<h5> 重慶兩江新區(qū)人民小學(xué) 五年級(jí)語(yǔ)文組</h5> 一草一木皆可愛(ài)，一花一鳥總關(guān)情！<div>記部編教材五年級(jí)上冊(cè)一單元習(xí)作《我的心愛(ài)之物》</div><div>賞學(xué)生佳作、品老師評(píng)語(yǔ)、促教學(xué)相長(zhǎng)<br><div>我們共創(chuàng)，共享……</div></div> <h1><p><font color="#167efb"> <b> 我的心愛(ài)之物</b></font></p></h1><h3><br></h3><h3> 班級(jí)：五年級(jí)甲班 作者：孟佳樂(lè) 指導(dǎo)老師：徐學(xué)軍</h3><h3></h3><h3> </h3><h3> 在每個(gè)人心里，總會(huì)有一個(gè)自己的心愛(ài)之物?？赡苁且粋€(gè)夢(mèng)幻的水晶球，或是一盆可愛(ài)的多肉……而我的心愛(ài)之物是一雙小巧玲瓏但卻有些破舊的小布鞋。</h3> 這雙布鞋是我在四、五歲時(shí)得到的。它是深紅色的，上面還掛了幾個(gè)珍珠。在鞋子的前端，還有一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。她有著一頭棕黃色的，卷卷的長(zhǎng)發(fā)，在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙寶石般水靈靈的大眼睛，好看極了！<br> 然而，這雙小布鞋卻來(lái)之不易。還記得，小時(shí)候我不喜歡穿外面買的拖鞋，所以我穿的拖鞋都是姥姥給我做的?？墒怯幸惶?，我的唯一一雙能穿的鞋爛了，再做一雙怎么的也要個(gè)兩三天，再說(shuō)了，姥姥還有其它事情要做，一時(shí)半會(huì)兒這鞋是做不出來(lái)的，所以就只好先穿買的鞋了，但是，當(dāng)姥姥看到我穿著那笨重的拖鞋走一步摔一跤的可憐樣兒，便放下手中的活，急急忙忙地給我做鞋去了。<br> 晚上，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)客廳的燈還亮著，姥姥居然還在做鞋。當(dāng)時(shí)我還小不懂事，便傻乎乎地走過(guò)去給姥姥加油：“加油，努力，你是最棒的！”只見(jiàn)姥姥疲勞的臉上浮現(xiàn)出了笑容。<br> 第二天，我醒來(lái)后看見(jiàn)床頭多了一雙新鞋子，啊，是姥姥為我做的新鞋子!太棒了！我迫不及待穿上鞋子，去給大家炫耀。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可一定要愛(ài)惜這雙鞋子，它可是姥姥連夜為你做的?！薄班?，好的媽媽?！庇谑?，我就把腳步放的輕輕的、躡手躡腳地，生怕把鞋子弄壞了。大家看到我這樣子，都笑了。<br> 可是，不管我多么細(xì)心的愛(ài)護(hù)它，在它身上還是發(fā)生了悲劇。記得在一次，我穿著它跑得正歡，突然，一個(gè)勾子把我的鞋勾住了，我一下子摔了出去。人沒(méi)啥事可是鞋子卻破了個(gè)洞，看著這殘缺的鞋子，我忍不住“哇”地哭了起來(lái)?！昂昧?，不要哭了，不就是個(gè)鞋子而以嗎？”姥姥走過(guò)安慰我，但看得出姥姥也很心痛?！靶辛耍豢蘖税?，姥姥來(lái)幫你補(bǔ)上，好嗎？”這下，我才停止了哭泣。雖然鞋子補(bǔ)上了，但是留下了一個(gè)永久的傷疤。<br> 從那以后，我便把它珍藏在了一個(gè)小木盒里。對(duì)我而言，它不僅是一雙普通的布鞋，它還蘊(yùn)藏著姥姥對(duì)我深深的愛(ài)！它將陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，而我也會(huì)陪伴著姥姥。 <i><b>徐學(xué)軍老師點(diǎn)評(píng)：</b></i>小作者誓做生活的“有心人”，表達(dá)的“有情人”， 獨(dú)辟蹊徑，以一雙小小的布鞋作為自己的心愛(ài)之物，因?yàn)檫@一“心愛(ài)之物”凝聚著姥姥對(duì)其深深的愛(ài)。珍藏這雙小布鞋既體現(xiàn)小作者珍惜愛(ài)、懂得愛(ài)，懂得回報(bào)愛(ài)，更顯示這份愛(ài)伴隨著小作者從過(guò)去、現(xiàn)在、以至將來(lái)的成長(zhǎng)歷程，不失為一篇佳作。 <h1><b><font color="#167efb">我的“星”愛(ài)之物</font></b></h1><br>班級(jí)：五年級(jí)乙班 作者：江羿辰 指導(dǎo)老師：楊莉紅<br><div><br></div><div> “哇！瓶子里居然裝滿了這么多星星”我興奮地叫到。那是四年前收到的驚喜，那是我的“星”愛(ài)之物。<br> 裝滿星星的透明瓶子上有著一些白色的顆粒，夜晚來(lái)臨時(shí)它就會(huì)發(fā)出綠色的光芒，里面的星星五彩斑斕、顏色各異，在光芒的掩映下，有一種浩瀚神秘之美，就像在白絹上涂抹了一幅美妙的星空?qǐng)D。