為什么古人鎮(zhèn)河治水要用牛？告之：《易經(jīng)》理論云“牛象坤，坤為土，土勝水”，就是說牛屬于土，陰陽(yáng)五行相生相克理論認(rèn)為：土克水，所以牛能克水，故而古人治理水患則要向河中投入金屬或石質(zhì)的牛來鎮(zhèn)克泛濫的大水，以佑一方百姓平安。全國(guó)大大小小該有多少縱橫河流有鎮(zhèn)河之牛啊，這是牛給人們貢獻(xiàn)的又一福祉吧。</p><p class="ql-block">“牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知哪兒去了?！笨谷沼⑿弁醵〉墓适略屢淮忠淮司拺鸭o(jì)念那個(gè)勇敢無畏而牛氣的“放牛的孩子”。</p><p class="ql-block">還記得那支校園歌曲嗎？“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。”因?yàn)橛欣吓５呐惆?，那悠揚(yáng)旋律和愜意感覺應(yīng)該在你心里浪漫了快半個(gè)世紀(jì)了吧？</p><p class="ql-block">每年清明時(shí)節(jié)都想起唐代杜牧“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”這畫面感極強(qiáng)的詩(shī)句，每每吟誦，首先浮現(xiàn)眼前的該是牧童騎著忙于春耕的牛兒吧？</p><p class="ql-block">記得有個(gè)發(fā)生在青藏高原上的故事，講老牛執(zhí)拗地?cái)r著解放軍運(yùn)水車隊(duì)不肯讓路，幾經(jīng)僵持有高原生活經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)想到是它想得到一點(diǎn)水喝，就下車給倒了半盆兒，老?？吹剿仡^對(duì)著身后牛犢深情的“哞—”叫，小?？觳缴锨暗皖^痛飲，直到喝飽抬頭，老牛并未喝一點(diǎn)水，帶著小?？焖偻说铰愤呑岄_大路，并久久注目著駛過的車隊(duì)……</p><p class="ql-block">“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)?！边@是南宋抗金名臣李綱的《病?！吩?shī)，雖是借詠牛寄予自己對(duì)國(guó)家鞠躬盡瘁死而后已的情懷，但同時(shí)也是對(duì)老牛犧牲自我、無私奉獻(xiàn)精神的極力贊美啊。現(xiàn)代詩(shī)人臧克家也如此頌揚(yáng)老黃?！皦K塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不等揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”生命不息奉獻(xiàn)不止的精神。</p><p class="ql-block">用筆作為投向舊世界的匕首投槍的魯迅先生，被譽(yù)為是骨頭最硬的戰(zhàn)士，但他卻自稱自己是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的孺子牛。這孺子牛當(dāng)贏得整個(gè)歷史與民族對(duì)先生的敬佩啊！</p><p class="ql-block">現(xiàn)代大畫家齊白石先生自稱自己是“耕硯?！保牡茏永羁扇鞠壬簧釔郛嬇?，在自己的畫室里掛著“師牛堂”的橫幅，觀賞他筆下千姿百態(tài)的牛，可深深折服于大畫家對(duì)牛的莫大喜愛。</p><p class="ql-block">最最感動(dòng)是二十多年前元旦朋友送一本牛年小掛歷，封面竟是唐代韓滉的《五牛圖》，一年過完，我小心地把那張封面圖揭下來一直保存到現(xiàn)在，只要走到書柜前就可以端詳端詳那五只可愛的牛。因?yàn)樵缭跐h代的《風(fēng)俗通義》中就有“牛乃耕農(nóng)之本，百姓所仰，為用最大，國(guó)家之為強(qiáng)弱也”的記載，牛既是勞動(dòng)者的助手和伙伴，當(dāng)然也是文人墨客藝術(shù)家們心中筆下的愛物，唐代著名畫家韓滉所畫《五牛圖》千年流傳，成為故宮博物院的鎮(zhèn)院之寶、也是鎮(zhèn)國(guó)之寶的藝術(shù)珍品。畫家筆下五頭神態(tài)各異，悠然自得，栩栩如生的牛，穿越千年仍然人見人愛人見人憐！我想這除了畫家高超的技藝之外，還因?yàn)樗頌樵紫喈嫾遥袂樾裘裆?，?duì)于耕牛與人們的密切關(guān)系、耕牛的的重要作用太熟悉了，繪畫創(chuàng)作融進(jìn)了自己真摯的愛牛之情，才有了如此高妙的創(chuàng)作吧。