<p>活動的目標(biāo)：</p><p>1.理解兒歌的內(nèi)容，能夠大膽自然的朗誦兒歌</p><p>2.嘗試用物體的特征仿編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣</p> <p>活動一開始，教師出示小蠟筆的圖片~提問孩子們：</p><p>老師帶來的這張圖片是什么？（小蠟筆）</p><p>小蠟筆的個不高，才兩寸長~（拿出尺子，讓幼兒直觀的感受兩寸到底有多長）</p><p>提問：小蠟筆有什么本領(lǐng)啊？（畫畫）</p> <p>看，小蠟筆畫了一個什么？（蘋果）你們愛吃蘋果嗎？為什么？（甜，聞起來香香的）</p> <p>還畫了什么？（小鳥??）</p><p>它在干什么？（唱歌）</p><p><br></p> <p>又畫了什么？（星星?）</p><p>星星一閃一閃亮晶晶好像眨著小眼睛</p> <p>看圖譜完整學(xué)習(xí)兒歌：</p><p>小蠟筆，兩寸長~</p><p>畫蘋果，蘋果香~</p><p>畫小鳥，小鳥唱~</p><p>畫星星，星星亮~</p><p>提問：你們有沒發(fā)現(xiàn)兒歌的句子都是幾個字呀？（三個，四個，五個）</p><p>到底幾個字啊，我們再一次來念一遍兒歌，邊念邊伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)（三個字）</p> <p>創(chuàng)編兒歌：</p><p>小蠟筆可能干了，除了畫蘋果?? 小鳥??，星星?，還可以畫什么？</p><p>請你用兒歌中的句式：“畫**,**怎么樣”來創(chuàng)編兒歌~</p><p>接下來我們一起來聽聽寶貝們編的兒歌吧！</p>