<br> 它是生日時(shí)媽媽送我的禮物，那是媽媽四天四夜用充滿著愛(ài)的雙手一顆一顆折出來(lái)的。在生日的前一天晚上，她偷偷地把禮物放在我的床頭，第二天我一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)床邊多了一個(gè)裝滿星星的瓶子，我把它小心翼翼地抱到媽媽面前疑惑地問(wèn)：“媽媽這是什么呀？”媽媽回答：“它是我送給你的生日禮物??！”媽媽還告訴我瓶子里一共有五百二十顆星星，表達(dá)著她對(duì)我的愛(ài)和希望，我看著珍貴又漂亮的禮物開(kāi)心地跳了起來(lái)。從那天起，我每天晚上都要看看它才能入睡?？?！它現(xiàn)在還在我的床頭放著。<br> 它陪伴著我度過(guò)了一年又一年，每次看著它我就會(huì)想起平時(shí)那個(gè)辛苦的媽媽，那個(gè)教導(dǎo)我的媽媽，那個(gè)像星星一樣閃耀的媽媽。那表達(dá)著“媽媽愛(ài)你”的星星啊，照亮著我前進(jìn)的道路。這五百二十顆星星比躲在云里的星星美麗多了，這五百二十顆星星在我失敗時(shí)發(fā)出金色的光芒給我鼓勵(lì)，這五百二十顆星星是寄托著媽媽對(duì)我的希望帶領(lǐng)我走向光明。<br> 我的心愛(ài)之物，我的“星”愛(ài)之物，一瓶星星，一瓶“閃閃發(fā)光”的星星。<br></div> <i><b>楊莉紅老師點(diǎn)評(píng)：</b></i> 520，我愛(ài)你，五百二十顆星星，僅這一數(shù)字，就給人一種浪漫的感覺(jué)。作者是一個(gè)小男生，能有如此細(xì)膩的體會(huì)，實(shí)屬難得。心愛(ài)之物，一定是能打動(dòng)你內(nèi)心深處的某樣事物，媽媽親手折的星星寄托著媽媽對(duì)孩子的愛(ài)和希望，小作者能體會(huì)媽媽的良苦用心，并將它與星星這一事物的傳統(tǒng)意象——指引光明相關(guān)聯(lián)，自然地抒發(fā)情感，讓讀者不禁產(chǎn)生情感上的共鳴。如果能把自己和星星之間的互動(dòng)，比如看著它才能入睡，再加重一些筆墨，情感的流露會(huì)顯得更真摯。 <h1><font color="#167efb"><b>我心愛(ài)的“龜朋友”</b></font></h1><div><br></div>班級(jí)：五年級(jí)丙班 作者： 趙璽瑞 指導(dǎo)老師：吳平<br> <div> 說(shuō)起我的心愛(ài)之物，非這位“龜朋友”莫屬了，雖說(shuō)只是一只其貌不揚(yáng)的小烏龜，但是在我家，它卻成了一位名副其實(shí)、高高在上的“龜老爺”。<br> 不得不承認(rèn)，這的確是一只可愛(ài)的小烏龜！它身披一件畫著各種有趣兒花紋的“皮襖子”，脖子上還有著一對(duì)獨(dú)特的小紅斑，配上一雙晶亮的小綠豆似的眼睛嵌在頭上，時(shí)時(shí)刻刻好奇地打量四周。說(shuō)它小，它確實(shí)只有我的兩個(gè)手指般大小。別看這樣，爬行的時(shí)候卻是一副大派頭，不慌不忙，舉止頗為沉穩(wěn)，儼然一位身份高貴的“龜老爺”。雖然這樣的龜多得是，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是最珍貴最可愛(ài)的，因?yàn)樗墒俏液貌蝗菀籽肭髬寢尪脕?lái)的禮物。<br> 這位“龜老爺”有一點(diǎn)膽小，但凡有一個(gè)人在旁邊都不敢進(jìn)食。為了能一睹它進(jìn)餐的風(fēng)采，我可是煞費(fèi)苦心，我為它精心準(zhǔn)備了細(xì)膩的肉，但它只是警覺(jué)地嗅了嗅，毫不領(lǐng)情。于是，我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，為了看清它吃肉的樣子，我準(zhǔn)備拿上我的望遠(yuǎn)鏡，可它太狡猾，等我回來(lái)時(shí)，肉已不見(jiàn)蹤影，它早吃完了。唉，我也只能干瞪眼了。<br> 比起進(jìn)食，要為我這位“龜朋友”換水，更是一件難事了，它在換水時(shí)非要往外面爬去不可。一開(kāi)始，我并沒(méi)有管它，它便徑直爬到了缸口上，我也沒(méi)有理會(huì)。漸漸的，它膽子大了，居然往下水道爬去。我嚇壞了，馬上把它抓住?？伤粋€(gè)勁兒地手舞足蹈，用爪子撓我。我受不了，只得把它放回了缸里。它又張張嘴，像是在嘲笑我，把我可氣壞了。<br> 就這樣，我意識(shí)到應(yīng)該放它出來(lái)走一走，就把它放在茶幾上，于是，茶幾便淪為了它的“游樂(lè)場(chǎng)”。它東爬爬西溜溜，進(jìn)了玩具卡車車斗，沒(méi)一會(huì)兒，像是覺(jué)得無(wú)趣兒，又爬了出來(lái)，正好落在一堆書中，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的書遭了秧，撕壞了一頁(yè)。