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">這就是牛，與我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的牛，具有美好品質(zhì)、具有巨大貢獻(xiàn)的牛，它們滋養(yǎng)我們的身體也滋養(yǎng)我們的精神，它們勤勞、溫順、善良，它們慈愛、寬厚、無私，但它們也倔也犟也拗，它們絕對(duì)不缺少對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守！又逢牛年，按捺不住自己對(duì)牛的情有獨(dú)鐘，也閑話一番喜歡的牛。</p><p class="ql-block"> 2021年2月15日</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 文章精彩點(diǎn)評(píng)薈萃</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">孫愛國(guó)教授：</span>（編者按）牛年說牛似乎成為一種時(shí)尚，你也說牛，我也說牛，但是能說到點(diǎn)上的沒有幾個(gè)。作者因?yàn)閮鹤訉倥?，故而大發(fā)感慨——從住宅小區(qū)的雕像“鎮(zhèn)河大鐵牛”躍升到國(guó)家歷史博物館的青銅器，從農(nóng)耕文明的圖騰推及到象形文字的“牛文化”，從金融市場(chǎng)的“亂花漸欲迷人眼”放飛到文學(xué)大師的“俯首甘為孺子牛”，從神話傳說中的“牛郎織女穿越到“放牛的孩子”王二小……古往今來，天上地下，庶民百姓，藝術(shù)大師，洋洋大觀，無所不包，讓人大開眼界。整篇文章散而不亂，多而不雜，形神兼?zhèn)?，氣象萬千，可以收入《中國(guó)通俗文化史?續(xù)編》了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">李開泰：</span>劉曉平是牛人，生的兒子也屬牛，寫的文章更是牛，一篇牛文章，洋洋灑灑幾千字，真是把牛寫的淋漓盡致，從古到今，從精神到物質(zhì)，從形象到故事，從天上到地下，包羅萬象，無奇不有，可見劉老師學(xué)識(shí)之淵博，文功之深厚，為劉老師點(diǎn)贊，為孫主編點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">鄧育秦：</span>前不久劉曉平老師帶我們?nèi)ゴ笸瘟艘蝗?，不僅欣賞到大同的美景，而且了解了古城的歷史。今天，她又以《情有獨(dú)鐘也說?！窞轭}，解牛說牛，贊牛夸牛。博物館的牛，各民族的牛，典籍中的牛，西班牙的牛，種莊稼的牛，股市里的牛，詩(shī)歌里的牛，成語(yǔ)里的牛。古今中外，包羅萬象，天上地下，無奇不有，簡(jiǎn)直讓人大開眼界，不僅為牛的精神所感動(dòng)，更為作者深厚的文學(xué)功力所佩服。幾千年來，牛始終都在全心全意地為人們服務(wù)著，它忠誠(chéng)守信，默默耕耘，因此，我贊美牛，我歌頌牛。 我是屬牛的，牛年說牛，要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，堅(jiān)守使命，努力工作，擁抱夕陽(yáng)，發(fā)揮余熱。為作者的美文點(diǎn)贊，為孫主編的精彩編者按點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">王清亮：</span>拜讀了劉曉平老師《情有獨(dú)鐘也說?！返拿牢?，猶如上了一堂有意義的漢語(yǔ)言文學(xué)課。劉老師知識(shí)淵博，思路清晰。從孩子的屬相到生態(tài)園林的銅像，從牛的字形到牛的詞意，從神話傳說到抗日英雄，從古書的記載到今人的贊譽(yù)，從牛的文化到牛的精神品德，敘述解釋得清晰透徹。讀后不僅讓人豐富了知識(shí)，而且對(duì)牛的高尚品德更加敬佩。劉老師牛年說牛，寓意豐富。讓我們牛年更牛！為作者的美文和孫主編的編者按點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">閆景云：</span>劉曉平《情有獨(dú)鐘也說?！氛f的詳實(shí)，說的全面，其核心是對(duì)牛精神的高度贊賞。真是情有獨(dú)鐘，情到深處地說牛釋牛，夸牛贊牛。從博物館中出土的牛，到住宅小區(qū)的雕像牛，從官方說牛，到民間愛牛，從神話故事中的牛，到文學(xué)藝術(shù)中的牛，從詩(shī)詞中的牛，到歌曲里的牛，古今中外的牛都有涉及，就連股票市場(chǎng)中的牛也有說明。整篇散文談牛說牛，牛文化，牛精神，令人大開眼界，真是牛氣沖天，牛滿全篇。是作者的牛精神，更是作者的牛性格，她與牛一樣，都勤勞、溫順、善良，也慈愛、寬厚、無私，才在牛年，給讀者奉獻(xiàn)了一篇牛文化大餐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">史志強(qiáng)：</span><span style="font-size: 18px;">牛年說牛，牛年話牛的文章有不少了。