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很久沒(méi)有寫(xiě)些什么了，今天是第34個(gè)教師節(jié)，不經(jīng)意間回頭看看自己這么多年的從教之路，真是感慨萬(wàn)千！</font><span style="color: rgb(57, 181, 74); line-height: 1.8;">禁不住用指尖點(diǎn)擊字符，將我的</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); line-height: 1.8;">思“露”話“雨”，播撒在我的字里行間。 ?</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8; color: rgb(57, 181, 74);"> “</span><span style="line-height: 1.8; color: rgb(57, 181, 74);">春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是許多人對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的由衷贊美，可我卻總覺(jué)得這句話有一絲悲涼。默默地吐絲，悄悄地流淚，倘若不是悲慟催心，淚怎無(wú)聲？ ?</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8; color: rgb(57, 181, 74);"></span><span style="color: rgb(57, 181, 74); line-height: 1.8;"> 風(fēng)風(fēng)雨雨的教師生涯，使我感到教師更像是水。一位好老師就好似一滴水，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 ?</span></h3><h3><font color="#39b54a"> 老子說(shuō)“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。荒涼的沙漠因其不吝而有了生命的綠洲；干涸的土地因其灌溉而有了豐碩的果實(shí)；稚嫩的樹(shù)苗因其滋潤(rùn)而成了參天的棟梁...... ?
當(dāng)我們面對(duì)那許多如水的雙眸，我們會(huì)用心吟唱出如水的詩(shī)行！和孩子們手牽著手，用穿透頑石的毅力和耐心叩開(kāi)他們懵懂的心靈，去尋找童話中美好的結(jié)局，用我們的愛(ài)在他們的靈魂上刻下不息的奔騰！一路引吭，一路風(fēng)塵，穿過(guò)山澗、躍過(guò)險(xiǎn)灘，直向大海。 ?
我愿意做這樣的一滴水。表面上看，水無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形，毫無(wú)個(gè)性，也無(wú)氣質(zhì)。但你是否見(jiàn)過(guò)大海，那吸納百川的深沉雄渾，波瀾無(wú)垠的博大壯闊，那是有著何等撼人的情懷與內(nèi)涵；你是否見(jiàn)過(guò)那涓涓溪流，百折不回，而終究不舍晝夜地向前奔流 ，那又是有著何等執(zhí)著的理想和信念；你是否見(jiàn)過(guò)滴水穿石的奇觀，這小小的平凡的一滴水，有著多么強(qiáng)大的力量！ ?
一代棟梁木， ?
滿園桃李香。 ?</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 春風(fēng)催柳綠， ?</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 夜雨潤(rùn)花紅。 ?
師心若水，若水師心。 ?</font><br></h3>