而它則不慌不忙地再爬到電動(dòng)車頂上，碰響的車鈴聲把它嚇得滾落下來(lái)……最后，它爬到了皮球上，大概以為自己在練雜技吧，耍帥一直不肯下來(lái)，結(jié)果，甩了個(gè)四腳朝天，只有無(wú)助地劃動(dòng)著那小小的四肢。我在一旁直樂(lè)呵，而它，一定不怎么高興吧！<br> 這位“龜老爺”——我心愛(ài)的“龜朋友”，每天總能給我制造一大堆大麻煩，但我也樂(lè)在其中。我老是一邊幫它收拾，一邊想：到底誰(shuí)是主人？誰(shuí)是仆人？<br> 唉，天命如此。<br></div> <b><i>吳平老師點(diǎn)評(píng)：</i></b>本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但是卻極為幽默，富有童趣，情感豐富而真實(shí)。生動(dòng)地描寫了“龜老爺”富有特點(diǎn)的外形，與之日常相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。文字有滋有味，小作者樂(lè)在其中，字里行間自然流露對(duì)“龜朋友”的喜愛(ài)之情。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。 <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">獨(dú)一無(wú)二的望遠(yuǎn)鏡</font></b></h1><p><br></p><p>班級(jí)：五年級(jí)丁班 作者： 孟琨皓 指導(dǎo)老師：羅云倩</p> <p></p><p><br></p><p> 我的心愛(ài)之物是我的天文望遠(yuǎn)鏡，它臂長(zhǎng)一米，身高大約七十厘米，它穿著一件藍(lán)色的連衣裙，它從裙子里探出黑色的頭，伸出銀色的腳，平時(shí)，它都安靜地站在我書房的角落里。天文望遠(yuǎn)鏡伸出的腳其實(shí)是一個(gè)大大的三腳架，三腳架被我擦得特別干凈，即使在白天也閃閃發(fā)光。<br> 關(guān)于天文望遠(yuǎn)鏡是怎么來(lái)到我的書房里安家的，這里還有一個(gè)小故事。在疫情期間，我天天被關(guān)在家里做作業(yè)，非常無(wú)聊。這時(shí)，我的腦海里常常浮現(xiàn)出紀(jì)錄片里描述的成千上萬(wàn)的星球，那些星球，那些星球到底長(zhǎng)什么樣？太陽(yáng)真的有黑子嗎？嘿！我可以買個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡呀！這樣不出門也有樂(lè)趣了！就這樣，天文望遠(yuǎn)鏡就順理成章地來(lái)到了我的家里。我看著這剛到家的新朋友，別提有多興奮了。我仔細(xì)地鉆研起天文望遠(yuǎn)鏡的使用方法，當(dāng)天晚上差點(diǎn)就抱著天文望遠(yuǎn)鏡睡著了。<br> 天文望遠(yuǎn)鏡到家的第二天下午，我歡快地寫完作業(yè)，興奮地將它搬到書房陽(yáng)臺(tái)架好，剛好，太陽(yáng)快要落山了，正掛在對(duì)面房子的屋頂上呢！<br> 我先在天文望遠(yuǎn)鏡的頭上裝上一個(gè)巴克膜，然后把眼睛湊到目鏡邊，再看著目鏡里的參照物仔細(xì)地移動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，不一會(huì)，一個(gè)美麗的圓球印入了我的眼目。<br> 那不是太陽(yáng)嗎？那黃色的圓盤上有許多黑點(diǎn)，那些黑點(diǎn)好大好大，仿佛最小的都可以裝下好幾個(gè)地球！難道這就是紀(jì)錄片里提到的“太陽(yáng)黑子”嗎？這可比紀(jì)錄片里的清晰多了，我情不自禁地拿出相機(jī)，連接電腦，連續(xù)拍了好幾張?zhí)?yáng)的照片。<br> 我把視線從望遠(yuǎn)鏡上移開(kāi)，輕輕地?fù)崦纳眢w，我突然想到：我的望遠(yuǎn)鏡盡心竭力地讓我看得更清晰，它好像知道，既然要做這個(gè)事兒，就要盡自己最大的努力去完成它！我想到這兒，更加喜愛(ài)我的天文望遠(yuǎn)鏡了！<br> 我第一次體會(huì)到天文望遠(yuǎn)鏡給我的快樂(lè)，這種快樂(lè)是以前任何一種游戲都未曾帶給我的。<br> 我是一個(gè)十足的天文愛(ài)好者，天文望遠(yuǎn)鏡是我的寶貝，它給我?guī)?lái)了獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。正是它，帶領(lǐng)我與宇宙天體進(jìn)行了更密切的接觸。<br><br></p> <h3><i><b>羅云倩老師點(diǎn)評(píng)：</b></i>精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出小作者在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。</h3> 少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。