但劉曉平老師的《情有獨(dú)鐘也說?！穮s“風(fēng)景這邊獨(dú)好"，她的也說，緣于又逢牛年，發(fā)于“情有獨(dú)鐘"。是她對(duì)牛的識(shí)見的長(zhǎng)久累積，一旦找到了合適的暴發(fā)點(diǎn)、突破口，便如江河行地，汩汩滔滔，一發(fā)不可收了。讀完全文，掩屏沉思，自愧弗如。我是從農(nóng)村岀來的，是地地道道的農(nóng)家子弟，也曾撿過牛糞，趕過牛車，割過牛草，吆喝著牛在田地里犂過地，對(duì)牛并不陌生，但是卻沒有她對(duì)牛思考的這么深。不得不說，她是深刻的，我是膚淺的。她是立體的，我是平面的。她是文化的，歷史的，文學(xué)的，我是現(xiàn)象的，感觀的，凡俗的。劉曉平不愧是位讓人敬仰的老師，她講析闡發(fā)全面深刻，生動(dòng)活潑，用輻射思維和多點(diǎn)透視的方法對(duì)“?！边M(jìn)行了生動(dòng)的解說。牛的圖騰，牛的崇拜，牛的勤勞，牛的精神，牛的傳說，牛的故事，牛的詩(shī)句，牛的成語(yǔ)，牛的俗語(yǔ)，牛的倔強(qiáng)，牛的犧牲奉獻(xiàn)都在她綿妙如花的筆下呈現(xiàn)出來，讀之使人耳目一新，受益匪淺，為她的美文牛文點(diǎn)贊了！也為孫愛國(guó)主編“牛氣沖天”的按語(yǔ)導(dǎo)讀點(diǎn)贊了！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">李天相：</span>曉平說牛真牛，我也湊熱鬧說我家的?；ㄐ酰?lt;/p><p class="ql-block">爺爺1889己丒牛，</p><p class="ql-block">姐姐1937丁丑牛，</p><p class="ql-block">天相1949己丑牛，</p><p class="ql-block">老伴1949己丑牛，</p><p class="ql-block">兒子1973癸丑牛，</p><p class="ql-block">孫女1997丁丑牛。</p><p class="ql-block">今年：</p><p class="ql-block">迎新春牛年牛運(yùn)牛氣旺，</p><p class="ql-block">本命年牛爺牛子牛孫昌。</p><p class="ql-block">前一牛年輪回，</p><p class="ql-block">上聯(lián)：牛年牛市牛股， </p><p class="ql-block">下聯(lián)：牛爺牛子牛孫。</p><p class="ql-block">橫批：牛犇。</p><p class="ql-block">牛年說牛我家就是牛家，現(xiàn)圈養(yǎng)四頭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">賈建平：</span></p><p class="ql-block">牛人牛文牛精神，</p><p class="ql-block">晉善晉美晉光輝。</p><p class="ql-block">劉老師的《情有獨(dú)鐘也說?！纷屓俗x后大開眼界，收獲多多，斗膽擬一聯(lián)不知是否合律？謝謝孫主編的推薦與分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">尚振東：</span>在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。劉曉平老師《情有獨(dú)鐘也說牛》一文，洋洋灑灑4000多字，天上地下，古今中外，大談了牛的圖騰、牛的文化、牛的故事，牛的成語(yǔ)、牛的詩(shī)詞……單是牛的成語(yǔ)就解釋了30多個(gè)，令人大開眼界、耳目一新。足見劉老師才華橫溢、思維開闊，想象豐富、學(xué)識(shí)淵博。我們要遵照習(xí)近平主席的教導(dǎo)，在前進(jìn)的道路上，要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛（為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)）、拓荒牛（創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難）、老黃牛（艱苦奮斗、吃苦耐勞）精神，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復(fù)興辛勤耕耘、勇往直前，在新時(shí)代創(chuàng)造新的輝煌！