<br> <h1><font color="#167efb"><b>我的心愛(ài)之物</b></font></h1><div><br></div><h3>班級(jí)：五年級(jí)戊班 作者： 孫明博 指導(dǎo)老師：張維玲</h3> <div><h3> </h3><h3> 我的心愛(ài)之物是我家陽(yáng)臺(tái)上的那兩只活蹦亂跳的綠殼龜，它們倆是我在三歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。</h3> 小時(shí)候的它們特別小巧，只有一顆小鵝卵石那么大，一轉(zhuǎn)眼就變成了兩個(gè)淘氣頑皮的小家伙，一對(duì)與綠豆一樣大的眼睛，兩個(gè)比芝麻還小的鼻孔，一張貪吃的小嘴和它們胖嘟嘟的四肢，肉嘟嘟的腳上還長(zhǎng)著五根鋒利的爪子。這兩個(gè)小家伙整天還背著一個(gè)硬邦邦的綠殼，一有危險(xiǎn)，就立刻把藍(lán)莓大的頭縮進(jìn)殼里，似乎綠殼就能幫它們逃過(guò)一劫。<br> 每天下午，我一放學(xué)回家，就馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上，看看這兩個(gè)小家伙在干什么，并給他們喂食。時(shí)間長(zhǎng)了，他們一看見(jiàn)我，就立刻把頭抬得高高的，呆呆地望著我，似乎在想，又有好吃的來(lái)了！<br> 這兩個(gè)小家伙，胃口還不小。像龜飼料、菜葉、蘋果等，根本入不了他們的“法眼”，能入它們“法眼”的，就只有那美味可口的蝦肉了。只見(jiàn)它們直勾勾的盯著蝦肉，猛地一下咬過(guò)去，然后一口吞了下去?？粗@兩個(gè)挑剔的小家伙，我不禁哈哈大笑。<br> 有一次，我心血來(lái)潮，決定讓這兩個(gè)小家伙在陽(yáng)臺(tái)上自由玩耍。當(dāng)我把它們抓出來(lái)放在地上時(shí)，其中的一只迅速地爬進(jìn)陰涼避光的地方，另一只則慢悠悠地爬到了有陽(yáng)光的地方，享受著陽(yáng)光的沐浴。這兩個(gè)小家伙的喜好竟然還成為了鮮明的對(duì)比，真有意思呀！<br> 這就是我的心愛(ài)之物，兩只淘氣又頑皮的烏龜！<br></div> <h3><i><b>張維玲老師點(diǎn)評(píng)：</b></i>讀完習(xí)作，仿佛兩只小巧可愛(ài)的小烏龜就在眼前，它們慢慢從小鵝卵石變成了小家伙，貪吃，貪玩兒。小作者是生活的有心人，將兩只烏龜?shù)耐饷蔡卣骱蜕盍?xí)性真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，還運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，把烏龜活潑可愛(ài)的形象栩栩如生地展現(xiàn)在大家眼前，也將自己與烏龜之間的小趣事分享給了大家，字里行間流出對(duì)了烏龜濃濃的喜愛(ài)之情。</h3> <h1><b><font color="#167efb">我的心愛(ài)之物</font></b><br><br></h1><h3>班級(jí)：五年級(jí)己班 作者：張立新 指導(dǎo)老師：宋可耕<br> </h3><h3> 今年暑假，我得到了夢(mèng)寐以求的禮物——泡泡瑪特，俗稱盲盒。它既可以是根據(jù)動(dòng)畫、漫畫、影視劇中的造型設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，也可以是設(shè)計(jì)師原創(chuàng)的玩偶。通常，它被裝在一個(gè)盒子里。最特別的地方在于，盒子里具體是什么，不會(huì)在盒子外部標(biāo)注，盒子上只標(biāo)注某個(gè)系列的所有款產(chǎn)品的圖案，只有打開(kāi)盒子才會(huì)知道里面到底是哪一款，就像抽獎(jiǎng)一樣，每次打開(kāi)都帶給你無(wú)窮的驚喜。</h3><h3> 得到它太不容易了。記得在去成都的路上，四個(gè)小時(shí)里我連續(xù)背了30篇短文章，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，在背誦之前我甚至不相信自己可以完成。作為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽兌現(xiàn)了她的承諾，在寬窄巷子，讓我自己選一款盲盒。<br> 這款精致的盲盒屬于森林系列，這個(gè)系列共有12款。拆盒前我腦海里不斷反復(fù)出現(xiàn)每一款的模樣，不斷猜想著到底會(huì)是哪一款。拆盒時(shí)我忐忑不安，有點(diǎn)激動(dòng)，又有點(diǎn)膽怯，不知道打開(kāi)后是驚喜、失望還是沮喪。拆開(kāi)后，我還是驚呆了，正是我最喜歡的那款！一個(gè)可愛(ài)的娃娃！它的確很精致，身披紫紅色大衣，頭戴一頂紫藍(lán)相間的蘑菇帽，一雙炯炯有神的綠眼睛，青綠的劉海配著深綠色的短發(fā)。一個(gè)大紅的三角形鼻子嵌在圓臉的正中央，格外引人注目。雄赳赳氣昂昂地站著，神奇又威武。<br> 從此這個(gè)盲盒就與我形影不離了。一買回來(lái)我就把它放在書桌最醒目的位置，可以讓我時(shí)時(shí)看到它。當(dāng)我做作業(yè)做累了，我就放下筆，輕輕地趴在桌上，安靜地端詳著它，好像它也能夠明白我的辛苦。有時(shí)睡覺(jué)，我很難入眠，就把它握在手里，不一會(huì)兒就悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。去上學(xué)時(shí)，我生怕它在家會(huì)不翼而飛，就把它掛在書包上，路上感覺(jué)它在我的書包旁蹦蹦跳跳，仿佛一個(gè)躍動(dòng)的精靈。有它陪在身邊，我看書會(huì)更認(rèn)真更投入、作業(yè)會(huì)做得更快更好、飯也會(huì)吃得更多更香甜。時(shí)間長(zhǎng)了，它的身上也會(huì)沾染些灰塵，我會(huì)用棉簽一遍又一遍地給它清洗。經(jīng)過(guò)我的一番耐心細(xì)致地擦洗，它又煥然一新了。<br> 每當(dāng)看到它的時(shí)候，我的心情不知道為什么就會(huì)變得無(wú)比舒暢，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。有一次，我上課時(shí)被老師批評(píng)了心情很不好。正當(dāng)我氣沖沖地回到家時(shí)，猛然間看到書桌上的盲盒，它好像正對(duì)著我笑。它仿佛笑嘻嘻地說(shuō)：“小主人，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要你能改正就還是一個(gè)好學(xué)生！”我的郁悶一下子就飛到九霄云外了。<br> 雖然我家里有不少玩具，但是我最喜歡的還是這個(gè)來(lái)之不易的盲盒。它讓我明白，只要你抱有期望，不管你拆開(kāi)怎樣的盒子，生活總會(huì)給你一個(gè)滿意的回答。<br></h3> <br> <h3><i><b>宋可耕老師點(diǎn)評(píng)：</b></i>有時(shí)候我們重視一件東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它本身的價(jià)值，是因?yàn)樵谶@件事物背后的往事、回憶歷歷可數(shù)。旅途中的苦苦背誦，寬窄巷子里的攘攘人流，拆開(kāi)前的無(wú)數(shù)次幻想，都是小作者難以磨滅的記憶。</h3> 一個(gè)小小的盲盒，帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。無(wú)論是初見(jiàn)時(shí)的欣喜，還是得到之后的珍藏，對(duì)生活細(xì)節(jié)的描寫讓人感同身受。我們也和小作者一樣，曾經(jīng)得到過(guò)來(lái)之不易的“寶貝”，也曾把它緊握在手，伴它入睡，與它同行。<br> 我特別喜歡文章的結(jié)尾，只要你心中抱有希望，拆開(kāi)生活的盒子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有驚喜。希望我們每個(gè)人都能像文中的小作者一樣，得到并珍藏屬于自己的禮物。<br> <h1><font color="#167efb" style=""><b>我的心愛(ài)之物</b></font><br><br></h1><h3>班級(jí)：五年級(jí)庚班 作者：何汶茜 指導(dǎo)老師：譚春玲<br> </h3><h3> 你一定猜不到，我的心愛(ài)之物會(huì)是一株草，一株再普通不過(guò)的含羞草。<br> 這株含羞草最初只是一小包花籽，是我十歲生日那天爸爸送給我的生日禮物，只因?yàn)樘黄鹧郏疫€和爸爸鬧了別扭，哭了鼻子。爸爸后來(lái)重新補(bǔ)了我一個(gè)音樂(lè)盒，這包小花籽就被扔在了陽(yáng)臺(tái)的角落里。<br> 今年三月，因?yàn)橐咔榇粼诩覍?shí)在無(wú)聊，我倒騰陽(yáng)臺(tái)上的多肉植物時(shí)，無(wú)意間翻出了它。放了好幾個(gè)月，這些花籽還能種活嗎？抱著試一試的態(tài)度，我找來(lái)了一個(gè)小花盆，裝了一些土，刨了一個(gè)坑，將花籽隨手一撒，澆了點(diǎn)水，就束之高閣了。<br> 一晃一個(gè)月過(guò)去了。一天早上，我發(fā)現(xiàn)花盆里長(zhǎng)出了五株一寸多高的綠草。細(xì)長(zhǎng)的葉子一串串的，每片葉子都像羽毛，小綠葉密密麻麻地排成了排。那纖細(xì)的腰，在晨風(fēng)中搖曳，仿佛是少女伸出自己的手在呼喚我。我情不自禁地去撫摸它，它居然害羞地合攏了，靜靜地等了好幾分鐘，那柔弱的莖葉才漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，真是有趣！