為劉老師的美文點(diǎn)大贊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">張立：</span>在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)上，習(xí)近平總書記深情回顧過去一年征途充滿艱辛、奮斗成果顯著，熱情禮贊中國(guó)人民是偉大的人民、英勇的人民，強(qiáng)調(diào)我們要深刻銘記中國(guó)人民和中華民族為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家強(qiáng)、人民幸福而奮斗的百年艱辛歷程，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，永遠(yuǎn)保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，永遠(yuǎn)保持不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取的奮斗韌勁，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上奮勇前進(jìn)。</p><p class="ql-block">精神的力量是無窮的。人無精神則不立，國(guó)無精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭?！叭孀优！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！?，是家喻戶曉的美好形象，是底蘊(yùn)深厚的文化意象，蘊(yùn)含著中國(guó)人民自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的精神密碼。習(xí)近平總書記賦予孺子牛以“為民服務(wù)”、拓荒牛以“創(chuàng)新發(fā)展”、老黃牛以“艱苦奮斗”的深刻內(nèi)涵，號(hào)召發(fā)揚(yáng)孺子牛精神、拓荒牛精神、老黃牛精神，正是要在辭舊迎新之際，激揚(yáng)風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的豪情，凝聚越是艱險(xiǎn)越向前的力量，在新的偉大征程上披荊斬棘、開拓創(chuàng)新、堅(jiān)毅前行。借用習(xí)主席的講話，呼應(yīng)劉曉平老師的《情有獨(dú)鐘也說?！?。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">相全法：</span>真牛</p><p class="ql-block">牛人寫的牛華章，</p><p class="ql-block">妙筆生花透墨香;</p><p class="ql-block">牛性牛勁牛故事，</p><p class="ql-block">牛的精神應(yīng)發(fā)揚(yáng)。</p><p class="ql-block">牛是農(nóng)耕的圖騰，牛是吃苦耐勞的像征，牛性情溫順，無私奉獻(xiàn)的楷模，牛的精神受世人的尊崇，劉老師的文章讓我們對(duì)牛有了更深更全面的了解，為美文點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)打賞，并感謝孫教授在牛年初始，編發(fā)有關(guān)牛文化的精彩佳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">?王志鵬：</span>劉曉平老師的《情有獨(dú)鐘也說?！芬晃?，說的好 ！有大同的牛，有北京的牛，有中國(guó)的牛，有外國(guó)的牛，有古代的牛，有現(xiàn)在的牛，多而不亂，形散而神不散 ，足見其知識(shí)的淵博和文學(xué)功底的深厚 。作者在說牛，更是在贊美牛 ，牛的溫順善良 、吃苦耐勞 、開拓進(jìn)取 、奮勇直前 、無私奉獻(xiàn) 的精神，永遠(yuǎn)受世人的尊崇 ，永遠(yuǎn)是我們的楷模 。為劉老師的美文點(diǎn)贊，為孫主編的精彩編者按點(diǎn)贊 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">劉曉平：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span>一篇拙文，得到各位老師的誠(chéng)摯抬愛，轉(zhuǎn)發(fā)打賞，精彩點(diǎn)評(píng)，支持鼓勵(lì)，也引來大家熱情洋溢的話牛說牛，感動(dòng)不已！孫愛國(guó)教授的精彩按語(yǔ)，鄧育秦老師的別出心裁，李開泰老師的滿腔熱情，王清亮老師的懇切真忱，閆景云老師的獨(dú)到深刻，史志強(qiáng)老師的高屋建瓴，李天相老師別有洞天，賈建平老師聯(lián)對(duì)整齊，尚振東老師條分縷析，張立老師撥云見日，王志鵬老師誠(chéng)摯動(dòng)人，相全法老師生動(dòng)活潑，戰(zhàn)繼忠老師風(fēng)趣幽默，等等等等，都象牛年春風(fēng)般溫暖人心。感謝各位老師，恭祝大家牛年萬福，吉祥如意！</p>