我想靠近它聞聞嫩葉散發(fā)出來(lái)的清香，也許是我的呼吸太粗重，瞬間，這些葉串又合攏成了一條線。這可是我第一次見(jiàn)到這么特別的草，從種下去到生長(zhǎng)出來(lái)從來(lái)沒(méi)有搭理它，一見(jiàn)面就跟我玩起了捉迷藏。<br> 我興奮地去告訴爸爸。爸爸也很開(kāi)心，說(shuō)：“真是無(wú)心插柳柳成蔭。含羞草雖不起眼，但是它的生命力很頑強(qiáng)，即便是在沙漠里也能生長(zhǎng)?！睆哪且院螅揖拖矚g上了這株含羞草，每天觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。<br> 含羞草幾乎每天都在變化，它長(zhǎng)得越來(lái)越高，葉子也變得越來(lái)越修長(zhǎng)。過(guò)了一段時(shí)間，讓我驚喜不已的是它居然冒出了幾個(gè)小花蕾。一周后，小花蕾就開(kāi)出了粉紅色的花，準(zhǔn)確的說(shuō)是花球，圓球狀的花兒全是細(xì)細(xì)的花蕊，密密麻麻的花蕊努力向外伸展，像個(gè)小絨球。這幾朵粉嘟嘟的花兒讓我欣喜若狂，這是我第一次見(jiàn)到?jīng)]有花瓣的花，花清香而不刺鼻。我更加珍愛(ài)這株含羞草，經(jīng)常給它松土澆水，它回報(bào)給我的是一直花開(kāi)不敗。雖然一朵花的花期只有幾天，但這朵花謝了另一朵花又開(kāi)了，從七月一直開(kāi)到現(xiàn)在。<br> 我終于明白爸爸為什么要送我含羞草花籽了，那是讓我親眼見(jiàn)證一粒普通種子的成長(zhǎng)，它雖然普通，卻頑強(qiáng)地扎根沃土，心懷花開(kāi)的夢(mèng)想。<br> <b></b></h3> <h3><i><b>譚春玲老師點(diǎn)評(píng)：</b></i>本文文筆清麗，構(gòu)思不同凡味。小作者起初對(duì)不起眼的含羞草花籽只是“隨手一撒從不搭理”，可含羞草卻不斷地回報(bào)驚喜：“長(zhǎng)出成串的葉子”，“開(kāi)出艷麗的花球”，攝人眼球的愛(ài)躍然紙上。</h3> 中間穿插了爸爸對(duì)含羞草頑強(qiáng)生命力的評(píng)價(jià)，結(jié)尾點(diǎn)明爸爸送含羞草花籽的良苦用心——“讓我親眼見(jiàn)證一粒普通種子的成長(zhǎng)，它雖然普通，卻頑強(qiáng)地扎根沃土，心懷花開(kāi)的夢(mèng)想?！钡莱隽松钊腱`魂的愛(ài)。<br> 真是“步步為營(yíng)”，愛(ài)之真切。<br><br> <h3><p><b><font color="#167efb">心愛(ài)的虎皮鸚鵡</font></b><br><br></p><p>班級(jí)：五年級(jí)辛班 作者：王雪竹 </p><p><br></p><p> “嘰嘰嘰”“喳喳喳”是什么聲音？哦，原來(lái)是我家的兩只美麗天真的虎皮鸚鵡。<br> 虎皮鸚鵡是我過(guò)生日時(shí)好朋友送給我的生日禮物，一只叫虎虎，一只叫皮皮。<br> 一開(kāi)始它們和我非常的陌生，只在籠子里的站桿上站著，只要我一接近籠子，它們就會(huì)嚇得飛到飛到另一邊去，所以我為了不把它們嚇跑，很少睜著大眼睛去瞧它們。過(guò)了一段時(shí)間，它們漸漸熟悉了，經(jīng)常在籠中的站桿上唱著美妙的歌，在秋千上開(kāi)心地玩耍，變得活躍了許多。這倆個(gè)小家伙還動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)始打架了，非得弄出個(gè)勝負(fù)不可。這時(shí)我就會(huì)在一旁默默地觀看這倆小家伙的比賽。<br> 有一次，我給它們喂食，它們倆就迫不及待的一起沖過(guò)來(lái)爭(zhēng)食吃，可是兩個(gè)頭擠在一起，誰(shuí)也伸不進(jìn)去那個(gè)放食的小盒子里。于是虎虎和皮皮就打起架來(lái)了，只見(jiàn)虎虎用小爪子使勁踢了皮皮一腳，皮皮也不甘示弱，趁虎虎不注意，用小屁股頂了虎虎一下，一下子把虎虎從站桿上撞了下來(lái)，這下可把虎虎惹惱了，只見(jiàn)它使勁抖了抖羽毛，“嗖”的一下飛上站桿，又重新加入了戰(zhàn)斗。唉！這是那倆小家伙最難吃的一頓飯了吧！竟然打了一中午也沒(méi)吃上飯。<br> 天氣越來(lái)越熱了。我好心把一張報(bào)紙固定在鳥籠上面，為它們遮擋陽(yáng)光，這倆個(gè)小家伙盯著報(bào)紙看了半天，還把頭歪過(guò)去歪過(guò)來(lái)地看。一會(huì)兒，它們就竄上了籠子的頂部，毫不客氣地咬了起來(lái)。我好奇地在一旁看著，它們倆理都不理我，興致勃勃地搞破壞，時(shí)不時(shí)還歡快地叫兩聲。過(guò)了好久，它們終于停了下來(lái)。瞧它們把報(bào)紙“撕”成細(xì)條條，全部落到自己的羽毛里。我問(wèn)它們：“你們?cè)谧鍪裁囱?？”它們理直氣壯地回敬我：“哼，小主人你懂什么呀，這叫廢物利用！”<br> 隨著時(shí)間的推移，我的兩只小鸚鵡已從剛領(lǐng)回家時(shí)的小絨團(tuán)，出落成了亭亭玉立的少女和玉樹(shù)臨風(fēng)的少年了。它們?nèi)砭G油油的，就像披了一件綠風(fēng)衣。粉嘟嘟、紅彤彤的小臉真惹人憐愛(ài)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛總愛(ài)盯著你瞧，不時(shí)還咂咂自己那嫩黃的，總愛(ài)搞破壞的小嘴，仿佛在說(shuō)：“你看我的花衣裳漂不漂亮？”</p><div> 這就是我心愛(ài)的虎皮鸚鵡，它們不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)的歌聲，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福！<br><br><div><br></div></div><p></p></h3> <h3><i style=""><b>楊莉紅老師點(diǎn)評(píng)：</b></i>小作者對(duì)鸚鵡的生活細(xì)節(jié)、生活趣事描寫得生動(dòng)傳神，可見(jiàn)平時(shí)這兩只鸚鵡在小作者心上是有一定地位的。心愛(ài)之物，一定是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，才會(huì)在生活中對(duì)它留意，和它經(jīng)歷美好的事情，才會(huì)產(chǎn)生美好的情愫。</h3> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">第一輛自行車</font></b></h1><div><br></div><div>班級(jí)：五年級(jí)壬班 作者：周樂(lè)為 指導(dǎo)老師：陳犀<br><h3><br> 每個(gè)人都有自己的“心愛(ài)之物”，而我最鐘愛(ài)的東西是我騎的第一輛自行車。<br> 這輛自行車通體是白色的，上面印著許多粉色的小花，還配一個(gè)淡粉色的籃子和銀色的車鈴。最可愛(ài)的是車把上系著的七彩絲帶，騎起來(lái)時(shí)，好似兩條飄動(dòng)的彩虹，充滿了童趣。這輛可愛(ài)的自行車是我五歲時(shí)母親送我的生日禮物，因?yàn)槟赣H認(rèn)為會(huì)騎自行車是一項(xiàng)技能，我應(yīng)該掌握這項(xiàng)技能。<br> 從此，父親一有空就陪我下樓練習(xí)。我坐在車上踩踏板，而他就在后面扶著后座跟著我跑。父親是一米八幾的大高個(gè)，總要把背弓成小山丘，才能夠扶著齊他膝蓋的后座。他需要雙手用力固定后座，使自行車不在我體重壓迫和不明方向的用勁后東倒西歪，還需要讓他的長(zhǎng)長(zhǎng)兩條腿始終彎曲著交替向前，才能趕上我越來(lái)越快的速度。每次練完車，我倒是很過(guò)癮，可轉(zhuǎn)頭一看，父親卻滿臉通紅，衣服都被汗水浸濕透了。他一手胡亂抹下頭發(fā)上、臉上滴下的大豆般的汗珠，一手捶打后腰慢慢直起身，笑呵呵地喘著大氣道：“今天不錯(cuò)，都快學(xué)會(huì)啦！”這一幕深深地印在了我的腦海里，我心里卻想著：唉！每次都是這句話！還不是和昨天一樣，都是你扶的，哪快學(xué)會(huì)了？所以，我發(fā)誓一定要盡快學(xué)會(huì)騎車，不讓他再這樣辛苦。<br> 于是，我開(kāi)始找借口，不讓他扶，可他總是不放心，寸步不離地跟在后面。我開(kāi)始還騎不穩(wěn)，左偏右移好像一不小心就要摔倒。這時(shí)，站在一旁的母親眼中總流露著擔(dān)憂，而在后面緊跟著的父親，總是會(huì)立刻伸出手來(lái)扶，可我會(huì)以最快速度穩(wěn)住車身，讓他伸到半空中的手停止動(dòng)作。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中父親總少不了嘮叨和鼓勵(lì)：“孩兒，別摔著！”“來(lái)了！我來(lái)了，別怕！”“拐彎，拐彎，唉！拐彎呀！”“加油！你行的！”……<br> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于能騎著自行車，行云流水地穿梭在小區(qū)里了。母親的眼神里少了擔(dān)憂，輕松起來(lái)。父親每次只是樂(lè)呵呵地將自行車搬下樓，不時(shí)叮囑我一句：“注意安全，看著點(diǎn)人！”<br> 后來(lái)，我長(zhǎng)大了，這輛又小又舊的車已經(jīng)不適合我了，于是“小舊車”被搬回老家，給親戚家的孩子玩。<br> 每次我回老家，看到他，就會(huì)回想起那時(shí)母親擔(dān)憂的眼神和追在后面的父親停在半空中的手。<br></h3></div><br> <b><i>陳犀老師點(diǎn)評(píng)：</i></b>作文選材切合題意，情感真實(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。心愛(ài)的自行車，既承載著童年的快樂(lè)回憶，又承載著父母的美好情感。作文對(duì)父親的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都有非常細(xì)致的描寫，能讓我們從很多細(xì)節(jié)中感受到父親對(duì)女兒滿滿的愛(ài)。雖然對(duì)母親的描寫非常少，但也能讓讀者從“因?yàn)槟赣H認(rèn)為會(huì)騎自行車是一項(xiàng)技能，我應(yīng)該掌握這項(xiàng)技能。”“母親的眼神里少了擔(dān)憂，輕松起來(lái)。”這樸實(shí)的兩句話中感受到母親的愛(ài)與期望。 <h1><b><font color="#167efb">我的心愛(ài)之物</font></b></h1><br>班級(jí)：五年級(jí)癸班 作者：裴奕然 指導(dǎo)老師：張菡菂<br><br> 我家的魚缸里又迎來(lái)一位心愛(ài)的成員，那是我與媽媽精挑細(xì)選的一條神仙魚——小埃及，它的體型十分精巧，對(duì)于魚缸中其它大型熱帶魚來(lái)說(shuō)，小埃及更是顯得弱不禁風(fēng)。一入缸，它便一溜煙兒的消失在我的視線范圍……<br> 魚缸里，浸泡著一叢老沉木，別看它奇形怪狀，那些曲折蜿蜒的枝條間隙形成的孔洞，卻是許多膽小魚兒們的“避風(fēng)港”，它們就像躲進(jìn)幽深的山洞一樣安全踏實(shí)。小埃及的身影時(shí)而在那些孔洞間若隱若現(xiàn)地閃動(dòng)著，看不完整；時(shí)而它那彩帶般的長(zhǎng)鰭在孔洞內(nèi)飄飄然然地劃動(dòng)著，如同一位羞答答的少女一般，在那兒悄悄地排練舞姿。我心中默默地念叨：“小寶貝兒，別害怕，你快點(diǎn)兒出來(lái)吧！我真想再次見(jiàn)見(jiàn)你的廬山真面目?！?lt;br> 我一般不去打擾，它便能漸漸的在一片漆黑的孔洞內(nèi)探出一個(gè)又尖又翹的小腦袋瞅瞅我，我們就這樣慢慢的熟悉了……<br>不久后，小埃及終于勇敢地游出了孔洞，但仍會(huì)小心翼翼地在沉木四周徘徊著。它充滿了好奇，仿佛覺(jué)得洞外的世界更精彩。它盯著那些成年的埃及們成群結(jié)隊(duì)地在水中暢游著，便不由自主的地追了過(guò)去，悄悄地跟在大部隊(duì)的后面。瞧，在那魚群里，它卻顯得格外顯眼。那三角形的身體，從背脊上黃黑相間的條紋和棕紅色斑點(diǎn)，一直延伸至腹部下方那兩根細(xì)長(zhǎng)的鰭須，正所謂一氣呵成。增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，赤之一忽則嫌暖，黛之一忽則嫌冷。<br> 魚兒們一天天的成長(zhǎng)著……記得那次喂食，我剛把魚食撒進(jìn)缸里，它們?nèi)缋顺卑惴鋼矶?，?zhēng)先恐后地?fù)寠Z著，只見(jiàn)體型迷你的小埃及無(wú)奈地晃悠在最外圍，偶爾撿食著遺漏的殘?jiān)?。突然，領(lǐng)頭魚發(fā)現(xiàn)了這條“小可憐”，便游到它身邊。霎時(shí)間，小埃及立馬倒下了背鰭，懸停于水中，一動(dòng)不動(dòng)。我似乎能察覺(jué)到它在瑟瑟發(fā)抖，空氣頓時(shí)凝固了。只見(jiàn)領(lǐng)頭魚用翹嘴輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它，緩緩地扇動(dòng)著魚鰭。我仿佛覺(jué)得它是為了把小埃及往食物投放的中心推趕，讓它能飽飽的美餐一頓。<br> 就這樣，小埃及順利的融入了它的溫馨大家庭，與同伴們歡快地生活著。每當(dāng)我去觀賞它們時(shí)，總會(huì)給我?guī)?lái)意外的驚喜，似乎我能看見(jiàn)它們?cè)诳锥蠢锎┧笾矫圆兀辉诹魉懈?jié)拍翩翩起舞，隨波飄擺著，那姿態(tài)真如“神仙”一般悠然自得。<br> 是??！動(dòng)物之間同樣有情感，它們?cè)谙嗷リP(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)下，更能茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造出無(wú)與倫比的美好境界。<br><br><br> <h3> <i style=""><font color="#333333"> <b style="">張菡菂老師點(diǎn)評(píng)：</b></font></i>本單元有《珍珠鳥》一文，初見(jiàn)此文便明白該同學(xué)是從模仿開(kāi)始行文?？墒请S著一條小魚從陌生到融入魚群的過(guò)程，我的眼睛也不由自主地跟隨它在文字里發(fā)現(xiàn)屬于學(xué)生自己的情感創(chuàng)作。比如該生對(duì)小魚動(dòng)作的細(xì)微觀察、比如將自己的情感體驗(yàn)代入小魚的心理活動(dòng)、比如通過(guò)魚群對(duì)小魚的接納有自己的思考等等。不怕模仿大師的文章，難的是在模仿的基礎(chǔ)上加入屬于自己的創(chuàng)作、自己的思考。推選這篇文章的原因也正在于此。</h3>